人美2011版六年級美術(shù)上冊《添畫人像》教學(xué)設(shè)計

人美2011版六年級美術(shù)上冊《添畫人像》教學(xué)設(shè)計背景介紹美術(shù)課程是學(xué)生從小開始接觸的一種藝術(shù)形式。在課堂上學(xué)生能夠通過觀察、模仿、創(chuàng)作等多種方式，培養(yǎng)自己的審美意識和表現(xiàn)能力。本文針對人美2011版六年級美術(shù)上冊《添畫人像》這一教材，針對其教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，設(shè)計了相應(yīng)的教學(xué)方案，旨在幫助學(xué)生更好地掌握人物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會繪制人物頭部以及基本身體結(jié)構(gòu)，并能夠逐漸掌握人物形象的表現(xiàn)技巧。具體來說：學(xué)生能夠通過觀察和模仿，繪制出具有基本比例和形態(tài)的人像頭部和身體結(jié)構(gòu)。學(xué)生能夠逐漸掌握肌肉、衣服等細(xì)節(jié)的繪制技巧，從而更好地表現(xiàn)人物形象。學(xué)生能夠創(chuàng)造性地運用所學(xué)繪畫技巧，自主地完成人物形象的創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容和方法本課程的教學(xué)重點在于對學(xué)生基本畫技的講解和展示，可以使用以下教學(xué)方法：觀察法：讓學(xué)生觀察教師和畫板上已有的人物形象，并注重人物的基本結(jié)構(gòu)和比例。觀察后，學(xué)生可以模仿教師的畫法，逐漸掌握基本技巧。手把手指導(dǎo)法：讓教師手把手指導(dǎo)學(xué)生繪制人物頭部和身體結(jié)構(gòu)。教師可以使用投影儀，將自己的筆畫實時投影到屏幕上，讓學(xué)生更清楚地看到畫法，從而學(xué)習(xí)更加深入。分層教學(xué)法：將人物畫的構(gòu)造分成頭部、身體、肌肉、衣服等幾個部分，逐層講解并示范，并逐步讓學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)作。教學(xué)步驟本次教學(xué)共分為三個步驟。第一步：基本技巧的講解與練習(xí)本教材首先會教授學(xué)生如何繪制基本比例和形態(tài)的人物頭部和身體結(jié)構(gòu)。教師可以通過觀察法和手把手指導(dǎo)法相結(jié)合，讓學(xué)生逐漸掌握人物頭部和身體結(jié)構(gòu)的基本畫法。教師可以使用白板或者投影儀來進(jìn)行教學(xué)。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注比例問題。教師可以給學(xué)生提供一些比例較準(zhǔn)確的素描模板，讓學(xué)生在實踐中不斷糾正自己對比例的不準(zhǔn)確認(rèn)識。第二步：肌肉、衣服等細(xì)節(jié)的繪制在學(xué)生掌握基本技巧之后，教師需要逐步講解如何繪制人物形象中的細(xì)節(jié)，例如肌肉、衣服等。教師可以采用分層教學(xué)法，將人物畫的構(gòu)造分成頭部、身體、肌肉、衣服等幾個部分，并逐層講解技巧和注意事項。第三步：創(chuàng)意繪畫在學(xué)生逐漸掌握繪畫技巧之后，教師可以讓學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識自主創(chuàng)作。教師可以提供一些創(chuàng)作題目，例如“畫一則穿著古裝的人物形象”等，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)本文根據(jù)人美2011版六年級美術(shù)上冊《添畫人像》這一教材的內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，設(shè)計了一套相應(yīng)的教學(xué)方案。通過對基本技巧的講解、分層教學(xué)和創(chuàng)意繪