江西省九江市魯溪中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析

江西省九江市魯溪中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.秋水仙素誘導(dǎo)基因突變的2種機制：（1）秋水仙素分子結(jié)構(gòu)與DNA分子中堿基相似，可滲入到基因分子中；（2）插入到DNA堿基對之間，導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于秋水仙素可能引發(fā)的結(jié)果，推斷不合理的是A.基因復(fù)制時配對錯誤

B.翻譯過程受阻C.轉(zhuǎn)錄過程受阻

D.DNA結(jié)構(gòu)局部解旋參考答案：B根據(jù)“秋水仙素分子結(jié)構(gòu)與DNA分子中堿基相似，可滲入到基因分子中去”分析可知，基因復(fù)制時堿基對錯誤導(dǎo)致基因突變，A正確；根據(jù)題干信息，不能推斷出翻譯過程受阻，B錯誤；根據(jù)題干“插入到DNA堿基對之間，導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合”可知，轉(zhuǎn)錄過程受阻，C正確；根據(jù)題干“秋水仙素分子結(jié)構(gòu)與DNA分子中堿基相似，可滲入到基因分子中”可知，DNA結(jié)構(gòu)局部解旋，D正確。2.下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（

）A．卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，胚胎的總體積逐漸變大B．移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植的時期是相同的C．胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小D．胚胎的內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤參考答案：D3.某些麻醉劑是神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實說明(

)

A．該麻醉劑將作用于突觸后膜

B．不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同

C．一個神經(jīng)元細(xì)胞可釋放多種遞質(zhì)

D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊參考答案：B略4.如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括圖，下列敘述正確的是()A．能進行①、②、⑥過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期，并且經(jīng)歷的時間相同B．③過程發(fā)生在整個生命歷程中，造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同C．④過程會使細(xì)胞膜的通透性改變，導(dǎo)致物質(zhì)運輸功能提高D．⑤過程形成的細(xì)胞周期變短，形成的子細(xì)胞核增大，染色較深參考答案：B5.基因分離定律的實質(zhì)是A.子代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

B.子代表現(xiàn)型的數(shù)量比為3:1C.產(chǎn)生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離D.產(chǎn)生配子時，控制同一性狀的基因彼此分離參考答案：D6.某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示，下列敘述不正確的是（）A．①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B．③中不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量C．④中可能有微生物，并都是自養(yǎng)生物D．該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項功能參考答案：A【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，②表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，③表示生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，④表示生產(chǎn)者．【解答】解：A、據(jù)圖分析，生態(tài)系統(tǒng)的研究包括生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能，所以①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、③表示生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，分解者和非生物的物質(zhì)和能量屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，B正確；C、④表示生產(chǎn)者，包括光合型綠色植物和化能合成型微生物，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，D正確．故選：A．7.人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的A．水分散失過多 B．非特異性免疫功能下降C．記憶細(xì)胞大量減少 D．T細(xì)胞大量減少參考答案：B8.下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．下丘腦產(chǎn)生渴覺，使人主動飲水B．食物過咸或飲水不足會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降C．抗利尿激素促進腎小管和集合管排出內(nèi)環(huán)境中的水D．細(xì)胞外液滲透壓升高對下丘腦滲透壓感受器有促進作用參考答案：D9.在高光強、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO2的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻．從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi)，從而提高水稻的光合效率．下列說法不正確的是（）A．在此過程中會用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具B．此技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期C．Ppc基因?qū)胧芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵，否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞都表達(dá)的目的D．此項技術(shù)是否成功必須測定轉(zhuǎn)基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率參考答案：C【考點】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測與鑒定．【解答】解：A、據(jù)題干分析，該技術(shù)屬于基因工程，工具是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體，故A正確；B、將Ppc基因?qū)胫参锛?xì)胞，可導(dǎo)入受精卵或體細(xì)胞，一般形成雜合子，再進行花藥培養(yǎng)形成單倍體植株，用秋水仙素處理可以快速獲得純合子，縮短育種周期，故B正確；C、基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，故C錯誤；D、該基因可導(dǎo)入葉綠體中進行表達(dá)，提高對二氧化碳的固定能力，故D正確．故選：C．【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．10.以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是（

）①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱④感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤

B．①④⑤

C．②③④

D．①②③參考答案：C11.右圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述正確的是A．若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖B．若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部C．若該圖表示粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可能是磷脂D．若a表示ADP，b表示ATP，則該膜可能為藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞膜局部參考答案：D12.能正確說明酶特性的是(

)

A．酶都是蛋白質(zhì)

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

C．酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

D．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)參考答案：D13.下列關(guān)于醋酸菌的敘述，正確的是（

）A．醋酸菌為嚴(yán)格有氧呼吸B．醋酸菌有氧無氧都能生存C．醋酸菌能形成芽孢D．醋酸菌能將淀粉分解成醋酸參考答案：A14.如果DNA分子上某一片段是一個有遺傳效應(yīng)的片段，則該片段①攜帶遺傳信息②上面有密碼子③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA④能進入核糖體⑤能運載氨基酸⑥能控制蛋白質(zhì)的合成A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C略15.減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是A．DNA分子的復(fù)制

B．著絲點的分裂C．染色質(zhì)形成染色體

D．同源染色體聯(lián)會，形成四分體參考答案：D16.某水池中有a和b兩種生物，在某一時刻投放生物c，則生物a和b的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.生物a和b的種間關(guān)系可能為競爭B.生物b和c的種間關(guān)系一定為捕食C.該池塘內(nèi)群落存在垂直分層現(xiàn)象D.生物c的種群密度不可能呈“J”型增長參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，投放生物c之前，a種群數(shù)量不斷減少，而b種群不斷增加，說明a與b種群之間可能是競爭關(guān)系，其中b種群在競爭中占優(yōu)勢；投放生物c之后，b種群數(shù)量不斷減少，而a種群數(shù)量又不斷增加，說明在一定時間內(nèi)生物c對生物b的生存有一定負(fù)面影響，可能是捕食或寄生關(guān)系?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，生物a和b的種間關(guān)系可能為競爭，A正確；根據(jù)以上分析已知，一定時間內(nèi)生物c對生物b的生存有一定負(fù)面影響，可能是捕食或寄生關(guān)系，B錯誤；池塘中不同水層分布的生物有差異，即存在垂直分層現(xiàn)象，C正確；“J”型增長針對的是理想狀態(tài)下的種群數(shù)量變化規(guī)律，而在自然環(huán)境中，種群數(shù)量一般呈“S”型增長，D正確。17.下列過程不屬于細(xì)胞分化的是A．B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞

B．胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞C．質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原D．蜥蜴斷尾再生參考答案：C18.在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為（）A．第二營養(yǎng) B．三級消費者 C．次級消費者 D．初級消費者參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】營養(yǎng)級是指生物在食物鏈之中所占的位置．第一營養(yǎng)級為綠色植物（包括藻類），第二營養(yǎng)級為草食動物，第三、第四營養(yǎng)級分別為初級肉食動物與次級肉食動物．消費級別總是比營養(yǎng)級高一個級別，因此以植食性動物為食的動物是次級消費者，屬于第三營養(yǎng)級．據(jù)此答題．【解答】解：A、植食性動物屬于第二營養(yǎng)級，A錯誤；B、以植食性動物為食的動物屬于次級消費者，B錯誤；C、以植食性動物為食的動物屬于次級消費者，C正確；D、植食性動物屬于初級消費者，以植食性動物為食的動物屬于次級消費者，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握營養(yǎng)級與消費級別之間的對應(yīng)關(guān)系，明確以植食性動物為食的動物是次級消費者，屬于第三營養(yǎng)級，再選出正確答題即可．19.細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，作為親代．然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，如圖①～⑤為可能的結(jié)果，黑色帶的寬窄代表DNA量的多少，下列敘述不正確的是（

）A.第一次分裂的子代DNA應(yīng)為④B.第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①C.第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③D.親代的DNA應(yīng)為⑤參考答案：A【分析】DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制。識圖可知，①含有相同數(shù)量的15N14N和14N14N，為子二代DNA，②只含有15N14N，為子一代DNA，③含有15N14N和14N14N，并14N14N數(shù)量較多，為子三代或以后的DNA，④只含有14N14N不可能存在的，⑤只含有15N15N，為親代DNA?！驹斀狻康谝淮畏至训淖哟鶧NA表明DNA分子只復(fù)制一次，都是15N-14N，所以應(yīng)為②，A錯誤；第二次分裂的子代DNA表明DNA分子復(fù)制二次，產(chǎn)生4個DNA分子，其中2個都是14N，2個為15N-14N，所以應(yīng)為①，B正確；第三次分裂的子代DNA表明DNA分子復(fù)制三次，產(chǎn)生8個DNA分子，其中6個都是14N，2個為15N-14N，所以應(yīng)為③，C正確；親代的DNA都是15N，所以應(yīng)為⑤，D正確?！军c睛】DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，若將一個全部N原子被15N標(biāo)記的DNA轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復(fù)制)若干代，其結(jié)果分析如圖：1．子代DNA分子數(shù)：2n個(1)無論復(fù)制多少次，含15N的DNA分子始終是2個。(2)含14N的DNA分子有2n個，只含14N的有(2n－2)個，做題時應(yīng)看準(zhǔn)是“含”還是“只含”。2．子代DNA分子的總鏈數(shù)：2n×2＝2n＋1條(1)無論復(fù)制多少次，含15N的鏈?zhǔn)冀K是2條。做題時應(yīng)看準(zhǔn)是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。(2)含14N的鏈數(shù)是(2n＋1－2)條。20.下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容有

（

）A.血漿PH值的相對穩(wěn)定

B.體溫的相對穩(wěn)定C.滲透壓的相對穩(wěn)定

D.細(xì)胞內(nèi)液的相對穩(wěn)定參考答案：D內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是組織液、血漿、淋巴的各種理化性質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境，所以D選項符合題意。21.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10ｄ后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5ｄ后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5ｄ，過10ｄ后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素能增強物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進行其他幾組對比實驗，以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項為最適宜的對比實驗組（）

A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組

B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術(shù)，過5ｄ后再移植甲狀腺的實驗組

C．從進行切除后的第5ｄ開始，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D．將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實驗組參考答案：C22.利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人的胰島素，下列敘述錯誤的是（）A．用適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人的胰島素基因進行切割與黏合B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌C．通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌D．重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人的胰島素參考答案：C23.鑒定DNA的試劑及出現(xiàn)的顏色反應(yīng)是A．斐林試劑、磚紅色 B．蘇丹Ⅲ染液、橘黃色C．雙縮脲試劑、紫色 D．二苯胺試劑、藍(lán)色參考答案：D24.下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯誤的是(

)A．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞B．下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)C．下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細(xì)胞外液滲透壓升高D．寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多參考答案：C25.下圖所示為四個遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是 A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者C.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4參考答案：C26.如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過程，A～C代表能量）。請據(jù)圖回答：（1）碳元素在生物群落內(nèi)傳遞是沿____________實現(xiàn)的；能量進入群落的途徑是____（填甲圖中字母）。（2）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠________________________。（3）圖乙中B的含義為___________；若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級固定的太陽能總量為3125kJ，則第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是______，根據(jù)圖中能量關(guān)系可推知，第二營養(yǎng)級生物同化的能量中包括第___營養(yǎng)級生物糞便中的能量。參考答案：

(1).食物鏈、食物網(wǎng)

(2).a

(3).調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

(4).用于老鼠生長、發(fā)育和繁殖的能量

(5).16%

(6).三試題分析：梳理生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)的過程和信息傳遞的作用，特別是能量流動的過程及特點等相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，從題圖中提取有效信息，明辨圖甲中字母所示的生理過程，確定圖乙中各字母所蘊含的生物學(xué)信息。據(jù)此結(jié)合題意進行相關(guān)問題的解答。(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，因此碳元素在生物群落內(nèi)傳遞是沿食物鏈、食物網(wǎng)實現(xiàn)的；能量主要是通過甲圖中a所示的光合作用進入群落。(2)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)依題意和分析圖乙可知：B表示用于老鼠生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量；A表示鼠的同化量，其數(shù)值為600－100＝500Kj。若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級固定的太陽能總量為3125kJ，則第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率＝（鼠的同化量÷第一營養(yǎng)級固定的太陽能總量）×100%＝500÷3125×100%＝16%。第二營養(yǎng)級生物同化的能量中包括第三營養(yǎng)級生物糞便中的能量?！军c睛】本題的易錯點在于因沒有正確理順某營養(yǎng)級獲取能量的過程及該能量的去向以及能量傳遞效率的內(nèi)涵而導(dǎo)致對(3)的解答出現(xiàn)偏差。輸入每營養(yǎng)級的能量去向分為兩部分：一部分在該營養(yǎng)級生物的呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于該營養(yǎng)級生物的生長、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的生物體含有的能量（未被利用）、流向分解者的能量、流向下一營養(yǎng)級的能量（最高營養(yǎng)級生物除外）。27.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：B28.如圖所示的滲透裝置中,開始時的液面高度為a，停止上升時的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中離出燒杯液面的部分吸出,則a，b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B試題分析：由于清水濃度低于蔗糖溶液，所以水分子從清水進行蔗糖溶液，隨著實驗的進行，二者之間的濃度差逐漸減小，所以水分子進入蔗糖溶液的量越來越少，所以B項正確。A、C、D不正確?？键c：本題考查滲透作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，分析問題和解決問題的能力。29.下列不屬于細(xì)胞核功能的是()A．是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B．是控制生物遺傳的中心C．是控制細(xì)胞代謝活動的中心

D．是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所參考答案：D30.以下不屬于發(fā)酵的是A.利用青霉菌生產(chǎn)青霉素B.缺氧時人的組織細(xì)胞產(chǎn)生乳酸C.利用酵母菌獲得酒精D.利用乳酸菌生產(chǎn)乳酸參考答案：B【分析】發(fā)酵指利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，如果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵等?！驹斀狻堪l(fā)酵微生物進行的代謝活動，如青霉菌、酵母菌、乳酸菌。人不屬于微生物，人的無氧呼吸不屬于發(fā)酵。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！军c睛】乳酸菌是厭氧型微生物，酵母菌是兼性厭氧型生物。31.下列選項屬于特異性免疫的是（）A．淋巴結(jié)對病原菌的過濾作用B．皮膚對痢疾桿菌的屏障作用C．有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀D．唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡參考答案：C【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．【解答】解：A、淋巴結(jié)對病原菌的過濾作用屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤；B、皮膚對痢疾桿菌的屏障作用屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，B錯誤；C、有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀為過敏反應(yīng)，屬于體液免疫，是特異性免疫，C正確；D、唾液中溶菌酶使大腸桿菌死亡屬于第一道防線，為非特異性免疫，D錯誤．故選：C．【點評】本題知識點簡單，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．32.科學(xué)家把牛血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，過段時間發(fā)現(xiàn)合成了牛的血紅蛋白，這說明A.生物共用一套遺傳密碼B.蛋白質(zhì)的合成過程很簡單C.遺傳信息能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)D.控制牛血紅蛋白合成的基因進人了大腸桿菌參考答案：A【分析】考查對基因表達(dá)過程中遺傳信息的流動的各個環(huán)節(jié)的理解和對知識的遷移能力?！驹斀狻糠g過程按堿基互補配對原則，由mRNA的密碼子決定氨基酸。牛體內(nèi)控制血紅蛋白合成的模板在大腸桿菌體內(nèi)能表達(dá)出相同的產(chǎn)物，說明不同生物共用了一套密碼子。【點睛】明確“mRNA上的密碼子直接決定肽鏈中氨基酸的排列順序”是解題的關(guān)鍵33.下列關(guān)于使用高倍物鏡的敘述中，正確的是A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D34.下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是()①具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸A．①②⑤

B．②③⑦C．③④⑥

D．③④⑤參考答案：C35.有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（

）

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程

B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進而形成植物的愈傷組織的過程

C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程

D．離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)參考答案：C36.下列各項中，不屬于影響穩(wěn)態(tài)因素的是A．溫度

B．酶

C．pH

D．滲透壓參考答案：B37.某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，讓其中一個已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出100個噬菌體，則下列說法正確的是()

A.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.最后釋放出的100個噬菌體中，有98個噬菌體的DNA含32P

C.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體參考答案：D38.一個家庭中，父親是色覺正常的多指(由常染色體上的顯性基因控制)患者，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是（

）A．該孩子的色盲基因來自祖母B．這對夫婦再生一個男孩，其只患紅綠色盲的概率是1／2C．這對夫婦再生一個正常女兒的概率是1／4D．父親的精子不攜帶致病基因的概率是1／3參考答案：C39.對下圖中工、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述，正確的是

A．圖I顯示出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

B．圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線

C．圖Ⅲ中Y曲線不能超過K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制D．圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在a點時含量最多參考答案：C40.下列與細(xì)胞核有關(guān)的說法，錯誤的是

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所B．細(xì)胞核包括核被膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)等結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞核內(nèi)染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)D．核孔復(fù)合體是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[

]中填序號，在______上填名稱）：（1）在A圖中，①、④、⑤所示的結(jié)構(gòu)依次是反射弧的

、

、

。（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是

。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，就形成了

。（3）假設(shè)②是一塊肌肉，現(xiàn)切斷④處。分別用足夠強的電流刺激③、⑤兩處，則發(fā)生的情況是：刺激③處，肌肉

；刺激⑤處，肌肉

。（4）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[

]

結(jié)構(gòu)中，突觸小體內(nèi)的遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元發(fā)生

。參考答案：（1）感受器

神經(jīng)