冀教2011版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson11ShoppinginBeijing》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson11ShoppinginBeijing》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景教學(xué)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間：1節(jié)課（40分鐘）教學(xué)內(nèi)容：《Lesson11ShoppinginBeijing》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本課時(shí)的主要對(duì)話及單詞學(xué)生能夠熟練運(yùn)用購(gòu)物的相關(guān)語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)際交流學(xué)生能夠理解不同語(yǔ)境下的購(gòu)物用語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)跨文化溝通教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握購(gòu)物用語(yǔ)學(xué)生能夠理解購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生需要理解不同文化所體現(xiàn)的購(gòu)物行為并以此理解不同語(yǔ)言表達(dá)方式。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)步驟一：導(dǎo)入新課教師出示圖片（如北京的特色食品、扇子等）并問(wèn)：Doyoulikeshopping？Whatdoyoulikeshoppingfor？讓學(xué)生回答自己喜歡購(gòu)物的物品和場(chǎng)所，引入本課時(shí)的話題。步驟二：學(xué)習(xí)對(duì)話教師播放對(duì)話音頻，讓學(xué)生跟讀，了解對(duì)話的內(nèi)容。教師發(fā)放課文，讓學(xué)生模仿對(duì)話，順暢地進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的語(yǔ)言表達(dá)。步驟三：圍繞課文進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)教師發(fā)放小卡片，卡片上列出了包括“buy”，“sell”，“cost”等單詞，讓學(xué)生圍繞這些單詞進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。學(xué)生以小組為單位，模仿對(duì)話中的場(chǎng)景進(jìn)行購(gòu)物語(yǔ)言的對(duì)話，教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生掌握購(gòu)物場(chǎng)景下的交際技巧。步驟四：課文填空配置多份不同內(nèi)容的課文填空，讓學(xué)生根據(jù)音頻內(nèi)容和自己的理解進(jìn)行填空。學(xué)生相互批改，教師帶領(lǐng)大家核對(duì)答案，協(xié)助學(xué)生理解課文的內(nèi)容。步驟五：語(yǔ)言輸出與應(yīng)用學(xué)生以小組為單位進(jìn)行游戲，比賽哪個(gè)隊(duì)伍能更好地模仿對(duì)話，快速地完成購(gòu)物場(chǎng)景下的交互。教師指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造購(gòu)物對(duì)話交流，并在輸出語(yǔ)言之中融入自己的思想與感情。步驟六：課堂總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)，并小結(jié)今天的課堂內(nèi)容。教師提供反饋并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的語(yǔ)言視野。教學(xué)策略采用音頻+課文的形式進(jìn)行對(duì)話講解，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，通過(guò)游戲和輸出學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂。教師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們跨越文化差異，在語(yǔ)言輸出過(guò)程中創(chuàng)造更豐富多彩的交際體驗(yàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)以輸出表現(xiàn)為主，參與表現(xiàn)為輔的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課堂中的學(xué)習(xí)情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在輸出過(guò)程中的語(yǔ)言信息是否正確，能否表達(dá)清晰，口語(yǔ)表達(dá)是否流利等方面的表現(xiàn)。教學(xué)后記本課時(shí)設(shè)計(jì)了較為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言組合，以使學(xué)生能夠較快地掌握相