浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

2/2收集整理，僅供參考浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險(xiǎn)精神B.求知精神C.創(chuàng)新精神D.獨(dú)立精神【答案】：C2.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.主體C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織【答案】：A3.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強(qiáng)B.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)C.自我意識(shí)強(qiáng)烈D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.辯證思維成熟【答案】：ABD4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過(guò)B.留校察看C.開(kāi)除D.退學(xué)【答案】：D5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：A6.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.學(xué)術(shù)C.科研D.受教育【答案】：D7.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問(wèn)題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.校本教研B.學(xué)術(shù)研究C.校本培訓(xùn)D.教學(xué)觀摩【答案】：A8.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.研究B.學(xué)術(shù)C.學(xué)科D.教學(xué)【答案】：C9.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.練習(xí)法【答案】：A10.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書(shū)育人C.依法執(zhí)教D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：B11.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系B.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系C.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：A12.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教育機(jī)智C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：B13.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展【答案】：D14.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果C.社會(huì)科技的發(fā)展D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：B15.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)應(yīng)用B.知識(shí)理解C.知識(shí)感知D.知識(shí)鞏固【答案】：B16.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí),才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力B.二者關(guān)系甚為密切C.實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義D.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義【答案】：D17.道德觀念的確立是一個(gè)漸近過(guò)程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動(dòng)B.了解道德意志C.了解道德情境D.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】：D18.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.極端化態(tài)勢(shì)B.表象化態(tài)勢(shì)C.單一化態(tài)勢(shì)D.多元化態(tài)勢(shì)【答案】：D19.天空出現(xiàn)朝霞，就會(huì)下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.間接性B.理解性C.概括性D.抽象性【答案】：C20.老牌行為主義的代表人物是（）A.杜威B.斯金納C.華生D.托爾曼【答案】：C21.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品B.創(chuàng)造的成果有大有小C.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦D.創(chuàng)造是人類(lèi)特有的活動(dòng)【答案】：C22.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語(yǔ)字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語(yǔ)字典中。這種遷移是（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.縱向遷移【答案】：A23.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.邊緣特質(zhì)B.基本特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】：C24.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：A25.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。C.初中除語(yǔ)、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。D.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試?！敬鸢浮浚篈26.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）A.雙趨沖突B.趨避沖突C.雙重趨避沖突D.雙避沖突【答案】：B27.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料C.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲得知識(shí)【答案】：B28.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類(lèi)型是（）。A.任務(wù)回避B.自我接近C.自我回避D.任務(wù)接近【答案】：A29.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移B.去個(gè)性化C.群體比較D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：A30.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是教師職業(yè)行為習(xí)性B.是教師一時(shí)的道德沖動(dòng)C.是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)D.是自然形成的或先天形成的習(xí)性【答案】：C31.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.②③B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C32.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.四因素模型B.三因素模型C.五因素模型D.兩因素模型【答案】：B33.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的外部歸因B.不可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因D.可控的內(nèi)部歸因【答案】：D34.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）A.《學(xué)記》B.《尚書(shū)》C.《孟子》D.《論語(yǔ)》【答案】：A35.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）。A.升華B.合理化C.退化D.投射【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德他律【答案】：ACD37.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心B.建立良好的人際關(guān)系C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化【答案】：ABCDEF38.我國(guó)目標(biāo)高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式主要有（）。A.學(xué)校推動(dòng)模式B.社會(huì)推動(dòng)模式C.時(shí)代推動(dòng)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：AD39.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（）。A.保持階段B.復(fù)制階段C.動(dòng)機(jī)階段D.注意階段【答案】：ABCD40.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開(kāi)發(fā)性研究D.科學(xué)研究【答案】：ABC41.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.洞察力的差別B.態(tài)度的差別C.知識(shí)的差別D.效率的差別【答案】：ACD42.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與可逆性D.平衡性與差異性【答案】：ACD43.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進(jìn)治理B.教育行政部門(mén)保障高校自主辦學(xué)C.學(xué)科加強(qiáng)治理D.教師參與治理【答案】：ACD44.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.聰慧C.自信D.自尊【答案】：CD45.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私C.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)D.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益【答案】：ABD46.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.記憶特征B.思維特征C.人格發(fā)展特征D.感知覺(jué)特征【答案】：ABD47.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.組織實(shí)施評(píng)估B.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)C.明確評(píng)估目的D.選取評(píng)估指標(biāo)E.進(jìn)行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD48.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題研究的可行性論證C.課題的選題價(jià)值論證D.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC49.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評(píng)的方法B.學(xué)習(xí)的方法C.慎獨(dú)的方法D.積善的方法【答案】：ABD50.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.人云亦云C.堅(jiān)持己見(jiàn)D.標(biāo)新立異【答案】：AB51.問(wèn)題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運(yùn)算B.個(gè)體性C.目的指向性D.認(rèn)知性【答案】：ACD52.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.理性與激情并