部編版七年級語文下冊《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版七年級語文下冊《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)面向部編版七年級語文下冊的《孫權(quán)勸學(xué)》這一篇課文。學(xué)生群體為初中一年級的學(xué)生，年齡在13-14歲。通過本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解孫權(quán)的背景歷史、人物形象與修養(yǎng)美德。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)了解三國時期孫權(quán)的背景；掌握本文的基本內(nèi)容概括；分析本文的主題思想；感受修養(yǎng)美德。（二）能力目標(biāo)提高學(xué)生閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；提高學(xué)生的思維邏輯能力。（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生感受美的情操和審美情趣；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同孫權(quán)言論，認(rèn)識到學(xué)問教育的重要性。三、教學(xué)內(nèi)容分析（一）教學(xué)內(nèi)容選擇本節(jié)課我們選擇《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文，讓學(xué)生在了解歷史背景、分析文本內(nèi)容的同時，提高學(xué)生對于修養(yǎng)美德的感悟和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)與品質(zhì)。（二）教學(xué)內(nèi)容分析《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文是一篇言簡意賅，文筆流暢的古文，主要內(nèi)容是孫權(quán)對兒子孫登的“勸學(xué)”，并告誡他：“天下事，問心無愧是不是?！边@一話語道出了傳統(tǒng)文化中“問心無愧、品行高尚”的價值觀和人生信條。學(xué)生通過這篇課文的學(xué)習(xí)，不僅能夠了解三國時期的歷史背景，了解孫權(quán)這一中國歷史上著名的人物，同時也能夠感悟到一些修養(yǎng)方面的道理和道理的本質(zhì)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)本教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解孫權(quán)的背景歷史、人物形象與修養(yǎng)美德。而難點(diǎn)則在于如何把握好講解重點(diǎn)，突出講解難點(diǎn)，系統(tǒng)性地讓學(xué)生掌握本文的主要內(nèi)容、精神內(nèi)涵與修養(yǎng)美德的觀念。五、教學(xué)方法與手段本節(jié)課主要采用如下教學(xué)方法：（一）講述法通過講述孫權(quán)的背景歷史、人物形象與修養(yǎng)美德，引導(dǎo)學(xué)生融入歷史情景，幫助學(xué)生更好地理解文本意義。（二）導(dǎo)讀法通過提問、歸納等方式，為學(xué)生明確閱讀目的，把握重點(diǎn)，為理解文章打下基礎(chǔ)。（三）閱讀理解法通過老師引導(dǎo)與鼓勵，讓學(xué)生積極參與課堂閱讀、感受和思考，提高閱讀理解能力。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）引入老師首先介紹三國時期的歷史背景，讓學(xué)生對本文的內(nèi)容有一個初步的了解，然后以有啟發(fā)性的故事或者有趣的小問題為切入點(diǎn)，讓學(xué)生保持對本節(jié)課的興趣。（二）導(dǎo)讀讓學(xué)生先通過簡要閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文，了解文章的基本情節(jié)，并通過老師的導(dǎo)讀，分析本文的特點(diǎn)、主題及其與修養(yǎng)美德相關(guān)的意義。（三）閱讀理解在對文章內(nèi)容有初步了解后，組織學(xué)生再次精讀文章，并進(jìn)行思考問題，自主發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)展閱讀思維和能力。（四）識字對生僻字或不熟悉的詞語進(jìn)行講解和解釋，幫助學(xué)生理解和記憶生字和詞語。（五）課堂練習(xí)在學(xué)生理解了文章的意義后，通過對課文中的一些重點(diǎn)句子進(jìn)行解析，讓學(xué)生更好地理解課文的精神內(nèi)涵，加深對文章主題的理解。（六）延伸拓展通過圖片、視頻等多媒體互動，為學(xué)生加深對修養(yǎng)美德相關(guān)概念的認(rèn)識。七、教學(xué)評價在教學(xué)結(jié)束后，老師可以通過課堂的“問答形式或小組討論形式”等策略，讓學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)達(dá)成的效果進(jìn)行自評和整合。同時，老師也可以對學(xué)生在教學(xué)中表現(xiàn)的積極性和理解程度進(jìn)行評價和總結(jié)，為下一節(jié)課打下基礎(chǔ)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)中，老師應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的教學(xué)時間安排和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用，合理搭配教學(xué)法和教學(xué)手段，使得教學(xué)