全論文選題該選擇方法詳解

論文選題該選擇方法詳解選擇什么題目來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作？這是寫(xiě)作時(shí)遇到的選題問(wèn)題。例如碩士生經(jīng)過(guò)一年或兩年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)以后，進(jìn)入到碩士論文寫(xiě)作階段。論文寫(xiě)作首先要有個(gè)好的選題，而選題對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)往往是非常困擾的一件事情。有的學(xué)生不知道選擇什么樣的題目，所以往往讓導(dǎo)師指定題目，這樣選題就變成了命題。論文題目最好是作者本人經(jīng)過(guò)科研活動(dòng)以后，對(duì)某一問(wèn)題比較感興趣，有些想法由自己來(lái)確定。如果他人指定題目，寫(xiě)作效果不會(huì)太好。甚至有些學(xué)者也不會(huì)自主地確定自己的科研課題，而是追著各種項(xiàng)目的課題指南跑，甚至是追著各種學(xué)術(shù)會(huì)議的議題跑。這是一種缺乏科研自主性的表現(xiàn)，對(duì)于某些法學(xué)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有獨(dú)立的長(zhǎng)遠(yuǎn)科研計(jì)劃，而是在立法與司法的熱點(diǎn)推動(dòng)下隨波逐流，還美其名曰“理論聯(lián)系實(shí)踐”。這是沒(méi)有學(xué)術(shù)自信的表現(xiàn)，還是應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)者的獨(dú)立品格。選題可以分為兩種，一種是開(kāi)拓性的題目，前人沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的。因此，這樣的選題可能較為冒險(xiǎn)，失敗的幾率會(huì)大一些。當(dāng)然如果成功了，成就也較大，甚至?xí)钛a(bǔ)某一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域或者問(wèn)題的空白。開(kāi)拓性選題的特點(diǎn)是資料較少，發(fā)揮的余地較大。即使只是做了一些基礎(chǔ)性的工作，也會(huì)取得一定的成果。所以，對(duì)這種開(kāi)拓性的選題來(lái)說(shuō)，資料收集是十分重要的，只有收集到他人所未能收集到的資料，才可以嘗試進(jìn)行寫(xiě)作。另一種是推進(jìn)性的選題，前人已經(jīng)研究得較為充分，需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)。這種題目的好處是資料較多，因?yàn)榍叭嗽谘芯窟^(guò)程中已經(jīng)積累了大量資料，為寫(xiě)作提供了便利，具有較好的寫(xiě)作基礎(chǔ)。但這種題目的困難在于創(chuàng)新，因?yàn)榍叭艘呀?jīng)進(jìn)行了大量的研究，甚至論題已經(jīng)枯竭，也就是該說(shuō)的話都說(shuō)光了，無(wú)話可說(shuō)了，所以寫(xiě)作會(huì)有較大的困難。對(duì)于這種題目必須要調(diào)整思路，另辟蹊徑，別出心裁，如此才有可能推陳出新?？傊诖_定選題的時(shí)候，首先要進(jìn)行評(píng)估，不同的選題可能有不同的特點(diǎn)，要根據(jù)這些特點(diǎn)最終確定選題。選題還有大小之分，根據(jù)選題大小以及研究程度，可以分為四種情況：一種是大題小作，第二種是大題大作，第三種是小題大作，第四種是小題小作。這里撇開(kāi)大題大作和小題小作不說(shuō)，主要對(duì)大題小作和小題大作這兩種情形做一些說(shuō)明。就這兩種情形而言，首先應(yīng)當(dāng)肯定的是小題大作，選擇較小的題目然后進(jìn)行較為充分的研究，這才是一個(gè)正確的方法。在某種意義上來(lái)說(shuō)題目越小越好，因?yàn)轭}目越小越是能夠反映理論研究的深入程度。當(dāng)然，選題大小是和一個(gè)國(guó)家的某一學(xué)科的研究水平相關(guān)的。研究選題大小又是相對(duì)的，是和一個(gè)國(guó)家對(duì)某個(gè)問(wèn)題的學(xué)術(shù)成熟程度密切相聯(lián)的。比如說(shuō)將近三十年前（1987年），我的博士論文的選題是《共同犯罪論》，共同犯罪是刑法中的一章。以一個(gè)二級(jí)學(xué)科的章標(biāo)題作為博士論文的題目，這個(gè)題目是非常之大的。共同犯罪作為一個(gè)博士論文選題，現(xiàn)在是難以想象的。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)共同犯罪研究已經(jīng)非常深入了，在這種情況下，還用共同犯罪作為博士論文選題是完全不可以的?，F(xiàn)在的關(guān)于共同犯罪的博士論文題目，已經(jīng)是四級(jí)標(biāo)題甚至五級(jí)標(biāo)題，例如“誘惑偵查論”或者“不作為的共犯研究”，這些內(nèi)容在一般教科書(shū)中甚至沒(méi)有論及。也就是說(shuō)，博士論文題目已經(jīng)超出了教科書(shū)的知識(shí)范圍。在將近三十年前，我進(jìn)行博士論文寫(xiě)作的時(shí)候，我國(guó)共同犯罪還剛剛開(kāi)始研究，關(guān)于這個(gè)論題的框架性、基礎(chǔ)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)都還沒(méi)有形成，因此《共同犯罪論》作為一個(gè)博士論文選題，還是符合當(dāng)時(shí)的理論研究實(shí)際情況的?，F(xiàn)在對(duì)共同犯罪的研究越來(lái)越深入，所以選題也就越來(lái)越小。關(guān)于共同犯罪的博士論文選題的變化，充分反映出我國(guó)對(duì)共同犯罪問(wèn)題的研究越來(lái)越深入。另外，我們還應(yīng)注意中外的博士論文選題也是不同的。當(dāng)然，在這里我指的是文科的選題。我的博士生蔡桂生在北大答辯通過(guò)的博士論文的題目是《構(gòu)成要件論》，還獲得了北京市優(yōu)秀博士論文。構(gòu)成要件在德國(guó)是不可能作為博士論文題目的，簡(jiǎn)直太大了。構(gòu)成要件是三階層的犯罪論體系的第一個(gè)階層，是一百年前德國(guó)著名刑法學(xué)家貝林提出的。在德國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人以構(gòu)成要件為題寫(xiě)博士論文。但在由于我們對(duì)三階層的犯罪論體系的研究才剛開(kāi)始，所以《構(gòu)成要件論》這個(gè)題目是一個(gè)適合的題目，對(duì)此的深入研究對(duì)于推進(jìn)我國(guó)犯罪論體系的轉(zhuǎn)型具有重要價(jià)值。蔡桂生在德國(guó)波恩大學(xué)答辯通過(guò)的博士論文，題目是《論詐騙罪中針對(duì)未來(lái)事件的欺騙》。這里所謂針對(duì)未來(lái)事件的欺騙，是指利用未來(lái)可能出現(xiàn)的事件進(jìn)行詐騙，這是推定詐騙的一種情形。這個(gè)問(wèn)題我國(guó)還沒(méi)有人研究，甚至還處于一種不知所云的狀態(tài)。因此，德國(guó)所研究的前沿問(wèn)題，在我國(guó)現(xiàn)在還未能成為一個(gè)問(wèn)題：既沒(méi)有文章也沒(méi)有案例。這個(gè)題目也反映出我國(guó)和德國(guó)之間在刑法理論上的巨大差距。所以我國(guó)學(xué)生到外國(guó)去攻讀學(xué)位，尤其攻讀博士學(xué)位，對(duì)博士論文的選題有時(shí)候是兩難的：要想寫(xiě)一個(gè)對(duì)有用的題目則可能在所在國(guó)通不過(guò)答辯，在所在國(guó)寫(xiě)一個(gè)能夠通過(guò)答辯的題目則可能在沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。選題不是隨便確定的，它應(yīng)該反映當(dāng)前的一種學(xué)術(shù)狀態(tài)。選題要小，小題大作，這是一個(gè)基本的考慮方向。選題雖小，對(duì)于科研的要求則是非常之高的，必須要以小見(jiàn)大。小題只是一個(gè)切入點(diǎn)，以此反映出作者對(duì)某一專題甚至整個(gè)學(xué)科的理論研究水平。而且我們不要覺(jué)得小題好做，小題小做，可能好做。小題大做，則不好做，因?yàn)閷?duì)于小題展開(kāi)論述，是要以整個(gè)學(xué)科知識(shí)作為背景來(lái)支撐的。例如，一位歷史學(xué)的博士生要寫(xiě)一篇博士論文，其研究領(lǐng)域是古羅馬的社會(huì)制度。如果以《論古羅馬的社會(huì)制度》作為博士論文題目，題目太大了，根本就通不過(guò)，甚至作為專著的題目都對(duì)它無(wú)從下手。后來(lái)把題目縮小到《論古羅馬的軍事制度》，軍事制度是社會(huì)制度的一部分，這個(gè)題目應(yīng)該說(shuō)稍微小一點(diǎn)，不像社會(huì)制度那么廣泛。但這個(gè)題目還是太大，后來(lái)又把這個(gè)題目再縮小到《論古羅馬的軍銜制度》。軍銜制度是軍事制度的很小一部分。通過(guò)軍銜制度的研究，實(shí)際上是對(duì)古羅馬的軍事制度的一種具體研究。軍銜制度應(yīng)該說(shuō)是算較小的題目了，還是嫌大，最后把題目再進(jìn)一步縮小到《論古羅馬軍隊(duì)的徽章》。這個(gè)題目小到不能再小了，就非常理想?；照率擒娿暤臉?biāo)記，通過(guò)徽章不僅可以研究古羅馬的軍事制度，還可以研究古羅馬的鍛造工藝，研究古羅馬的設(shè)計(jì)藝術(shù)，研究古羅馬的等級(jí)制度，等等。而且徽章只是一個(gè)切入點(diǎn)，就像打開(kāi)古羅馬社會(huì)制度的一個(gè)窗戶。透過(guò)徽章，可以對(duì)古羅馬社會(huì)制度的各方面進(jìn)行研究，這就是所謂以小見(jiàn)大。論文的題目應(yīng)該較小，但也要小到能夠把握的程度，并且具有學(xué)術(shù)價(jià)值。如果太小了，這樣的題目可能沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。在文化大革命當(dāng)中有部電影《春苗》，是四人幫主導(dǎo)下拍攝的，以歌頌勞動(dòng)人民、貶低知識(shí)分子為主題。這個(gè)電影中葛存壯扮演那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，專門(mén)研究馬尾巴的功能而被嘲笑。馬尾巴的功能，這個(gè)研究題目確實(shí)有點(diǎn)小，而且好像也沒(méi)有太多的實(shí)際意義。所以，這部電影的諷刺點(diǎn)還是找得挺準(zhǔn)的。當(dāng)然，即使是極小的題目，如果具有價(jià)值，也還是值得寫(xiě)的。例如，上述我提到的陜西師范大學(xué)孫靈霞的博士論文《八角茴香對(duì)鹵雞揮發(fā)性風(fēng)味的影響及其作用機(jī)制》，這當(dāng)然是一個(gè)小到不能再小的題目。但這個(gè)題目正如作者所言，對(duì)于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)鹵制肉類食品的工業(yè)化生產(chǎn)具有現(xiàn)實(shí)意義。所以，這是一個(gè)好的選題。選題除了上面所講的大題與小題以外，還可以分為理論性的選題與實(shí)踐性的選題。理論性的選題要求處理較為復(fù)雜的理論問(wèn)題，要有較高的學(xué)術(shù)含量，對(duì)于作者的寫(xiě)作能力要求也就比較高。學(xué)術(shù)型的學(xué)位論文，例如法學(xué)碩士或者法學(xué)博士的論文，當(dāng)然是要求盡量寫(xiě)理論性的題目，解決一些理論問(wèn)題。但應(yīng)用型的學(xué)位論文，例如法律碩士的論文，最好還是寫(xiě)實(shí)踐性的題目。尤其是政法法碩，學(xué)生來(lái)自于政法實(shí)際部門(mén)，已經(jīng)具有四年以上的司法工作經(jīng)歷，這些學(xué)生在選題的時(shí)候，更加應(yīng)該寫(xiě)實(shí)踐性的題目。寫(xiě)實(shí)踐性的題目，容易收集到司法實(shí)際資料，便于寫(xiě)作，而且對(duì)將來(lái)的工作也會(huì)具有幫助。論文寫(xiě)作存在著如何處理資料與觀點(diǎn)的問(wèn)題。資料是論文的基本素材，也是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。而觀點(diǎn)則是論文的靈魂，是作者學(xué)術(shù)思想的表達(dá)。正確處理好資料與觀點(diǎn)的關(guān)系，對(duì)于論文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)是一種非常重要的技巧。首先，資料對(duì)于論文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)是十分重要的，沒(méi)有資料就難以完成一篇論文。我們?cè)谄綍r(shí)所說(shuō)的科研活動(dòng)，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是收集資料：收集資料的過(guò)程本身就是在從事某項(xiàng)科研活動(dòng)。在一篇論文中，資料所占的比重是較大的；而一本著作，資料所占的比重更大。一篇論文上萬(wàn)字，不可能每句話都是作者自己的，實(shí)際上有大量的內(nèi)容是他人的，是資料性的東西。過(guò)去有句老話，叫做“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”。這句話容易引起誤解，好像文章都是抄來(lái)的，好像寫(xiě)文章就是抄文章，會(huì)不會(huì)寫(xiě)文章，就看會(huì)不會(huì)抄。實(shí)際上，我們只要把這句話當(dāng)中的“文章”解釋為“資料”，就可以消除這種誤解。這句話的意思是說(shuō)，在寫(xiě)文章的時(shí)候，要很好地處理資料，正確對(duì)待前人的研究成果。資料會(huì)處理了，文章就會(huì)寫(xiě)了。一篇論文有一大半是引用資料，如果一篇論文一點(diǎn)資料都不引用，那么這篇論文反而是不好的。因?yàn)檎撐氖紫纫言谶@個(gè)問(wèn)題上以往研究的狀況反映出來(lái)，學(xué)術(shù)研究是“接著說(shuō)”，所以首先要告訴我們前人是怎么說(shuō)的，這個(gè)故事說(shuō)到什么程度了，然后才能接著說(shuō)。我們可以把寫(xiě)論文比喻為蓋房子，在蓋房子中，磚瓦、木材等建筑材料都是現(xiàn)成的。我們不可能先去種樹(shù)，等樹(shù)長(zhǎng)大以后把樹(shù)砍倒，再來(lái)蓋房子。也不可能先去挖土燒磚制瓦，磚瓦燒制好以后再來(lái)蓋房子?，F(xiàn)在的建筑業(yè)分工已經(jīng)很細(xì)致了，甚至有些房屋的架構(gòu)都是在車(chē)間里面已經(jīng)澆筑好的，只要拉到工地吊裝起來(lái)就可以成為房屋。寫(xiě)論文也是一樣，不可能做無(wú)米之炊。資料就是論文的原料，關(guān)鍵是要對(duì)其進(jìn)行加工。資料不能簡(jiǎn)單堆砌，而是要對(duì)資料進(jìn)行認(rèn)真梳理，然后以適當(dāng)?shù)姆绞郊右凿侁?。資料的堆砌就像用磚砌墻，只是把磚塊粗粗拉拉地疊放在一起，而沒(méi)有在磚塊之間進(jìn)行粘合，也沒(méi)有對(duì)磚縫進(jìn)行勾縫，使墻變得堅(jiān)固和美觀。在一篇論文中，資料如果只是簡(jiǎn)單的堆砌，那么資料還是死的。只有對(duì)資料進(jìn)行妥當(dāng)?shù)奶幚?，使之成為論文的有機(jī)組成部分，資料才能變成活的。因此，對(duì)于資料的處理是寫(xiě)作的基本功。資料處理的好不好，直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。對(duì)資料的處理往往采用一種綜述的方法。這里所謂綜述，是指對(duì)以往的研究資料進(jìn)行專題性的或者系統(tǒng)性的整理?，F(xiàn)在法學(xué)的各個(gè)學(xué)科都出版了資料綜述的書(shū)籍，對(duì)于了解本學(xué)科的理論研究現(xiàn)狀具有重要參考價(jià)值。綜述是科研材料處理的一種較好的方法，對(duì)我們進(jìn)入到學(xué)科前沿是一個(gè)較好的途徑。當(dāng)然，綜述是對(duì)原始資料的初步處理，還不能照搬到論文中去，論文中引用的資料還要進(jìn)行加工，并且對(duì)資料還要進(jìn)行分析。觀點(diǎn)是從資料中提煉出來(lái)的，也是論文的靈魂。對(duì)于一篇論文來(lái)說(shuō)，大量的資料是別人的，但觀點(diǎn)必須是自己的。所謂科研就是要對(duì)某個(gè)問(wèn)題提出個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，這也就是要有作者自己的觀點(diǎn)?？蒲械碾y處就表現(xiàn)為觀點(diǎn)的出新，提出不同于前人的觀點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要想對(duì)某一問(wèn)題提出超越前人的觀點(diǎn)，確實(shí)是強(qiáng)人所難。因此，寫(xiě)作的學(xué)習(xí)階段，這是一個(gè)知識(shí)消費(fèi)的階段，這個(gè)時(shí)期汲取知識(shí)是主要的任務(wù)，還不可能在觀點(diǎn)上出新。只有知識(shí)積累到一定程度，才能從學(xué)習(xí)向研究轉(zhuǎn)變，從知識(shí)消費(fèi)逐漸過(guò)渡到知識(shí)生產(chǎn)，這才有可能提出自己的觀點(diǎn)。我們都有這樣的體會(huì)，剛開(kāi)始接觸某一學(xué)科的時(shí)候，感到書(shū)上說(shuō)的一切都是對(duì)的，不可能有自己的想法，也不會(huì)有自己的想法。這個(gè)階段就像爬山一樣，剛起步從山腳往山頂上爬，這個(gè)時(shí)候一抬頭是滿山遮目不見(jiàn)天。爬了一半，到了半山腰，這時(shí)山就不那么壓抑了，眼界也就慢慢開(kāi)闊了。爬到山頂，才會(huì)有見(jiàn)天的感覺(jué)。如果這是一座高山，那么到了山頂你就會(huì)體會(huì)到“一覽眾山小”的詩(shī)意。科研也像爬山一樣，只有對(duì)本學(xué)科知識(shí)熟練地掌握了，有了深刻的思考，才會(huì)提出自己的觀點(diǎn)。當(dāng)然在論文寫(xiě)作過(guò)程中，要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行提煉。把個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解在論文當(dāng)中表達(dá)出來(lái)，這里仍然存在一個(gè)寫(xiě)作技巧問(wèn)題。一篇論文要有論點(diǎn)，并且要對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行較為充分的論證。這里的論點(diǎn)也就是我在前面所說(shuō)的觀點(diǎn)，但僅僅提出觀點(diǎn)是不夠的，還要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行有效的論證。對(duì)于一篇論文來(lái)說(shuō)，論證是十分重要的，而論證的過(guò)程就是一個(gè)梳理的過(guò)程，也是一個(gè)說(shuō)理的過(guò)程。沒(méi)有論證的論點(diǎn)是武斷的，而沒(méi)有論點(diǎn)的論證是盲目的。順利通過(guò)論文答辯的必備技巧一、論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，內(nèi)容包括自己的年級(jí)班級(jí)、姓名等，再講自己的論文題目與指導(dǎo)老師。如：尊敬的各位老師，你們好！我是XX學(xué)院XX級(jí)XX班的XX，我的論文題目是《XXXXXX》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師XX的悉心指導(dǎo)下完成的，他為本篇論文提出了許多寶貴的意見(jiàn)與建議，在此，我想對(duì)他表示最誠(chéng)摯的感謝。下面我將就這篇論文的主要內(nèi)容、研究方法、研究過(guò)程中遇到的困難及研究成果向各位老師作出簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。二、答辯者概述論文內(nèi)容。答辯者有5-10分鐘的時(shí)間講述論文的標(biāo)題及選擇該論題的原因，詳細(xì)地就論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)作出介紹，并談?wù)撟约簩?xiě)作論文的體會(huì)。該部分內(nèi)容語(yǔ)言表達(dá)需要準(zhǔn)確清晰，流暢無(wú)誤，體現(xiàn)出論文的思考過(guò)程與答辯者的分析歸納能力。做到有條理，層次分明，注意控制語(yǔ)速，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成陳述且不能過(guò)多的“留白”（表達(dá)時(shí)間過(guò)短）。論文答辯開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)范文：各位老師，下午好！我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是——————–，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成五個(gè)部分。第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法。第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫(xiě)作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，