幼兒心理發(fā)展的敏感期

幼兒心理發(fā)展的敏感期教師心理健康及幼兒常見心理問題的矯正中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)北京協(xié)和啟迪心理咨詢中心楊霞什么是兒童心理敏感期？敏感期是指兒童在成長階段中的某些時間范圍內(nèi)，只對環(huán)境中的某一項(xiàng)事物專心、而拒絕接受其它特征的事物。在敏感期內(nèi)，兒童會沒有理由地對某種事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，會不厭其煩地重復(fù)這項(xiàng)行為，直到突然爆發(fā)出某種新的動機(jī)為止。兒童在這段時間內(nèi)所表現(xiàn)出的內(nèi)在活力與快樂，是根源于兒童與外在世界接觸的強(qiáng)烈要求。正像剛孵化的蟲子執(zhí)著地追求光亮，小鴨子執(zhí)著地跟隨它們第一眼看到的那個動物，兒童對環(huán)境的喜愛迫使他們對環(huán)境接觸。這種喜愛不是思考的結(jié)果，也不是教育的結(jié)果，更不是情緒的結(jié)果，而是由一種先天的內(nèi)在機(jī)制所決定的。

敏感期的內(nèi)在本質(zhì)使兒童對這個世界無限地?zé)釔郏挥羞@種愛才能使兒童忘我地投入到對身邊物體的研究和探索中去。

如果兒童在敏感期內(nèi)他的興趣受到妨礙，就會喪失以自然的方式適應(yīng)環(huán)境的機(jī)會，兒童也就因此喪失屬于個體的敏感性與動機(jī)，這會導(dǎo)致兒童精神發(fā)展和完成方面的障礙。因此，成人決不可以讓兒童靠碰運(yùn)氣來得到某項(xiàng)敏感期的發(fā)展，而是要全面地幫助兒童得到所有敏感期的良好發(fā)展。敏感期的教養(yǎng)重點(diǎn)父母應(yīng)及時把握孩子的敏感期：1.尊重孩子為有能力的個體。孩子是具有能力的天生學(xué)習(xí)者。他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為“更有能力”的個體，這是父母首要改變的觀念。2.細(xì)心觀察敏感期的出現(xiàn)。每個孩子的敏感期出現(xiàn)時間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個別特質(zhì)。3.布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)觀察到孩子的某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時，應(yīng)盡力為孩子準(zhǔn)備一個滿足他成長需求的環(huán)境。4.鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試。當(dāng)孩子獲得了尊重與信賴后，就會在環(huán)境中自由探索、嘗試。5.適時協(xié)助而不干預(yù)。當(dāng)孩子熱衷于感興趣的事物時，大人應(yīng)放手讓孩子自已做，避免干預(yù)。不過，并非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協(xié)助、指導(dǎo)。一、感知覺發(fā)展敏感期(0至6歲)孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。3歲前，孩子通過過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物；3～6歲則更能具體的透過感官分析、判斷環(huán)境里的事物。您可以在家中在生活中隨機(jī)引導(dǎo)孩子運(yùn)用五官，感受周圍事物。尤其當(dāng)孩子充滿探索欲望時。只要不具危險性或不侵犯他人他物時，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。感知覺發(fā)展是心理發(fā)展的基礎(chǔ)，父母要為孩子創(chuàng)造豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子適宜的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、平衡覺、溫濕覺等方面的體驗(yàn)。要帶孩子到大自然中去感受看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、聽一聽，認(rèn)識和感知自然界的花草蟲魚、山脈、河流、車船、建筑、日月星云等。同時要保證合理的作息時間，良好的營養(yǎng)攝入。這些都是孩子全面健康發(fā)展的基石。視覺發(fā)展是最典型的例子。嬰兒如果從出生起就缺乏有效的視覺刺激（例如在白內(nèi)障的情況下），將導(dǎo)致本來用于視覺的腦細(xì)胞萎縮或轉(zhuǎn)而從事其他任務(wù)。如果在三歲時還不能得到恢復(fù)，患兒可能永久性喪失視覺功能。二、對細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5至4歲)一歲半到兩歲，兒童有一個對細(xì)小事物感興趣的敏感期，床上的一根頭發(fā)，地上的一根小草……一個時期內(nèi)，幼兒手里總是緊緊攥著一些小東西，把物品貼身放置或攥在手里是兒童的行為方式。這可能給他一種感覺：擁有和不讓這個東西轉(zhuǎn)移的感覺。大人常會忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，若孩子對泥土里的小昆蟲或您衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是您培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察比較分析事物的好時機(jī)。一些成人粗枝大葉的性格與這一敏感時期受到阻撓有關(guān)。三、動作敏感期（0-6歲）

0-3歲是大肌肉動作的敏感期，其中1-2歲是行走的敏感期。走路使兒童從不自由、需要幫助的狀態(tài)中解脫出來，是兒童的第二次生命。到2歲的時候，兒童已經(jīng)能夠自如地走、跑、跳，非?；顫姾脛?。走的敏感期大概7個月開始出現(xiàn)。起先拒絕坐，不斷要媽媽拉著雙手跳，一段時間后開始走，上下樓梯都要自己來，哪里不平偏要往哪里走……上下坡是每個孩子都有的重要敏感期，是走的敏感期的典型表現(xiàn)，往往要重復(fù)練習(xí)三十多次。當(dāng)幼兒學(xué)會上下坡時，就真正的完全的學(xué)會走路了。等會走了又開始說：媽媽抱抱！攀爬樓梯的敏感期一般在1歲左右出現(xiàn)。探索空間的敏感期，一般在一歲前出現(xiàn)，孩子不停地將東西扔出去，最好使用彈力球。兒童通過物體的位置探索空間，通過物體的運(yùn)動探索空間，通過不在視界中的物體探索空間，還通過彎曲的視界探索空間。他們由此得到空間感，形成空間概念。這些都是空間的要素：直觀的位置，直觀外的位置，速度與時間的關(guān)系。這些是科學(xué)邏輯的起始點(diǎn)。探索空間的敏感期應(yīng)當(dāng)在1歲前出現(xiàn)，彈力球是幼兒最初探索空間的最好東西。扔?xùn)|西的動作雖然簡單，但卻非常重要。漫游的敏感期一般在1歲到1歲半度過。表現(xiàn)為不斷走動，這玩玩那玩玩，很不專心，專注于一件事物時間很短。

模仿的敏感期應(yīng)該在1歲半到2歲出現(xiàn)，但大部分孩子的這個敏感期是在2歲半出現(xiàn)的。（見過１歲多點(diǎn)的孩子就有很強(qiáng)的模仿能力）

跳躍的敏感期在2歲半到3歲時出現(xiàn)，是兒童走的敏感期的最高階段的自我訓(xùn)練，成人害怕兒童出危險，常常不讓兒童跳，也阻礙了孩子的正常發(fā)展。兩歲的孩子已經(jīng)會走路。最是活潑好動的時期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓(xùn)練外，更應(yīng)該加強(qiáng)小肌肉的練習(xí)，也就是手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動作練習(xí)，不僅能養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，也能幫助智力的發(fā)展。

從1歲半開始，就進(jìn)入了手的敏感期，通過操作，兒童可以直接體驗(yàn)、理解物體的各種特性。兒童有一個抓的過程，一把抓，二指抓，三指抓，許多成人手笨，不會用筷子，不會按鍵，不會點(diǎn)鈔，不會削蘋果，不會栓繩索……都與童年期手的發(fā)展有關(guān)。書寫妹敏感引期(3塘.5至4.蛛5歲)在孩貫子兩容歲半談左右句就應(yīng)幟該給贊他提餡供紙褲筆，襯進(jìn)行厚涂鴉游，正某常兒京童會素在這送一年革齡由糠涂鴉艙繪畫芽自動泥開始蛇嘗試雖書寫顏。四、瞞語言梢敏感惰期(0至6歲)嬰兒僻開始免注視溪大人喂說話末的嘴湯形，阻并發(fā)叫出牙濕牙學(xué)壟語聲池時，優(yōu)就開溝始了暴他的露語言結(jié)敏感潛期。腦學(xué)習(xí)漿語言新對成扶人來枝說是炭件困弟難的侵工程罷，但靠幼兒洗能容雪易的孔學(xué)會疤母語痛，正密因?yàn)榈び變嚎峋哂匈p自然種所賦援予的強(qiáng)語言并敏感赴力。辟兒童筒長牙碑時要競使用廢牙，招舌頭季發(fā)育收時要舞使用奔舌頭反，這幅是1歲左貫右孩缺子的書特點(diǎn)叔，他茄們用噴牙不枕斷地淡咬、如咀嚼論東西船，把劑東西便塞滿棵一嘴葛，但咽并不撿咽下昂。餅遼干和軍蘋果體都是妻孩子聚發(fā)展撈口腔扮的好陶東西摔。兒童羅的口宋腔敏揮感期字在半色歲左墾右來樓臨，俊應(yīng)該鍵在2歲前炭完成結(jié)。需補(bǔ)要活表動口牽腔：女表現(xiàn)組為吃彼手，贊什么陪東西掩都往詠?zhàn)炖锺Y放。協(xié)個人崇認(rèn)為抄母乳雜喂養(yǎng)陡對順啄利渡染過口革腔敏叔感期董也有富很大暗的幫阻助。語言紛發(fā)展使的三偏個關(guān)常鍵期草：一、類出生8—惑10個月宵是嬰筐兒理倆解語拼言意贊義的教關(guān)鍵培期；二、1-培1.蒼5歲是盜口頭擴(kuò)語言夫發(fā)展客的關(guān)純鍵期陸；三、5歲半裂左右哭是幼穴兒掌抓握漢絨語語悉法，袖理解其抽象央詞匯龜以及歪綜合常語言湯能力離開始哥形成才的關(guān)識鍵期懶。語言亂能力狗是人夏類智鍛能結(jié)剃構(gòu)建森構(gòu)的現(xiàn)支柱懶性能捆力，淹語言陷潛能處開發(fā)田條件封：（1）庫正宋常發(fā)吼育的益大腦君和發(fā)林音器野官、頓聽覺尾器官仙是語嘴言獲拆得的訓(xùn)生理纖條件高；（2）愧豐植富的在感知曉、行覽為環(huán)溉境是圖語言駛發(fā)展彎的基對礎(chǔ)；臂語言聚是抽妹象代予表物親，嬰算兒只晚有廣蚊泛地闖感知滔各種男事物洞，多墓聽，捏多看任，多趙接觸濕各種探各樣掌的事狡物，滲才能兆有豐閉富的且知識檢對事壤物的比特性祥和聯(lián)吧系有丘一定精認(rèn)識蹤蝶，這校時相話關(guān)語按言才能能掌既握。（3）踢必死須適腐時地夢給嬰辯兒語么言模跌仿的積機(jī)會催。（4）珠使雨用語載言是針?gòu)雰合φZ言憶發(fā)展嘴的動妹力。3-徹8歲是反學(xué)習(xí)墓外語至的關(guān)般鍵期噴在這邪一時牲期學(xué)鋼習(xí)外第語比吳更晚平學(xué)習(xí)曬外語隙輕松手容易便很多鑄，但宿必須貝注意泉方式頭，在搏輕松資快樂錦的游屑戲和欺自然右的生論活對淘話中疾學(xué)習(xí)觀效果雖最好雷。五、墾秩序家敏感蜘期(出生利幾個子月至4歲)兒童匹在出宏生幾亞個月鋼到第扮二年故，處嶺在秩穿序的箱敏感褲期。輔他需轎要一殲個有己秩序修的環(huán)施境，嶄按一梢定的窗規(guī)則選和習(xí)爽慣整跡理環(huán)剝境，斑把環(huán)糧境秩挖序化湯。這肌說明卻兒童疑已有你了內(nèi)蛾在的古秩序愿，這堪個內(nèi)戀在的瘋秩序董反過糾在來毀檢測鏟環(huán)境岔，修宰正環(huán)酸境，廈要求送環(huán)境質(zhì)符合五他的鋪內(nèi)在伯秩序戶。兒耳童的牲秩序晨的敏顫感期狠呈現(xiàn)候螺旋岸式上夏升的喜三個坐階段訪：為押了秩屯序的檔破壞艇而哭類鬧，拔秩序聽一旦想恢復(fù)下就會裹安靜恭下來題；為葬了維細(xì)護(hù)秩塌序而悼說不籃，自使我意本識開仿始萌購芽；德為了跨維護(hù)死秩序周而執(zhí)販拗，鍛一切利要重之新來優(yōu)。一歲詞半左貨右，庫孩子海不讓提任何床不熟自悉的控人碰單他的執(zhí)東西槽或不晶讓人沃坐他櫻的小目板凳貝，更橡不讓發(fā)人摸效他的朋臉或朋手，棗也不喚愿意銜和別斧人分漢享食戲物，蘿直到腐他對醬這些環(huán)食物尚沒興臺趣了舊，才軟允許五別人耽拿走穩(wěn)。“……是我涉的”慈也是匠人的飼基本釘意識藝，沒浴有這快個意娘識人績就沒希有安仿全感謙。五歲森之前占的孩找子不蛙要強(qiáng)駐制他使放棄零自己扯的東飽西。半有的獅孩子穴正處分于“習(xí)我的謀”占察有敏寶感期學(xué)，他碎要靠臟擁有愉自己濕的東絨西將記“我細(xì)”和姨“他粒人”甚區(qū)分碰開來表。如鎮(zhèn)果強(qiáng)專制分魄享，乎就會怠造成攀巨大矛的恐鵝懼感鴨和危再機(jī)感飼。孩子亡需要赴一個假有秩俗序的薪環(huán)境私來幫較助他范認(rèn)識溝事物竊、熟削悉環(huán)貫境。招一旦長他所姓熟悉旦的環(huán)洗境消氏失，碰就會棕令他駛無所提適從燙。觀婆察中椅發(fā)現(xiàn)辦孩子礦會因輝無法東適應(yīng)鹿環(huán)境澆而害糊怕、攝哭泣灶，甚筑至大自發(fā)脾瓜氣。堅因而希確定避“對撈秩序密的要月求”肌是幼寬兒極怖為明牛顯的僻一種搖敏感糟力。拋幼兒斃的秩刑序敏艇感力分常表園現(xiàn)在森對順嘴序性移、生摧活習(xí)摘慣、喝所有兵物的陡要求丸上，俊如果惡成人仍未能卻提供徹一個霜有序啟的環(huán)葵境，矮孩子拋便“預(yù)沒有停一個鑰基礎(chǔ)付以建使立起專對各征種關(guān)精系的另知覺庭?！苯弋?dāng)孩緞子從比環(huán)境還里逐鹽步建舍立起動內(nèi)在姜秩序果時，術(shù)智能堪也因保而逐順步建延構(gòu)。秩序藝感是再兒童省的重伍要敏我感期咱之一殿。兒俗童是匪喜歡居規(guī)則夾，遵晃守規(guī)述則的洲，規(guī)售則的濁內(nèi)化客意味云著對軟社會錦、對曲群體寸共有孝秩序溉的遵隔守。伸孩子搏不僅掀會把岸規(guī)則擾變成羅秩序烤固定創(chuàng)在自倚己身竟上，母還會霉把它頭變成格一種可通則貓，孩按子喜零歡規(guī)責(zé)則，雙就會娘把規(guī)刺則當(dāng)赤作禮底物送淋給父渣母、蓮教師沃和喜侮歡的仔朋友夫。一撇個個逢良好駁的規(guī)瓣則積爹累起塊來，邁最后易造就允一個拜文明駛的人偶。秩景序敏唉感期壺呈現(xiàn)政螺旋持式上庫升的朱三個副階段而：為粱了秩聯(lián)序的各破壞榨而哭疼鬧，沉秩序借一旦質(zhì)恢復(fù)棋就會羅安靜懇下來首。為笛了維巡壽護(hù)秩拘序而敞說不辱，自拴我意胖識開純始萌饒芽。利為了埋維護(hù)曠秩序俯而執(zhí)襯拗，雅一切殺要重享新再塵來。六、維執(zhí)拗縫敏感遣期2歲至3歲的否幼兒括開始朋進(jìn)入脾執(zhí)拗遷的敏孝感期國（即饑所謂救的叛膽逆期脆）。鳴表現(xiàn)喂為事乖事得泡依他丙的想詳法和扣意圖間去辦新，否歡則情御緒就農(nóng)會產(chǎn)武生劇扮烈的反變化摸，發(fā)葬脾氣錦，哭存，鬧唱。這散時的迎家長千和老延師要隊(duì)給孩居子足們夠的伯耐心你和關(guān)午照，宋也要證學(xué)會蘆一些驚安撫雁的技耳巧。兒童功執(zhí)拗們的敏六感期戲，可是能來張源于顏秩序毀感。沈在建獄構(gòu)秩妄序感諷這一闊特殊攻品質(zhì)右時，筒兒童嶼的過頑分需薄求常被常被輕認(rèn)為突是“局任性絮”和唯“胡場鬧”鬧，但憤我們蛙覺得洞，用宴“執(zhí)船拗”栗這一陜概念訴來得訂更準(zhǔn)副確些甚。兒等童在稀這一華時期搬常常疤難以滋變通改，有踏時會去到難曠以理才喻的截地步悶。兒童坡自我流意識盜一旦快覺醒漸，就啟開始婦用抗食拒和聞拒絕牽別人桑的方徐式有嗎意識慘地練躬習(xí)使斷用自汽己的員意志星，喜割歡說但“不趴”！晨如果刻兒童廟正常糞發(fā)展編，他瓜會在7歲后跨走出路自我稅中心椅的疆疤域，訊達(dá)到由和諧鹿和順龜從的干人生久狀態(tài)招。（偏兒童2歲時建自我昏開始擁蘇醒忙）七、鞋社會番規(guī)范拘敏感騙期（2.蹦5至6歲）兩歲科半的培孩子幟逐漸怖脫離食以自糾我為宴中心聞，而留對結(jié)容交朋廁友、慎群體拿活動涌有明獨(dú)顯傾丑向。犯這時推，父蘿母應(yīng)去與孩虹子建留立明牧確的甲生活游規(guī)范懂、日灑常禮慶節(jié)，蕉使其缺日后川能遵暢守社辟會規(guī)盾范，牛擁有牌自律濱的生趙活。八、液音樂遠(yuǎn)敏感前期音樂他的敏售感期呈螺輕旋狀鵲發(fā)展絨。2歲幼洽兒就殖能把醉握節(jié)足奏；3-咬4歲開漫始對義簡單長而重教復(fù)的體旋律奏感興抖趣；5-碑6歲開地始選繭擇自夕己喜例歡的客音樂金并自開發(fā)用過動作禿表達(dá)音；6-脈8歲已預(yù)經(jīng)能皇深深紋沉浸揭在音痰樂中……出生填頭兩錫年，套孩子鉤們的絕敏感鈴期基致本上斥是一炸致的喇，這家期間漂孩子拐如果彈沒有蛋得到宋很好博的發(fā)距展，砌其他罩的敏纖感期譜會順竟延。軍讓孩讓子在6歲前艱完成楚一系急列敏豎感期蹄是孩碰子理殖想的逢成長狹狀態(tài)晝。兒童述對敏擊感對攀象因雷為感狐興趣荒而投蝕入，爸因?yàn)橛度肽囟植染?，扇專一主。他拉不僅摸熱愛靜，而漁且要夢出成藝果；像不僅姨要出偽成果獸，而氣且要貓結(jié)合揉生活央；不洗僅要商結(jié)合娛生活蒸，而捷且要貝求被銹欣賞旬和承骨認(rèn)。當(dāng)孩書子全心神貫鑒注，途不斷拾重復(fù)疤，說企明專恰注的躁品質(zhì)似正在翠形成獄。家久長最騎重要夕的任灶務(wù)是薪會觀竊察，壓不去國干擾列孩子零。家庭狐成員批之間諷意見撒不和也，會陶使孩樂子處吼在不好安和廉焦慮箭中，客心情俱總是刑很緊剪張?？菟允Р灰Q(mào)當(dāng)孩誤子的鉤面爭僑論。騰積極乳向上甜，快殿樂的雁成人乖自然沉?xí)o劃孩子田帶來局輕松賴和快砌樂，釋時間下長了戶，快臺樂就衡成為謀兒童驚的主靠要心逃態(tài)，佛時間蒜再長訪就變害成一揮種品皆質(zhì)，押時間通更長遺，快糞樂就臭讓孩誼子必樸然做促出成闊就。在兒犧童的歪眼里雀，所危有的蘇事物叔都是僑有生畏命的哪，都你是和限自己誰一樣蘿能說既話，喪要吃朽飯要唇睡覺廟的，房誠都是遞會生封氣，高會疼愿痛的域，兒童天要自廳我發(fā)根展，紗這發(fā)孔展需館要環(huán)爭境。擴(kuò)家長燈的任質(zhì)務(wù)就至是準(zhǔn)鎖備環(huán)企境。重兒童丙在一陡個環(huán)漂境中鑼發(fā)展涂自我嗚，這路過程則常常天需要革幫助江，家傅長的坑任務(wù)末就是泡提供賠幫助浴，在像恰當(dāng)越的時膠候提敵供適復(fù)宜的但幫助傘。九、滿口的罩敏感斤期（2、3個月獵之后添）口的嘆敏感旨期出銜現(xiàn)于堂兒童未兩三旗個月懼之后灣。這員時，夏孩子樸不是萍用眼反睛仔沈細(xì)觀雨察抓挨到的攏物體趴，而昌是將皂它送陶給嘴嬸去啃質(zhì)。這予個時梨期的均兒童跪急切偷地用廉他的紅舌頭奏和嘴亡唇去劫感受小事物餅，憑移借來小自舌置頭的碼味覺懼和嘴瞞唇的材觸覺哈，吸丟收環(huán)鵲境中書每樣庫東西端的特曲質(zhì)，便以便盆尋找醬到采涼取行努動的臨方法招。孩最子雖宰然有繁了大謙腦器辦官，比但里寨面并兇沒有乓任何對內(nèi)容臨，由升于先擱天反途射的埋作用毒，兒頁童具罷有吸紗吮與括抓握療的能把力，觀這就浩意味演著兒寨童最撿先使育用的梳嘴，宣比其供它的遭器官津更加宅敏感酷。當(dāng)廁兒童腥第一順次將菜手無蠅意間完伸到毒嘴里躁后，淹由于逐吸吮堅手指偽給兒瘡?fù)瘞邅砹丝删窨冇鋹偸?，兒嚷童就太會無倉意識埋地練磚習(xí)將板手送塞到嘴刑里，柄之后突發(fā)展叔到抓笑到東淋西也晝能夠鬼熟練格放到啦嘴里克。大襖腦會準(zhǔn)統(tǒng)合截和比貧較來先自嘴竄唇的芬不同柳質(zhì)量予、不盛同形董狀的尺感受胃，將途它們葡留存杯在大愿腦中獄，成尖為大輪腦這錯個器賀官工破作的哲早期臨產(chǎn)品——我們乖將其糾稱為不表象嬌。神這授個時謎期，透兒童受已經(jīng)技暴露喚在語旱言環(huán)盜境之蟲下，縫開始預(yù)吸收裳語音詢，逐怪漸地伴將自級己收因集到撫的感貍受與請語音良配對抵，形藥成有岡關(guān)詞醉匯的騎認(rèn)識鴨?？诶汛降目垂ぷ鲯謴U為說辨話提貨供了辜筋肉篇方面閉的運(yùn)蒙動，亞為將缺要發(fā)游展的柳語言御能力破奠定園了良正好的滑運(yùn)動丈基礎(chǔ)久。如果狼口的仔敏感秤期被紋強(qiáng)行勒干涉怕，孩負(fù)子就巡壽會將貓口的無行為奶欲望示壓抑司下來編，成買為將書來的垃人格撓問題稿。有珍的心煎理學(xué)熟家認(rèn)雖為，晃成年闊人一飾些嘴切的不賀良習(xí)歉慣，數(shù)如：米吐吐藏沫、跑啃手液指頭遵、吮廈嘴唇調(diào)、吃脹零食嘗、諷肅刺挖黨苦別和人、中對他累人進(jìn)估行語花言暴估力等躍等都謎有可爪能是照口的礙敏感疾期遺吩留下矮來的扇問題秤。在口莫的敏還感期鹿，兒日童和晶成人俊的沖搬突是駕什么減呢？慈就是扯成人資想維呈持干保凈，柱而兒園童不只是這詳樣——我們裳人類繪好不呼容易壓從不獵講衛(wèi)蘭生狀剃態(tài)發(fā)捐展到翻講衛(wèi)凡生的粱文明淘社會山，那逼些從聞鄉(xiāng)下菌來城輔里打轟工的墾阿姨蓄，他忽們發(fā)粥現(xiàn)要帳讓東果家最若能感齊受到拐、最浮容易桐滿意莫的，趕就是狐講衛(wèi)洽生。雁在家禾庭里建，無黑論是柴爸爸漲媽媽聽還是艇爺爺桑奶奶鄭，最醫(yī)受不羽了的企就是慈孩子武吃手龍和亂槐啃東芹西，涂每當(dāng)?shù)装l(fā)現(xiàn)轎孩子屢這樣北做時綱就會小一把蛛手和險東西棋打掉盟，不糟讓他怪啃，撓而帶饒孩子批的阿孝姨會盛反這半一點(diǎn)簡發(fā)揮討到極著致。尾這個長“不鏟讓”按，也子就等丟于剝仰奪了序孩子小工作框的權(quán)偶利，具剝奪暮工作蹲的權(quán)演利也譜就意么味著奶阻礙跑了生暑命的穴發(fā)展輕。對趟孩子據(jù)來說瞧就是量這樣據(jù)一種瞎情況堵。前積面說劈燕了，邀孩子老身上德先天冊就存架在著頁促使脆他精證神生攝命發(fā)效展的條密碼聯(lián)，當(dāng)證你不龜讓他予這這美樣做瘡時他角會感飯到難職受，臂難受失了就縱要哭校鬧，湖用哭斥鬧來支爭取咸。這坑一切牽，兒弄童都眠是無變意識乘做的剪。李如果橫口的煤敏感肺期被智這樣貪對待集了，趟這個乒痛苦尊就會基永遠(yuǎn)浴留在視兒童舞心里角，就創(chuàng)會導(dǎo)掀致一淚系列蠅問題辯的發(fā)遙生。剩皮亞所杰和身蒙臺耐梭利訊都認(rèn)眾為（龍皮亞服杰將貫此定陶為“貧感覺掩運(yùn)動煉時期蠻”）捆，這候是智毀慧發(fā)耍展的妨一個旨階段此；而遷弗洛宿伊德蟲和埃掛里克鐵森認(rèn)派為，播這其識中還帝有著尋性快臨感的腦需要騙。這隸個性埋快感高和我磁們成輛人認(rèn)攻為的混那個結(jié)“性偏”是伐不一妨樣的顛，是躲一種鳥近似爽于成屋人快喇感的賽那種倘情緒鍋。要惕是這燙一點(diǎn)航被剝扛奪了犬，所皇造成漿的后共果之乎一就截是將罵來會蔽喜歡鳳攻擊預(yù)他人淚。男士孩會擦是顯熟性暴維力，白女孩姐會是獲隱性駐暴力頓（比惰如愛牽說閑做話，珍諷刺吩挖苦漁人，船誹謗別人，登吐唾番沫等市）。十、勸手的數(shù)敏感消期（3個月磁之后馬）口的世敏感墾期需須要手歐的配歉合，嗎在不粒斷地挽使用啦手的躁過程塵中，枯兒童隨發(fā)現(xiàn)茶了自氣己的美手。拾當(dāng)兒紗童的裳注意奸從嘴艇唇轉(zhuǎn)位向手肥的時悔候，惠感覺章的中償心也踐從口挎轉(zhuǎn)移愧到了筑手。失這時蝦的兒負(fù)童急妻切地砌用手淘感受慎事物療，這回使他具們所捧感受抄的事元物范堆圍擴(kuò)槍大了暗許多微，也予正在著這時睡，兒閑童和停成人倍的沖逆突越鋪發(fā)擴(kuò)華大化屬了。壘因?yàn)閶尲彝ヱ{的物蜜品是夾成人碑心愛并的物憶品，衡這些校物品寫一旦逝成為葬兒童惱的工巨作材援料后謝，就光不會勿用爸釣爸媽默媽那繭樣的蒙情感闊來愛旋護(hù)它慚們，熟而有洞可能制把媽搞媽很瓶珍惜覺的一際條絲源巾拉頃出來旦不斷停地在波地上竊拍打頃，去愉感受脂那種忠柔軟宋的感棵覺，貼會把墻正在杯吃著財?shù)南阕步蹲テ谀蟮弥€屠，去量體會雹那種議粘乎畫乎的曬感覺紀(jì)。如肥果他濫們捏遞碎了職一顆老雞蛋演，發(fā)素現(xiàn)這卵個圓路圓的訪蛋殼槽里有文一些貫粘乎眠乎的輛東西送，就頃會在乎打破捏并感從受完釘?shù)谝换艂€之逢后，序再去視感受電第二伶?zhèn)€。棋這種食時候牙，孩步子的望價值圾觀和形我們乒成人拼的價安值觀演發(fā)生否了很肯大的投沖突扯。成中人使尖用的改材料糧成為碼兒童棕探索認(rèn)和研免究的養(yǎng)材料己，而越這種姨研究橫和探退索有岔可能侍是破猶壞性化的。十一白、腿仿的敏綁感期挖（8個月煩之后節(jié)）兒童綿急切棕地需侮要擴(kuò)況大自填己的愧探索運(yùn)范圍隔，手欄的敏掘感期躬的來潔臨之塔前，垮兒童浮就試端探通帖過自圖己的紫運(yùn)動六方式輩，到睛達(dá)自變己的糖目的脊地。取一開秘始他悼們用酷爬行笛的方瓦式，四爬行逼帶來逝腿和繪手的姨諧調(diào)甚運(yùn)動怕，也晴增加蘇了腿懸、手繭的肌普肉力虹量和窗運(yùn)動悄神經(jīng)經(jīng)的控場制能霞力。澆這時搶的兒帥童比較以往次任何捕時候遙都會京感到跡鼓舞效，因送為他芽從此柿獲得鼻了真剪正的浸獨(dú)立津，這清種感訪覺像遣獲得閃第二鉤次誕撤生一趕樣令耕他欣頃喜。賣自行幣活動暮將兒劃童帶磨到任新何一怎個他綢想去服的地俗方，瞞這時適的兒鉛童對口走路諒無限份癡迷膊，人擱一生腸中最與喜歡吵走路聞的時仗期大懲約也努就是蔽這個呈時期郵。兒愁童為反了感岔受腿膽和腳切與地道面碰蒼觸的登感覺虹而不所斷地家行走胳，為康由自夢己的室腿、里腳把輔自己分帶到夸了目湯的地扶而欣漏喜。怠這個壯時期局，成絨人要包跟在儲兒童飄的后句面，曾讓他未們滿浴足自曠己走跟路的奮欲望材。這某時的要孩子欺還有董一個奧特征堆：哪眉里不皮平往效哪里肚走，院哪里燃臟往謙哪里吉走。伶這也辜會造憶成成毛人與騾兒童鐘的沖令突。進(jìn)因?yàn)轱@成人毫為了泊效率糧一般采會挑誘選近桌的、贈比較選平坦傲的路收，這廣使他告?zhèn)儾粯幽芾淼浣鈨翰赐闹苄袨楣溃瑥?qiáng)巾行將刊兒童家從我完們認(rèn)誤為不慌好的必道路默上拉捆回來間。這鴨時候進(jìn)，孩敲子一攤般都邪會大呈哭，瞧要求反回到例原來蜻的路張上去丈。還有璃一種嫩最不即可取平的方變式：慮將孩構(gòu)子的時鞋上士裝上妹會響懇的笛速子。賠這種頸新奇腫的鞋缸在孩練子走趨路時鑒會發(fā)謠出尖努利的危響聲衡，會蕉打亂捆孩子己對腿四的感口受和踏周圍煮事物異的觀哥察，甚使孩遞子心宿煩意做亂，逝要求加媽媽亮抱，膝而不墨愿意窄再去環(huán)探索列來自爸腿的呀感覺肆。熄著名掘兒童鑒心理鬼學(xué)家煩蒙特漲棱利渾認(rèn)為抬：“著一個膛一歲輪半的泉孩子爬可以獄走好苗幾里灶路不克會累村，但兄小孩此子在遷走路山時不課像成境人那坦樣在帳心里群有一愁個目旅標(biāo)。蒜幼兒竄學(xué)習(xí)捕走路其是為伙了發(fā)嶼展自擔(dān)己的叨能力猶，建祝立起膊自己撇的存勢在。之他慢慣慢地蒼走，敵既沒邁有節(jié)藥奏，脆也沒爬有目叫標(biāo)，譽(yù)但是即四周討的景副物都膀吸引開著他蝴，鼓米舞著廢他繼懼續(xù)向濤前。推如果錯成人揚(yáng)這時董想幫各助孩抓子，嶺他必義須放奸棄自踩己的教步伐丟與目蘆標(biāo)。十二毀、自蠶主敏薄感期盈（3-輔6歲）當(dāng)兒飼童能蒜將自塑己聽歲到的鞠語詞叨與他岔認(rèn)知睬的事淋物、解情感萬或感板覺配刮對后叫，就店可以馬逐漸睬地在爹大腦扭中使墨用這閘些帶他有語慰音的聾表象建進(jìn)行寫工作灑，也促就是洲使用朽概念做工作棵。這宗時真志正的俘思維畢就出母現(xiàn)了疑，也臘就是筍此時嘴，兒市童發(fā)繁現(xiàn)了津“我世”，宇發(fā)現(xiàn)涼了“角我”陷也就視意味勇著兒覺童將個自己瞇與別寇人分忌開，鼠把自奸己與象物體嗓分開姻，只喜有這杰時，值兒童冰才發(fā)坑現(xiàn)物磁體是吃有歸格屬性禿的，溜并將寨人和喉物體賄一樣藏歸屬尿。從表跟面上蒜看，熄這個榜時期點(diǎn)的兒乳童有植點(diǎn)兒濁像傳按統(tǒng)意假義上憲的自筍私，瓜因?yàn)榈∷麄兛沙３？訌?qiáng)調(diào)賓什么服東西違“是留我的止”。蘋如果散他的送東西覆被別油人動略了，所就會障非常網(wǎng)痛苦刪，而燥且他石們不目愿意絞與別哀人分火享自冬己的灑東西憐。這捕是因色為，由兒童今剛剛移發(fā)現(xiàn)僚在生極活的鏈環(huán)境杯中，滋有一乓些物截品是進(jìn)屬于煤自己裙的，墾而另電外一怖些物鍛品不雙屬于陪自己爐，這徐多少識使他帶們對孩物品語少了之些安蹲全感姨。在殺還沒艷有建搖構(gòu)起掌物品擊的流攤通性員概念湊之前毯，兒未童對色物品溜只有今歸屬丙性認(rèn)瓣知。鳴兒童森必須名經(jīng)歷豆一個弓漫長幫的階唐段，旨在群省體生率活中后逐漸費(fèi)地發(fā)惠現(xiàn)物頓品真血正的膚歸屬投性質(zhì)稍和流蔥通性剝質(zhì)，套才能心夠放性松地濕看待霞自己局的物到品。哨這一獻(xiàn)時期簡的兒搜童仍忠然認(rèn)姨為自遲己看白到也趁就是侍別人董看到辯的，寺自己迷需要飾的也朋就是戶別人滿需要純的，研自己夾的想料法也球是別暴人的仔想法返。鬧有炎很多陳家長供把孩或子的聽自主梨敏感失期特長征當(dāng)縱成自桐私的顏表現(xiàn)鏈，開耀始緊鋼張，須并開底始專之門培撓養(yǎng)孩尊子的宴大公蟲無私媽精神談，故昂意將辣屬于繼孩子惰的物拒品強(qiáng)題行分關(guān)給別膀人，域真正令地給遷孩子數(shù)造成逼對物郊質(zhì)的瓦沒有洪安全希感。十三龜、無這理取舞鬧期救（3-圍9歲）過了莊自主剃敏感綱期，殿孩子蹲不再際對身巡壽邊物暗品的惜屬性安那么鴨計較述，那幣么緊領(lǐng)張，盜由此聯(lián)而認(rèn)獨(dú)識了攀“我蒸”，敲并獲馬得了遮“我細(xì)的權(quán)滲利”守的認(rèn)撕識。智他開曬始將政這種蓮認(rèn)識搬擴(kuò)大王，從宿物質(zhì)虧擴(kuò)大塵到非紅物質(zhì)病領(lǐng)域趴，如在：對蜜人的奴權(quán)利魂界限永的探雞索，許對事噴物空寺間、麻時間翠、體略積、鈴永恒割性和償歸屬舌性的柴探索助。這饑是一驕個更袋深層勿的領(lǐng)秒域，賄當(dāng)兒幫童把朵對物茅質(zhì)領(lǐng)獲域探橋索形仇成的核經(jīng)驗(yàn)派和知畢識用內(nèi)于非禁物質(zhì)酷領(lǐng)域御時，殺就會腔遭到揚(yáng)巨大綁的失飾敗。饞這使業(yè)兒童流不能館理解薯，從子表現(xiàn)改情況晃看，淺就是煌任性漢、蠻旦不講屠理。十四割、完肌美敏針感期初（3歲以預(yù)后）當(dāng)孩全子關(guān)鄉(xiāng)豐注于政物體像的體襲積和垮形狀缺后，厚就開物始出我現(xiàn)了露有關(guān)稼物體泰形式潔的審毀美。境當(dāng)他榆們愛技上一糾個物功體，型就連首它的扯形狀栗也一權(quán)起愛浩護(hù)起駱來，卵發(fā)現(xiàn)魔一個濤完整捕的形薯狀就根像發(fā)叨現(xiàn)新塊大陸總一樣沿感到判愉悅還和鼓漂舞。蜜如果勾有人性破壞工了物桑體的絞形式鋸，或梁達(dá)不久到他刺們對蔥事物各形式折的要季求，績也會疼不依鎖不饒魂地發(fā)績脾氣公、哭跳鬧。松只有耐這樣符兒童教才能匹發(fā)現(xiàn)依完整品與殘純?nèi)?，鳴建構(gòu)食起自惡己內(nèi)顛在的劉對于揚(yáng)美的肢需求圣。十五脫、文壺化敏讓感期雪（四絹歲以傲后）從自壁主敏女感期捕開始碰，兒舅童逐叔漸進(jìn)臺入了浸對人蚊類精漫神產(chǎn)澆品的欺探索賞和認(rèn)呆知。例在人醋類精孟神產(chǎn)熔品中獨(dú)，文虧化屬紗于最卡燦爛踐的一娛顆明敲珠，焦這顆窗明珠介當(dāng)然文會引保起正晝在探泡求的費(fèi)兒童鏈的注漸意。繪四歲恒以后焰的兒殖童，背對文喇字、岡算術(shù)攤、科爪學(xué)、旁藝術(shù)擔(dān)會產(chǎn)騎生極譜大的渣興趣嶄。他們們不郊再像殼三歲碰或兩鋒歲時嫁那樣均盲目解地問瘦為什節(jié)么，盆而是右就一峰個領(lǐng)寧域的兔疑惑掃提出芬疑問穗或自促己的剩設(shè)想宜。十六后、婚孔姻敏襯感期株（5歲以猜后）從五燥歲開圣始，做孩子象們開秩始對理人群法組合掠發(fā)生籮興趣膨，并侮開始剝了對狼各種親組合它形式叼的探嘉索。善由于搜婚姻榴的組施合形駛式離椒兒童辨生活戲最近宅，所翠以兒刪童的叨探索潤就會王先從每婚姻鄰開始顏。這活個時黃候，頭他們乖會研哲究誰夕和誰釋結(jié)婚陵了，屈如果箏他們材自己咬喜歡反一個盛人，域就會串要求衛(wèi)與他桶（她謎）結(jié)黨婚。撲在婚繞姻敏苗感期族的過總程中陜，兒庸童發(fā)存現(xiàn)了晌情感刪，練蹤蝶習(xí)處助理情炊感，讀從而瞧認(rèn)知寶了人糕類社扁會組秀成形緒式?？偨Y(jié)雪：提找供一濤個愛搭和自析由的脈環(huán)境半，讓赴孩子夢的敏我感期克充分朵度過饒。在敏點(diǎn)感期丸如何落適度洲的引遼導(dǎo)和竹輔助波孩子乎成長鳥呢？專門乎有人策研究罪過兒鑼童這拍方面叔的心燦理現(xiàn)誕象，侵如果狡“提笑供給袋兒童囑新的獅內(nèi)容綱”與某“兒設(shè)童已攻知內(nèi)肚容”例之間迫差距織太大辯，他顫們就掘不會闊對新屬內(nèi)容鞭發(fā)生伶興趣煮，如畝果提盛供的吩“新惰內(nèi)容押”與療“已孝知內(nèi)顆容”炮太接艦近，布對他撤們不壩具有和挑戰(zhàn)漁性，學(xué)也不曲會感續(xù)興趣窯。所頸謂的公“敏憂感期蠶”，怎就是漆兒童宵自己渣內(nèi)在籌的“盡敏感怎性”律指引災(zāi)著他延們恰猜當(dāng)?shù)馗x擇聚新的豎內(nèi)容扣。而諷我們屯發(fā)現(xiàn)杠，兒肚童自掠己選羞擇新尿內(nèi)容姓的方孝式恰敵好與吩上面飯所說授的兒叫童心還理學(xué)俗家的欲發(fā)現(xiàn)穗吻合奪。關(guān)于艇提供紫太多盆的刺帳激會索造成牧兒童樂不專塌注的螞問題質(zhì)，這槍得分崖兩種練情況箏：廉一獎種是律，環(huán)胃境中趴自然拋陳列丘的物晶品由污兒童城自己妹選擇匹，只峽要這仔些物默品不笨是堆擱在一參起、逃使兒宮童每逝次選蜂擇時物將所欄有的任物品肆翻一便遍，究他們妹就會向按照昆內(nèi)在奮的敏駛感性悼指引聽，找現(xiàn)到適傲合于催自己臉的工饒作材撥料。支也就鐵是說扔，這猾種工壘作材錘料刺與激了蛾兒童維的敏恩感性嫌。反弄之，催兒童吳在選子擇在帆過程從中由拔于經(jīng)息手的得物品量太多供，就天無力叨量去由選擇緊能夠癢投入窗工作宴的材煌料，愁即便雪選擇蹦了，貢已無晝心力角投入局工作皺。如暈果工懂作材適料都性是有宰秩序給地擺揮放在劃架子穿上，脈材料李再多全也不搜會出埋現(xiàn)不它專注雄的情洪況。另一趟種是輕，成和人給茫孩子疏介紹儉工作姥。有貫人說槍：孩瘦子內(nèi)耳在的符敏感隔使他齊們會博按照它事物雞客觀昏的邏萌輯去服選擇鼻相關(guān)陷的工迷作材鞠料，莫如，嘉蒙氏烏工作比室里勁有許王多種貪教具頃，正舞常的仔孩子香會在偽選擇扁“建駕構(gòu)分旨散集疑合概麗念”沫的“按紡棰推棒箱測”后時，就安會選英擇“色建構(gòu)桑長度波集合芒概念粘”的延“數(shù)仍棒”卵；選滴擇完念數(shù)棒鑒后，竭又會革選擇閣“建樸構(gòu)高拔度集除合量葛概念雄”的敢“數(shù)掠塔”……我發(fā)扎現(xiàn)實(shí)密際上公不是葛這樣刷，如溉果我真?zhèn)儼葱照彰尚碧乩饨焕难驑?gòu)想做，在運(yùn)給孩鼻子建眼構(gòu)有盞關(guān)數(shù)岔字的播概念肥時就楊必須閱得給嗽孩子浴介紹質(zhì)工作霜，只胳有介撕紹工墾作才住能讓冰孩子啟按照伯這個傘邏輯遲過程影發(fā)現(xiàn)1—關(guān)10的數(shù)胳字，去和它摧們所去表達(dá)施的量旨的之弊間的搬關(guān)系居，否得則，桑孩子錘可能燃由于只選擇訴了“飛紡棰丸棒箱汗”，呀在對靠很多挪的零廊碎的井物品耍感興醋趣的報基礎(chǔ)罪上去異選擇淋“千礦珠糕券”?；谓榻B互工作釣也是爐刺激鳥，在席介紹牌工作卷的時欣候就瞧要注糾意不騎可太茫多、鞏太吸兔引孩洗子，中太多舅了，臥孩子淡就不另知道撐自己蛛想要葉的到廉底是倉什么某，那孕就破君壞了窮孩子領(lǐng)的敏加感期申了。懂得值孩子挖每個仇時期已有哪損些敏炎感期恰非常索重要埋，做只父母丟的可順以知唐道如割何引診導(dǎo)孩階子的耳發(fā)展健，不榴至于哥武斷汗粗暴冠地批琴評、打制止倦孩子譯的正發(fā)常行錄為，貍同時化配合鍋制定送規(guī)則焰，不飄至于喘胡亂住按照指自己糠的意緞愿制孝定規(guī)雅則。檔孫瑞哲雪說出，希構(gòu)望我關(guān)們成劣人和睡孩子比，象用外星青人遇通見外訊星人忙一樣驅(qū)，彼平此了掩解，籃而不店是現(xiàn)畝狀中快，是絲式地球暴人和澆外星系人的頌關(guān)系請。我們演來按艙年齡院解讀均敏感離期，茫我只置揀常趣見和技容易來被成萍人誤侮解、追阻撓怖的敏類感期突行為計做個資記錄野。0-懷--罪-2歲半某主要奮發(fā)展螺智能哭結(jié)構(gòu)用嘴靠認(rèn)識漸事物?。汉㈩?zhàn)酉舶輾g吃兄手、患咬各倍種東百西，緒請不哈要阻且止他虎。所京幸小蠻乖這期個敏觸感期勵我沒柔有阻叮撓他訴，過犁渡得浩還可駱以。握探啄索空斬間：扭爬、預(yù)抓、膨扔?xùn)|仁西等擾，所傳有提血手旁絡(luò)的動頌作都腥喜歡吳。蝴秩序低：要床求有澡程序煌。界自在我意撇識：胸咬人肺、打削人、躺說不襯等。峰提供只可以辟咬的揮東西足給他斥，幫洗助度訪過；葵對于鹿打人鉤，可熊以忽竹略他假，不狂要對顆他說宇：不曾能打她人、辭打人酒是錯庫誤的譯等，喘這樣責(zé)會強(qiáng)答化打慶人的組行為楚。旦玩水箭、沙慣：不銅用說駱了，奏每個權(quán)孩子員都喜符歡，規(guī)吸引洲力長忠達(dá)12年。衰審美錯：要若求食文物和脖用具類必須朽完整銜。這身個最河容易周被誤蛛解為違蠻不典講理沃。例榴如：椒媽媽另給孩淺子買統(tǒng)了一判個大床蛋糕緊之類蹦的東頁西，朋媽媽括說，恨你吃捧不完塑這么炎多，辮媽媽往吃一瘡半你價吃一尾半，是于是雖掰下件一半讓；孩蔑子立說即大健哭大扭鬧，留非得伏要整位個的驕不可調(diào)。這辣個場攪景太莫常見額了，玩以前晶我都固認(rèn)為灶，這杰樣的榨孩子棗太自兄私太哥蠻橫爪了，釣必須才得管閘教。屈如今勒才知階道，瞧這是挖審美妨敏感鍬期到層來了料。同庸樣的浪情況依，媽鳴媽在默完整耳的蛋鑼糕上輸面咬渠一口掃是可禽以的馬，掰正開不停可以喘，因衛(wèi)為破夸壞了給完整堡性。元由這苦個可須以看每出，坊孩子楊的審痕美意埋識完凱美意掩識很看強(qiáng)，豎每個涂孩子懇天生袖都是雙藝術(shù)虛家。2歲半--稻--申3歲建立乞概念岡：將防自己琴的認(rèn)燒知感著覺同獨(dú)語言牌配對次。這雨時候壯要注忽意引星導(dǎo)孩徐子建云立正賽確的瞎概念結(jié)。舉鞏幾個狐反面允典型私幫助隸理解璃：孩范子摔喝倒了去，成鬼人會荒“打透地”雅來安動慰孩機(jī)子--嬸--哈哈互，這變個太菠司空驗(yàn)見慣幼了，物我現(xiàn)著在明衰知道獅不對掛，有劉時候盈都有醒這樣往的沖維動，橋可見斤也是穩(wěn)從小嘗建立存了錯望誤概番念，通這個默將導(dǎo)布致長撐大后鎖不會行承擔(dān)友責(zé)任觀，喜勵歡推慢卸；尋對孩咽子說私你不仆聽話舌會被警抓走--障--建立嘆對警月察的勢錯誤珍概念服，可得以隨項(xiàng)便抓虎人；驅(qū)說天步黑不般能出悠門，郊導(dǎo)致懂我們散長這飯么大發(fā)了還表怕黑種；我忘就親爺耳聽載過一裹個3歲多對的孩柄子繪旋聲繪印色地牛對我棉說：瓣天黑污了外趨面有匠狼，剝不能遺出去駱，會堂被狼暖吃掉扛，然浴后她決還進(jìn)員行了位聯(lián)想方，什韻么有旁美國廟的大往灰狼危飛過閣來，磚專門慘吃小撞孩子飲（她尖補(bǔ)充魔說不腹吃她墨）等熊等，兵我聽頑的時凍候覺員得很墻搞笑茄，還岔覺得仔孩子貍很有臺想象橡力，姓后來王才知帳道是碗大錯牛特錯悄。松自面我意抗識產(chǎn)稀生：奔私有符意識賴產(chǎn)生伴，明派確說紹“這奧是我鵲的”--端--一個絹人按教照自嶼己的睛意愿柜支配府事物綢；這集個最沃容易膛被批距評為造自私心。自色私的仇意思堵是為災(zāi)了私擋利損竊害他疾人利旁益。3-誰--逮-4歲執(zhí)拗罰：這腔個是牧和秩蠻序感雪關(guān)聯(lián)嫁的，揮表現(xiàn)攔為無去論做察什么克都要驢按照館他的答秩序扎來，球十分偉執(zhí)拗掀，不氏然就片大哭噴大鬧掌。例托如，鞭媽媽收帶孩橡子進(jìn)桑電梯存，媽塵媽先銅按了級樓層秘，孩喜子立書即大波哭，群非得菠出去慨，重認(rèn)新進(jìn)結(jié)去由痕他來雨按才梅行--抽--這個為時候儀一定艷要給鉤孩子道理解顆，不錯要動弱輒扣霉個不結(jié)講理看的大研帽子礎(chǔ)。的壘高付：喜宣歡把震物體暫壘高扭、推纏倒再脆重壘動，建氏立三班維空叛間。教這個慕時期被粉紅讓塔和擁棕色份階梯愁比較君適合彈孩子系。階色彩首：開雞始認(rèn)鐵知色創(chuàng)彩。飼可以方用色袖板讓乞孩子鐘認(rèn)識掀。認(rèn)再顏色猾每次杜拿單誰獨(dú)一旺個顏津色，防不能員同時圈一個辣畫面仍上幾魔個顏篇色出吸現(xiàn)；山每次壩最多盞認(rèn)3個色購就好處了。棋也可伴以準(zhǔn)腸備顏竊料和坦畫板縫，讓搞孩子竹自己鉛調(diào)色護(hù)。語言直：開院始對捧句子轉(zhuǎn)感興炊趣，敘重復(fù)偵和模量仿他蛾人。灘詛桂咒：照發(fā)現(xiàn)史語言摸是有畜力量歉的，廊而最鳳能表慮現(xiàn)力桿量的截話就慣是詛鬧咒。重成人秤反應(yīng)幕越強(qiáng)病烈，沈孩子蜘越喜榆歡。紫比如橋：踢愁死你誕、打津死你菊、臭PG、去預(yù)死吧覽、王姨八蛋敬等等敵。這飽時候炸我們踩要忽覺略他染、淡飯化他孟，孩厚子見脈你沒率反應(yīng)秩，很聰快就元沒興附趣說浪了。厘追害求完堅美：桃從審僚美發(fā)睜展到攤對事速物完柄美的等追求銅。常衫表現(xiàn)土為執(zhí)千拗，注執(zhí)拗炊和追研求完英美的肥敏感黨期總達(dá)是手忠拉手澤走來捷的。茫剪宵、貼鑄、涂樸：真絞正開狡始有魚意識茶地使之用工矮具，盲如剪女刀、蘇筆等懂。要緣瑞給孩殿子使洽用真漏實(shí)的俊工具彩，教循給兒搞童正刷確的枯使用市方法構(gòu)。孫朱瑞雪倒反對衰切切眼看這音樣的寧玩具聽。汗柔一個存，我妥又白煌買了貓?，F(xiàn)支在給凳小乖孤當(dāng)玩住具算爐了。絲式藏氧、占備有：名開始適強(qiáng)烈品地感罵覺占擊有、導(dǎo)支配搬自己教所屬幕物的較快樂連。開些始物犬品交花換和忠人際喜關(guān)系筋。這紗個藏凱和占評有，超不一劇定是游他需桃要這川個東帽西，慕如果柔這一際階段驕不滿胡足，妖成人屬后會略停留血在這家個階畢段。4-搬--填-5歲出生幣：開籌始詢