傳染病應(yīng)急防控預(yù)案

傳染病應(yīng)急防控預(yù)案

傳染病應(yīng)急防控預(yù)案1

為了提高我校預(yù)防和掌握突發(fā)傳染病大事的力量和水平，減輕或消退突發(fā)大事引起的危害，保障全校師生的身體安康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和標準性文件，結(jié)合本校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織治理

1、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責

組長：韋群校長負責學校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮，消失甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學校應(yīng)以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防掌握中心報告，同時向上級行政治理部門報告。

副組長

組員z凹凸段長

保健醫(yī)生：殷益負責安排預(yù)防接種、查驗預(yù)防接種證工作，催促班主任做好因病缺課登記，發(fā)覺病例準時實行有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。班主任及任課教師每天對學生進展晨檢，做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病爆發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。進入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，由校長親自指揮。

二、應(yīng)急程序

1、發(fā)生屬于一般突發(fā)大事的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

（1）各班啟動晨檢和報告制度。

（2）學校做好進入應(yīng)急狀態(tài)的預(yù)備，各部門落實各項防治措施。

（3）學校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的治理。

（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必需加強通風換氣，并實行必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強消毒，并加強除“四害”工作。

（5）嚴格執(zhí)行出入校門登記制度。

2、發(fā)生屬于重大突發(fā)大事的疫情，啟動其次級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實施掌握外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的根底上，進一步實行以下措施：

（1）開展針對性的安康教育，提高師生自我愛護意識和防護力量。

（2）班主任負責對各班學生每日定時測量體溫，發(fā)覺特別狀況準時上報。

（3）對重大傳染病的親密接觸者，學校要協(xié)作衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學觀看和消毒等工作。

（4）加大進出校門的治理力度，掌握校外人員進入校園。

3、發(fā)生屬于特大突發(fā)大事的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防掌握施的根底上，進一步實行以下措施：

（1）班主任對缺課緣由，準時上報。

（2）學校避開人群的聚攏和流淌。

（3）總務(wù)處負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進展消毒，通風換氣。

4、校內(nèi)疫情

一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動傳染病防控應(yīng)急預(yù)案：

（1）班主任、段長或在場教師要馬上把大事通知學校的傳染病防控應(yīng)急總指揮。

（2）校長及主管人員要馬上趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，詳細聯(lián)系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行大事得到掌握后，要將該大事的具體狀況和處理結(jié)果向上級主管部門報告。

（3）加強對發(fā)熱病癥的同學準時處理，班主任馬上將發(fā)病學生送往醫(yī)院，幫助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學生家長，安撫他們的心情，取得家長的合作。

（4）總務(wù)處負責安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。

（5）教務(wù)處對教職工和學生進展正確的引導(dǎo)，消退不必要的恐驚心理和緊急心情，維護校園穩(wěn)定。

（6）學校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非親密接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。

（7）突發(fā)傳染病流行得到掌握后，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常教學秩序。

（8）對傳染病流行反映出來的問題，要進展整改，防止大事再發(fā)生。

（9）但凡瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)覺，就要做相應(yīng)的處理；事情處理完畢了，還要對學生進展相關(guān)的預(yù)防教育。

三、聯(lián)系方式：

1、校長室電話：

2、區(qū)社發(fā)局文體科聯(lián)系電話：

傳染病應(yīng)急防控預(yù)案2

一、指導(dǎo)思想

為了提高我園預(yù)防和掌握突發(fā)傳染病的力量和水平，指導(dǎo)和標準各類傳染病突發(fā)大事的應(yīng)急處置工作，減輕或者消退突發(fā)大事的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體安康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和標準性文件，結(jié)合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著科學預(yù)防、依法治理、分級負責、快速反響的”工作原則，全面落實早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療的工作要求，實現(xiàn)對傳染病的掌握，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、可能引發(fā)的幼兒傳染病

突發(fā)傳染病大事可分為甲類傳染?。ㄊ笠摺⒒魜y）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染?。餍行愿忻啊⒘餍行匀傺?、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）

三、預(yù)防措施

1、幼兒園建立各項衛(wèi)生工作責任制，明確各部門工作職責。

2、衛(wèi)生保健教師和班主任親密協(xié)作做好每天晨檢工作，保健教師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查，并仔細填寫幼兒全日觀看登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病掌握工作的順當開展。

3、幼兒園全部工作人員上崗前需進展體檢，持安康證方可上崗；幼兒在入園前必需進展安康檢查，經(jīng)檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作，定期進展有關(guān)預(yù)防傳染病的學問培訓(xùn)，保證每周的安康教育，教會師生一般防病學問，培育良好的個人衛(wèi)生習慣。

5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。

6、班主任應(yīng)加強對幼兒的巡察，發(fā)覺傳染病病例或注視病例，班主任應(yīng)在第一時間向分管保健教師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健教師應(yīng)在第一時間到達發(fā)病班，準時實行隔離措施，同時依據(jù)幼兒入園報名表上供應(yīng)的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預(yù)防、早發(fā)覺、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

傳染病應(yīng)急防控預(yù)案3

為進一步加強學校傳染病的防控工作，防止傳染病在學校內(nèi)爆發(fā)流行，維護正常的教學秩序，保障廣闊師生員工的身體安康和生命安全，結(jié)合我校實際，特制定學校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案。

一、組織機構(gòu)

學校成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。由學校負責人朱相軍為組長，劉懋為副組長，其他各位教師及各班主任為組成成員。報告員由高麗兼任。

學校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責：

①根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，制定本學校的工作預(yù)案；

②建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到班級，落實到教師；

③制定學校晨檢制度、“零”報告制度、專人負責聯(lián)系制度、24小時電話暢通制度，并檢查催促本校各年級落實狀況。

④開展對學校師生的衛(wèi)生宣傳教育；

⑤建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的緣由；

⑥準時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病病癥的學生，準時催促到村衛(wèi)生室就診，做到早預(yù)防、早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療；

⑦協(xié)作衛(wèi)生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作。

二、防治措施

（一）、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對于可能發(fā)生的疫情做出快速反響。

1、要早發(fā)覺。要堅持實行晨檢制度。每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校狀況（必要時要測量體溫）；每天都要保證教室的通風；加強對教室、食堂、宿舍等場所的消毒工作，特殊是加強對學校食堂、小賣部、飲用水的質(zhì)量治理，確保師生飲食、用水的安全，加強校園衛(wèi)生清潔工作，尤其是學生接觸的公共教學設(shè)施、公共用具要加強消毒，準時消退校內(nèi)外垃圾堆和衛(wèi)生死角；建立缺課登記制度，班主任要準時落實學生缺課的緣由，并對生病學生進展跟蹤了解；學生雙休日、節(jié)假日完畢返校時，班主任需對學生逐一進展晨檢。

2、要早報告。消失疫情時，要第一時間隔離學生并報告學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時準時告知學生家長。

3、要早隔離。一是對疑似病人要準時隔離，并通過家長將其送往醫(yī)院診治，嚴峻者直接撥打120將其送往醫(yī)院；二是對親密接觸者要實行隔離，通知家長接回家觀看或到衛(wèi)生室檢查。當一個班級消失一例確診的傳染性疾病患者，整個班級應(yīng)當停課。確診的傳染性疾病患者痊愈后需持正規(guī)醫(yī)院的證明并經(jīng)學校檢查確認前方能返校。

4、要早治療。發(fā)覺疑似病人，必需準時通知家長將學生送往醫(yī)院治療。

5、要早處理。要協(xié)作當?shù)丶膊≌莆罩行牡认嚓P(guān)醫(yī)療部門，做好疫情檢測和發(fā)生緣由分析，并協(xié)作有關(guān)部門對疑似患者或患者住宅及所到場所進展科學消毒處理。

（二）、廣泛宣傳，普及衛(wèi)生學問。學校應(yīng)普及衛(wèi)生學問，通過各種形式，做好預(yù)防宣傳教育工作，加強有關(guān)預(yù)防傳染病學問的培訓(xùn)，教會師生防病學問，培育良好的個人衛(wèi)生習慣。

（三）、做好人員密集場所的防范。教室、會議室、圖書室、試驗室等人群較集中的公共場所，落實好以下防范措施：

①保持室內(nèi)通風換氣。

②課間要求師生到室外活動。

③學校應(yīng)按規(guī)定定期消毒。

三、突發(fā)大事應(yīng)急處理機制

（一）突發(fā)大事監(jiān)測

1、建立防控傳染性疾病疫情監(jiān)測制度，建立晨檢、消毒、隔離制度，重點實施對體溫37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一病癥的患者進展檢測，對缺勤者要逐一登記，準時查明缺勤緣由。發(fā)覺特別者勸其準時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀看，暫停上學或上班，必要時要實行進一步措施。

2、重視信息的收集。要與當?shù)丶膊☆A(yù)防與掌握機構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及四周地區(qū)的傳染性疾病疫情的情報，親密關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

（二）傳染性疾病疫情報告

1、學校召開傳染性疾病防控專題會議，指定疫情報告責任人，我校由高麗負責每日疫情防控報告。

2、嚴格執(zhí)行學校傳染性疾病疫情報告程序，對疫情實行“日報告”制度和“零報告”制度。消失疑似傳染性疾病疫情時，學校領(lǐng)導(dǎo)小組必需立刻啟動本校應(yīng)急預(yù)案，學校負責人馬上（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當?shù)匦l(wèi)生部門報告。

3、防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)科室平常要加強日常工作，各負其責，一旦發(fā)生疫情，按小組責任分工保證工作快速到位。

4、任何人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意他人隱瞞、遲報、謊報傳染性疾病疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

四、傳染性疾病疫情的應(yīng)急響應(yīng)

學校一旦發(fā)覺傳染性疾病疫情，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）啟動日報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。

（二）學校嚴格執(zhí)行出入校門治理制度，實行24小明值班制度，掌握校外人員進入校園。

（三）做好進入應(yīng)急狀態(tài)的預(yù)備。

（四）發(fā)覺疑似傳染性疾病疫情時，要準時與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強對發(fā)熱病人的追蹤治理。教室、圖書室、食堂等公共場所必需加強通風換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的安康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護力量，外出和進入公共場所要實行必要的防護措施。

（六）當發(fā)覺傳染性疾病疫情時，學校不得組織師生參與各類大型集體活動，學校擔心排教師外出參與教研和學術(shù)活動；學生的社會實踐、社區(qū)效勞等活動應(yīng)暫緩進展；并每日公布校園疫情防控工作的狀況。必要時可以報請上級教育主管部門同意，實施全面或局部停課。

全體教職工必需把傳染性疾病的防控工作作為重要工作來抓，以對學生高度負責的態(tài)度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患于未然。對因工作不力、不負責任、措施不當?shù)仍斐梢咔榧袀鞑セ驅(qū)熒部翟斐善渌鼑谰：蠊模獙嵭邪踩熑巫肪俊?/p>

傳染病應(yīng)急防控預(yù)案4

為了進一步加強學校傳染病防控工作，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學校傳染病防控工作治理指導(dǎo)意見》，結(jié)合當前甲型流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與掌握突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》的要求，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作閱歷，結(jié)合我校實際狀況，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效治理與應(yīng)急處理機制為根本，以保證不消失傳染病疫情為目標，仔細落實“早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反響和應(yīng)急處理力量，將防控工作納入法制化、科學化和標準化的軌道，保障廣闊師生員工的身體安康和生命安全，確保學校穩(wěn)定。

二、工作原則

1、預(yù)防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控學問，提高廣闊師生員工的自我防護意識和學校公共衛(wèi)生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發(fā)覺疫情，馬上實行有效的預(yù)防與掌握措施，快速切斷傳播途徑，掌握疫情的傳播與擴散。

2、依法治理，落實責任制

在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作應(yīng)急預(yù)案。將責任分解到部門，落實到人，檢查催促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進展宣傳教育。依據(jù)疫情猜測和變化狀況，不定期召開會議，討論協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實施。疫情發(fā)生時馬上報告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并準時啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，落實防控工作措施。

仔細落實責任制、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對傳染性疾病的預(yù)防、疫情報告和掌握工作實行依法治理和責任追究。學校防控工作實行層層追究責任制度，防控消失一般失誤，通報批判，消失重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優(yōu)秀。

3、分級掌握、快速反響

依據(jù)疫情進展狀況，將疫情分為三個等級進展預(yù)警，實行分級防控。根據(jù)區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級疫情，啟動相應(yīng)級別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。

建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。根據(jù)“四早”的要求，一旦消失疫情，快速反響，準時精確處置。

三、加強對傳染病的治理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制

1、制定和完善有利于開展傳染病預(yù)防掌握工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作規(guī)劃，并賜予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。

2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生教師及有關(guān)部門的負責人，做到職責明確，責任到人，隨著學校人事變動，領(lǐng)導(dǎo)小組成員準時調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細成員和職責分工如下：

組長：王瑛琨校長（全面負責學校傳染性疾病的防控工作）

副組長：幫助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

組員：工會主席何萍（負責全校的教職工的思想政治工作）

（教職工預(yù)防監(jiān)測組負責人）負責全校教職工的防控工作的監(jiān)測。

馬桂雙（學生預(yù)防監(jiān)測組負責人）負責全校學生的防控工作的監(jiān)測及宣傳工作。

呂桂紅：負責學校的防控工作的信息上傳下達，發(fā)覺疑似疫情準時上報區(qū)防疫中心和區(qū)教委。詳細負責全校信息監(jiān)測及防病宣傳工作、消毒工作。

呂長明：（后勤保障、消毒處置組負責人）負責全校防控工作的物質(zhì)保障工作。

四、將傳染病治理工作制度化、標準化

1、健全各項傳染病治理制度，準時匯總、分析學校傳染病信息，實行必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。

2、信息報送制度

建立信息報送系統(tǒng)，保證日常信息暢通，明確責任部門和責任人，信息報送責任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發(fā)上報，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時聯(lián)絡(luò)暢通，要求上報程序清晰明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼。

學校消失疫情上報流程

⑴在疫情消失的預(yù)警階段全校各班均要建立學生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，凡在假期、雙休日或居家觀看期間，都要根據(jù)規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向小組長報告。

⑵各班小組長都要根據(jù)規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向班主任報告。

⑶班主任接到小組長報告后，再重點了解確認新的體溫特別者，核實完畢按規(guī)定時間將本班狀況向年級組長報告，特別狀況第一時間直接向校醫(yī)和主管校長報告（確診的、隔離的、危重的）。

⑷年級組長按規(guī)定時間上報校醫(yī)室，由校醫(yī)核查登記，通報給主管校長、校長后通過電話、教委辦公網(wǎng)傳給區(qū)教委體衛(wèi)中心；如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫(yī)。

五、建立學校傳染病登記和復(fù)課檢診制度

1、校醫(yī)如發(fā)覺學生中消失疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生狀況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長期保存。

2、學校對患傳染病的學生復(fù)課要實行復(fù)課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必需由學校所屬地段保健科開具復(fù)課證明，交給校醫(yī)或衛(wèi)生教師復(fù)檢后，再開具回班復(fù)課證明，方可進班復(fù)課。校醫(yī)室應(yīng)將學生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗。

六、仔細落實晨午檢制度

1、堅持學校晨午檢制度，班主任教師應(yīng)仔細檢查班內(nèi)學生的缺勤狀況和安康狀況，幫