下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《lesson1》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景本次教學(xué)是一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《lesson1》的教學(xué)設(shè)計(jì)。本課的教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生初步了解英文的基礎(chǔ)知識(shí),包括英語(yǔ)字母、發(fā)音、單詞、簡(jiǎn)單的對(duì)話等。此外,本課還將讓學(xué)生了解英語(yǔ)的基本學(xué)習(xí)方法和技巧,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)熟練掌握英語(yǔ)26個(gè)字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。能夠正確拼寫(xiě)10個(gè)基礎(chǔ)單詞。能夠簡(jiǎn)單介紹自己和別人,以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)答。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心。培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信心。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)英語(yǔ)字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。10個(gè)基礎(chǔ)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音。簡(jiǎn)單對(duì)話的運(yùn)用和練習(xí)。3.2教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)是比較難的。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流也是一個(gè)挑戰(zhàn)。4.教學(xué)方法本課使用的是“任務(wù)教學(xué)法”,通過(guò)設(shè)定任務(wù)和活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。同時(shí),本課還將采用多元化的教學(xué)方法,包括講解、練習(xí)、游戲、演示和互動(dòng)等教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)5.1開(kāi)始活動(dòng)(5分鐘)目的:引入本課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)內(nèi)容:師生互動(dòng)問(wèn)候。展示本課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的活動(dòng)卡片。5.2掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)(10分鐘)目的:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)的目標(biāo)?;顒?dòng)內(nèi)容:師生對(duì)話,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。引導(dǎo)學(xué)生自己列出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。5.3學(xué)習(xí)知識(shí)(30分鐘)目的:讓學(xué)生掌握本課的基礎(chǔ)知識(shí)?;顒?dòng)內(nèi)容:演示英文字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)方法。練習(xí)10個(gè)基礎(chǔ)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話的運(yùn)用和練習(xí)。5.4學(xué)習(xí)方法(15分鐘)目的:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧?;顒?dòng)內(nèi)容:師生交流,了解學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和問(wèn)題。提供有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,如:聽(tīng)力練習(xí)、單詞復(fù)習(xí)等。5.5活動(dòng)實(shí)踐(30分鐘)目的:通過(guò)活動(dòng)和實(shí)踐,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行交流和合作?;顒?dòng)內(nèi)容:分組進(jìn)行模擬對(duì)話,模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話環(huán)節(jié)。進(jìn)行小組活動(dòng),讓學(xué)生彼此合作,共同解決實(shí)際問(wèn)題。5.6結(jié)束活動(dòng)(10分鐘)目的:總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲?;顒?dòng)內(nèi)容:小結(jié)本課所學(xué)知識(shí)和技巧。獲得反饋和建議,完善今后的教學(xué)過(guò)程。6.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教學(xué)反饋和評(píng)價(jià),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和效果,完善教學(xué)過(guò)程和方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,以達(dá)到更好的教學(xué)效果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 肇慶學(xué)院《管理會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 企業(yè)員工績(jī)效質(zhì)量個(gè)人貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)體系
- 保險(xiǎn)行業(yè)投資分析模板
- 20XX年度績(jī)效總結(jié)模板
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)操作實(shí)務(wù)-2019年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)操作實(shí)務(wù)》真題匯編
- 人資行政崗位述職報(bào)告模板
- 有關(guān)保護(hù)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告
- 二零二五版帶利息支付的商業(yè)匯票貼現(xiàn)合同樣本3篇
- 陜西省西安市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第四次階段性檢測(cè)化學(xué)試卷(含答案)
- 二零二五年度高速公路鋼筋材料供應(yīng)協(xié)議3篇
- 《形勢(shì)與政策》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年海南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題卷及答案解析
- 橋梁監(jiān)測(cè)監(jiān)控實(shí)施方案
- 消防控制室值班人員崗位職責(zé)-五項(xiàng)制度
- 鋼結(jié)構(gòu)安裝施工培訓(xùn)
- 2024至2030年中國(guó)抗菌藥數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 太平洋保險(xiǎn)在線測(cè)評(píng)題
- 珠寶玉石居間合同范本
- 青少年人工智能編程水平測(cè)試二級(jí)-模擬真題01含答案
- 仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit-5-Topic-2單元測(cè)試
- DZ∕T 0291-2015 飾面石材礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論