六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing外研社(三起)_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing外研社(三起)_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing外研社(三起)_第3頁(yè)
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六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)Module2Unit1There’sChinesedancing課程背景本課是六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程的第二個(gè)模塊,第一單元。本單元的主題是“中國(guó)文化”,通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)文化,幫助學(xué)生了解中國(guó)的地理特點(diǎn)、歷史悠久的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代中國(guó)文化。本節(jié)課的主題是“有中國(guó)舞蹈”,重點(diǎn)介紹中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。本節(jié)課的目標(biāo)是:學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)中國(guó)舞蹈的單詞和短語(yǔ);學(xué)生能夠理解并簡(jiǎn)述中國(guó)舞蹈的文化內(nèi)涵;學(xué)生能夠進(jìn)行與中國(guó)舞蹈有關(guān)的口語(yǔ)交際。課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)中國(guó)舞蹈的單詞和短語(yǔ);學(xué)生能夠理解并簡(jiǎn)述中國(guó)舞蹈的文化內(nèi)涵;學(xué)生能夠進(jìn)行與中國(guó)舞蹈有關(guān)的口語(yǔ)交際。情感態(tài)度:學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)了解中國(guó)舞蹈的歷史與文化;學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的理解和尊重。教學(xué)過(guò)程自我介紹Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.MynameisMissWang.IamyourEnglishteacherthisterm.IlikeEnglishverymuch.Whataboutyou?(學(xué)生自我介紹)Lead-in有多少學(xué)生喜歡跳舞?你們最喜歡跳哪種舞呢?跟著我一起表演這個(gè)動(dòng)作(pointtotheactiononthePowerPoint)。Presentation出示“Chinesedancing”的圖片,讓學(xué)生觀察并描述。出示“Chinesedancing”的視頻,讓學(xué)生看視頻回答問(wèn)題:“Whatcanyouseeinthevideo?”介紹中國(guó)舞蹈文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)舞蹈的歷史淵源和文化特點(diǎn)。Practice通過(guò)游戲和歌曲的形式加深學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的記憶,如:跳舞(dance)、中國(guó)舞蹈(Chinesedancing)、傳統(tǒng)(traditional)、美麗(beautiful)等。出示“Chinesedancing”的圖片,讓學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)描述圖片內(nèi)容,如:Thereis/are…….Production學(xué)生自由創(chuàng)作舞蹈,小組展示。學(xué)生分小組進(jìn)行配合表演,增進(jìn)溝通交流。Consolidation給學(xué)生提供多媒體資源,讓他們以配音或?qū)а莸男问絼?chuàng)作一個(gè)短片,來(lái)描述中國(guó)舞蹈。導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。Homework聽(tīng)課文錄音;背單詞、短語(yǔ)。教學(xué)資源“Chinesedancing”視頻“Chinesedancing”圖片多媒體設(shè)備(投影儀、音響設(shè)備等)教學(xué)評(píng)估學(xué)生完成針對(duì)舞蹈的口語(yǔ)交際練習(xí),并通過(guò)小組展示表達(dá)能力的評(píng)價(jià);學(xué)生聽(tīng)錄音并做題,檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解程度;學(xué)生完成創(chuàng)作作品,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),驗(yàn)證學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。課后反思本節(jié)課注重學(xué)生的參與和創(chuàng)作能力,以及拓展學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和理解。以多媒體資源的形式呈現(xiàn),也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

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