教育要培養(yǎng)情商

《教育要培養(yǎng)情商》—趙柳主要內(nèi)容：專題二自我意識和自我接納是情商的基礎(chǔ)專題七關(guān)注學(xué)生責(zé)任感專題五自信心的訓(xùn)練不可少專題六培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力很必要專題一為什么要培養(yǎng)學(xué)生的情操專題三借助自我覺察管理好情緒專題四學(xué)會巧妙溝通處理人際關(guān)系專題八提升學(xué)生的幸福感專題五自信心的訓(xùn)練不可少專題六培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力很必要專題一為什么要培養(yǎng)學(xué)生的情操專題三借助自我覺察管理好情緒專題四學(xué)會巧妙溝通處理人際關(guān)系

都是情商惹的禍

1、2010年10月，商丘市一個9歲的學(xué)生因功課壓力大服農(nóng)藥自盡。2、2014年1月23日，海口市13歲初中生小瑾，無意中偷聽到母親和班主任通話聊她學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，來到一棟15層的公寓，縱身跳下。

近年來，這樣的事件屢屢發(fā)生，寶貴的生命，絢麗的青春，就這樣輕率的被結(jié)束了。學(xué)習(xí)壓力大、缺乏關(guān)愛、人際關(guān)系差、抗壓能力差等是導(dǎo)致學(xué)生自殺的原因。從他們身上暴露出的缺陷說明了日常教育中，情商教育很容易被忽視。教育，要從培養(yǎng)學(xué)生的情商開始。培養(yǎng)情商的重要性

成功=20%的智商+80%的情商——丹尼爾.戈爾曼自我認(rèn)知能力（監(jiān)視情緒）自我覺察和調(diào)控能力（調(diào)控情緒）情商的五種能力情商?社交能力(駕馭情緒)自我激勵能力（調(diào)動情緒）對他人情緒的識別能力（感受情緒）

情商的內(nèi)涵又稱情緒智力，是識別、理解自己或他人的情緒狀態(tài)，并利用這些信息來解決問題和調(diào)節(jié)行為的能力。一、抱怨

不能改變現(xiàn)實，增加痛苦二、任性

小不忍而亂大謀三、順毛驢

為人所用，因小失大低情商的三種表現(xiàn)形式：情商高低的表現(xiàn)形式：高情商的表現(xiàn)7、善于聆聽6、始終保持好心情4、善于溝通與交流1、不抱怨不批評5、經(jīng)常性地贊美別人8、有責(zé)任心敢擔(dān)當(dāng)2、富有熱情和激情3、能包容和寬容9、每天進(jìn)步一點點10、善于分享怎樣培養(yǎng)和提高孩子的情商培養(yǎng)高情商的方法：一、讓學(xué)生學(xué)會了解自我、欣賞自我、善待自我、提升自我二、培養(yǎng)忍耐力，控制好自己的情緒三、學(xué)會巧妙溝通處理人際關(guān)系，提高人際互動能力四、幫助學(xué)生樹立自信心，形成樂觀積極的心態(tài)五、養(yǎng)成高度的責(zé)任心一、糾讓學(xué)德生學(xué)染會了菠解自波我、睛欣賞破自我童、善認(rèn)待自掉我、腸提升智自我一個轉(zhuǎn)人只匪有正芬確認(rèn)那識了緞自己鏟、認(rèn)低可了漸自己閘，才朽能懂泳得自算我尊零重，她才能跡真正學(xué)融入填生活盈，達(dá)糠到提賓升自喪我的脆目的狹。了解做自我孔欣賞剝自我善待烤自我半提升瘋自我目標(biāo)仗導(dǎo)向運用黑比較啄思考小品慣故事主題策班會頓：理煎想中閑的我前、現(xiàn)實俊中的貸我、爸別人擇眼中勵的我二、噴提高橫學(xué)生捏的自賴控能哭力1、腰知道只在適隙當(dāng)?shù)臐龝r候賽自動跟管制櫻自己玩的人土就是膀聰明腦人。——賴雨尋果2、塵忍一涂時風(fēng)批平浪猶靜，東退一聾步海賢闊天身空。善于期發(fā)現(xiàn)栗情緒瘋波動訓(xùn)練膚學(xué)生緊運用聾情緒藥語言控制陳情緒慌，緩層和沖奶動三、罩學(xué)會哄與人撲溝通有的技布巧，尋提高午人際土互動汗能力摩。一個捏人的萌發(fā)展粉取決紛于和旗他直材接或瓶間接身進(jìn)行司交往煩的其鍵他一譯切人拼的發(fā)厘展。培養(yǎng)浴同理溜心結(jié)對眨子，岸學(xué)會需傾聽監(jiān)。拼情境坡感受青，換途位思野考?？隙ㄌ锼肆咙c濃大盤這點，珠找到俊他人撞長處機和優(yōu)櫻點。學(xué)會李尊重晚，讓煤尊重訓(xùn)成為拘一種敘習(xí)慣棚。四、憲樹立桐自信抓心，荷形成迫樂觀軌的心棒態(tài)自信銹是成樓功的渣基礎(chǔ)昂。在差日常讓教學(xué)蜘中，泥我們送應(yīng)該仁以賞費識教刑育為婦主，熱當(dāng)學(xué)真生表捧現(xiàn)得某有一冷點進(jìn)冷步時者，我遵們應(yīng)半該及畏時地沾給以炮鼓勵叼和贊捏揚。拴少拿歇同學(xué)鐵作比豈較，跪多使膜用一畏些鼓奇勵或戰(zhàn)表揚稿性的萄語言保，比差如，選“很蓄有愛菜心，搏喜歡暮樂于廉助人局；很節(jié)有禮架貌，懲會主由動和旺朋友睬打招稠呼”譜，“野學(xué)習(xí)兔很認(rèn)始真、就負(fù)責(zé)挎，會染自我響督促洽念書榴“多像鼓勵陵和肯守定學(xué)斜生，李讓他發(fā)對自悠己有謊著合辜適的禍自信闊，會議讓他沸的情倦商能矩力大戀幅度椅提高俊。五、設(shè)培養(yǎng)碎學(xué)生棒高度竹的責(zé)便任感一個渾人若密是沒部有熱捧情，陰他將慎一事炕無成題，而夏熱情妥的基坦點正農(nóng)是責(zé)上任心雅?！芡姓査孤犹?、籌收假侮的時苗候經(jīng)燭常有延同學(xué)脾將作續(xù)業(yè)本餃放在神家里夕忘帶午了。2、取經(jīng)常陳有家害長反跑映學(xué)拖生的岡衣服起丟了凝，但輝生活尿老師役那經(jīng)板常是察一堆慈無人木認(rèn)領(lǐng)遠(yuǎn)的衣功服。利用悲榜樣品引導(dǎo)宮學(xué)生償擴大餡關(guān)注靠點。學(xué)會許真誠摔評價移他人劫，由石評價姥他人鍛到對施比評表價自睬己。14償、1燥5歲胞之前勁，是頭情商豆能力祝培養(yǎng)隆及形盛成的奏重要龜時期峽。老師爪和家魯長若能探積極厲地進(jìn)軍行情蠶商教挺育，疤培養(yǎng)岸孩子淚良好墊的情竿商能等力，所就能伴讓其勸心理觸免疫翅力大倉大增刺強，脂得以返應(yīng)付伙學(xué)習(xí)榴和生局活中遲的低