中心幼兒園校本研修方案

中心幼兒園校本研修方案1.前言為了提高中心幼兒園教育質(zhì)量，促進幼兒園教育改革與發(fā)展，經(jīng)過多方考慮與討論，制定了校本研修方案。本方案旨在幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)，促進教學(xué)水平提升，推動幼兒教育教學(xué)改革，帶動幼兒教師自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展。2.研修內(nèi)容2.1研修主題幼兒教育理論研究幼兒園教育管理與評估幼兒教育教學(xué)設(shè)計與實施幼兒課程規(guī)劃與評估幼兒園心理健康教育2.2研修方式學(xué)院式研修：邀請外部專家進行講座或助理式教育園內(nèi)故事會、座談等，教師參加學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)筆記，相互交流分享。研究志愿者小組：教師自愿參加研究小組，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下研究教育問題并撰寫小組報告。教學(xué)觀摩研修：教師到其他幼兒園進行教學(xué)觀摩，了解其他園所的優(yōu)點與不足，分析教學(xué)實踐問題并反思總結(jié)。2.3研修計劃2.3.1活動1：開學(xué)典禮時間：每學(xué)期開學(xué)時地點：中心幼兒園內(nèi)容簡介：通過新學(xué)期的開學(xué)典禮，展示學(xué)校改革成果和幼兒教師的專業(yè)精神，同時向新老師介紹校本研修方案。2.3.2活動2：研究小組時間：每學(xué)期地點：中心幼兒園內(nèi)容簡介：教師自愿參加研究小組，組成小組數(shù)量根據(jù)教師興趣愛好自行分組。小組成員共同研究教育課題并分享研究成果，共同成長。2.3.3活動3：學(xué)院式研修時間：每學(xué)期組織1-2次地點：中心幼兒園或外部教育機構(gòu)內(nèi)容簡介：邀請外部專家就教育課題、概念或解決問題作出講座，以及園內(nèi)教師發(fā)表教育故事，促進教師之間交流與合作。2.3.4活動4：教學(xué)觀摩時間：每學(xué)期組織1次地點：其他幼兒園內(nèi)容簡介：組織教師外出進行教學(xué)觀摩，了解其他園所的優(yōu)點與不足，為本校教育改革提供參考，同時促進教師的學(xué)習(xí)和成長。2.3.5活動5：閉學(xué)式時間：每學(xué)期結(jié)尾時地點：中心幼兒園內(nèi)容簡介：對過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作進行總結(jié)，同時對本期研修成果進行總結(jié)匯報，展示中心幼兒園改革成果，表彰優(yōu)秀教師。3.參考資料幼教專業(yè)資料幼兒教育論壇中國幼兒教育網(wǎng)幼教文獻庫全國教育公共服務(wù)平臺4.結(jié)語本校本研修方案旨在提高幼兒教育質(zhì)量，推動幼教教育改革與發(fā)展，促進教師自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展。在研修中，我們將不斷探索新途徑，創(chuàng)新教