2023年小學教師期末工作總結(jié)匯編篇

2023年小學教師期末工作總結(jié)匯編篇小學老師期末工作總結(jié)1

一學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教化，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。在進行計算實力訓練時，我要求學生先要仔細審題，邊審題邊思索：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別學生做錯了題，剛好要求學生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習慣。平常要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和克服困難的精神。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教化。樹立學習的信念，有的學生學習成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的勝利感，學習成果也不斷提高。

3、主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

作為老師，自己的學問千萬不能只比學生快一課時。我們平常說的`最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我主動參與各種老師培訓，還牢牢抓住每次出去學習的機會，仔細觀看、思索、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前輩們的指責與指導，然后漸漸的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要接著進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能主動參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課探討中去。

通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學習成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對差生的輔導，使學生的數(shù)學成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

小學老師期末工作總結(jié)2

學期快結(jié)束了。在這期間，我會腳踏實地的做好每一件事，用真實的看法去努力。所以，在這里，我想實事求是地談談我的成果和不足。

首先，作為一名老師，我能夠全面貫徹黨的教化方針，注意培育自己良好的師德，時刻以身作則，關(guān)切愛惜每一個學生，在他們的學習生活中做一個好老師、好摯友；政治上，雖然我不是黨員，但我總能以比黨員更高的標準要求自己。作為學校大家庭的一員，我可以主動關(guān)切學校。有老師曾經(jīng)叫我“家庭主婦”。不管這個標題里有沒有恭維或者別的什么，我都把它化為微笑。因為我認為這是我們家庭每個成員的責任。我會大張旗鼓地宣揚一切有利于學校發(fā)展的東西，然后一心一意地做好一切工作。

其次，在教學上，學校領(lǐng)導讓我依據(jù)個人特長在雙語班教音樂。說實話，這是我十五年來第一次做全職音樂老師。不過我可以留意多向同事請教，平常也留意聽示范課。所以在這學期的省級試驗小學音樂老師評課中，我還是取得了比較滿足的`成果。但是和湖塘片的老師相比還是有肯定差距的，將來還須要進一步的學習和提高。在平常的教學中，我可以盡量依據(jù)學生的年齡特點和雙語特點來設(shè)計教案。

為了讓我的英語課堂語言更加嫻熟，上學期我參與了英語?？瓢?。雖然我對高校英語感到很生疏，學起來也很難，但我堅信我的努力會帶來優(yōu)異的成果。當我在學習中遇到問題時，我可以向年輕的同事尋求建議，他們總是熱忱地幫助我。因為我的勤奮好學，也一度激起了英語老師們一起學習的熱忱，內(nèi)心感到無比華蜜。

我也能主動參與英語小組的活動。我可以仔細排練英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目。從背景、道具、服裝的設(shè)計到制作，我也會主動找其他老師幫忙，然后自己搞定。所以演出質(zhì)量要比以前提高。尤其是在學校合唱隊的訓練中，我也是邊教邊仔細摸索和訓練。應當說現(xiàn)在的唱功水平有了肯定程度的提高。

當然，在過去的一學年里，我所做的都是些雞毛蒜皮的小事。雖然沒有什么成果，但是在鎮(zhèn)上和學校的六七次鮮花和演講，DV制作大賽，學生的各種競賽中，我都付出了許多的汗水。但是因為學校的雜事太多，為了應付這些事情，我常常打亂自己的學習安排和工作安排。所以雖然我失去了一些東西，但我不懊悔，我恒久不會停止。對于將來的路，我會仔細走好每一步，用自己的努力去實踐，勇于探究，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作實力再上一個新臺階！

小學老師期末工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著清香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學習的教化教學工作已接近了尾聲。回顧本學期的教化教學工作，真是收獲滿滿。

這學期，我們相識了尊敬的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時間里，孫老師那潤物細無聲的教化情懷，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。是時候該讀書了，是時候該行動了，這是我在本學期最大的體會。作為一名老師，假如不讀書，不思索，那是極其可怕而又可悲的。社會的步伐走得太快，假如我們假如再接著不思進取下去，那么祖國將來的花朵，我們有何資格接著去澆灌？假如我們再接著放縱自己的大好時間，那么祖國辛勤園丁的榮譽稱號，我們有何資格去接著擔當？孫老師的到來，如同一脈清泉，讓我們的心靈歸于安靜。讓我們在日常的工作和生活中，多了一份對人生的思索：我們是誰？我們從哪里來？我們要到哪里去？

在平常的周末或者放假的日子里，我想，許多摯友都會熬夜到很晚，而早上又特喜愛賴床，起得特殊晚。這是為什么呢？記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法，覺得特別的有道理：晚睡，是因為沒有志氣去結(jié)束即將要逝去的一天；早起，是因為沒有志氣去起先新的一天。我想，這句話能說出許多摯友的心聲。但每當想起孫老師那諄諄教導的.語言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的早晨。因為每一天對我來說，都是新的起先。每一天坐在辦公室里的我，都是一個嶄新的我，因為我有自己的事情去做，我有書籍和我做摯友，我并不孤獨；每一天回到家里的我，都是一個嶄新的我，因為我有爸爸媽媽和我共享工作中的喜悅與困擾，我還有書籍和我做摯友，我也不孤寂。愛上讀書，讓我看到一個不一樣的自己。

這學期，承蒙領(lǐng)導的信任，我由數(shù)學老師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文老師，英語是我的老本行，我接著擔當四年級的英語老師。很多同事都問我：“小路，你覺得數(shù)學好教還是語文好教？”對我來說，這個問題也始終困擾著我。因為，無論是語文和數(shù)學，對我來說都是新的，我既不是學中文出身，也不是學數(shù)學出身，短暫的教化生涯還沒來得及讓我參透其中的奇妙。我只能說，我會專心去教自己的科目，多多向有閱歷的老師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學生的狀況，適時地調(diào)整自己的教學環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)。哪怕是一個很簡潔的學問點，假如我不確定，我都不會向?qū)W生傳達。記得在一次語文課上，為了理解一篇課文里的一個句子，我反復讓學生自己推敲，小組合作，同桌探討，不同的看法多說一說，那次，僅僅理解一個句子，我就花去了快一節(jié)課的時間。下課時間快到了，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師，你好仔細??！”那時，我的心里是暖的，不是學中文出身的我，耗時耗力的去講解一個句子，直到最終孩子們大徹大悟，我想，最至少，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學習的一個真理————仔細。

作為一名老師，我們課堂上的一舉一動，無不在感染著學生。因此，做一名有內(nèi)涵的老師，做一名讓學生敬重的老師尤為重要。從我做起，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛。孩子們，你們是那樣的可愛，愿你們每個人都能揚起你們那可愛的笑臉，歡樂學習，健康成長！

快過年了，祝愿大家新年新氣象，明年都有一個好的起先，簡簡潔單做自己，向著華蜜一路狂奔下去！

小學老師期末工作總結(jié)4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說："活到老，學到老"，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗"非典"時期，能夠主動協(xié)作學校，做好防治宣揚工作。

二、教化工作方面

這學期，本人擔當一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的.教材，我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教化局組織的新教材培訓的同時，

虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并主動各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓初步駕馭了多媒體課件制作。

小學老師期末工作總結(jié)5

結(jié)束了。時間飛逝，學期結(jié)束了。回顧這學期的工作，我覺得還可以。我在小學四年級X班教語文。目前經(jīng)過這一學期的教學，這個班的語文成果略有提高，這是對我教學工作的確定。本學期的工作總結(jié)如下：

第一，教學嚴謹，備課仔細。

這學期我對教學很嚴格，每一節(jié)課都特殊仔細。在課堂上，我的每一步教學都是清楚的，有明確的要求。上課對學生的管理也很嚴格。我不允許他們上課說話打嬉戲，主要是希望他們仔細聽課，學習學問。我備課也很仔細。在閱讀和理解教材后，我會把我能問的問題寫出來，讓學生在課堂上回答。這種備課方式可以有效地幫助學生自己看書，學會從書中找尋答案，不會讓他們養(yǎng)成從別人那里得到答案的習慣。

其次，作業(yè)布置得當。

我在給學生布置作業(yè)的時候，會依據(jù)詳細狀況來做，不會只是讓學生完成全部的作業(yè)。終歸，太多的作業(yè)會增加學生的負擔，在這個學習階段做太多的作業(yè)是不行取的。一般我當天的學問點比較多，也比較重要，所以會多支配一點。假如我教的學問不多，不是很重要，我會支配的少一點，給學生一個輕松的時間。這學期視察學生，這個措施是有效的。我發(fā)覺學生們不會埋怨許多作業(yè)，而且因為給了他們足夠的時間，他們通常很早就完成了作業(yè)，也從來沒有被我督促過。這是一個好現(xiàn)象。

第三，仔細批改作業(yè)。

作為他們的老師，批改作業(yè)是我的職責，我會仔細閱讀并批改每一份提交的作業(yè)。看到學生犯許多錯誤，我會登記他們的名字。批改的時候，我會把學生叫到辦公室問緣由，讓他們重新做一遍錯題，找出錯誤的緣由，再給他們一次重新做的機會。再次改正后，我會給他們激勵。我會仔細批改全部的作業(yè)，寫評語激勵他們。

這學期在四年級X班的語文教學，讓我有了很大的變更。我明白了學生必需有足夠的耐性。當學生成果差的時候，我們不能否定他們的努力，而是進一步引導他們正確學習。經(jīng)過這學期的教學，我對下學期的工作很有信念，信任下學期我肯定能再次提高這個班的語文成果。

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，教書育人，以身作則，確立了“以學生為主體”和“培育學生主動發(fā)展”為中心的教學理念，重視學生的特性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德智體美全面發(fā)展。這一年，我在思想上嚴格要求自己，酷愛教化事業(yè)。我還主動參與各種政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師做好校內(nèi)外各項工作。

一是加強學習，不斷提高思想和業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，以身作則，樹立“以學生為主體”、“培育學生主動發(fā)展”為中心的教學理念，重視學生的特性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德智體美勞全面發(fā)展。思想上嚴格要求自己，酷愛教化事業(yè)。時刻做一個約束自己、鞭策自己的好老師，努力在思想上、工作上取得進步，這樣才能適應社會發(fā)展和崗位競爭的須要。

在過去的一個學期里，我主動參與各種學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論素養(yǎng)。同時，“學無止境，教無止境”。作為老師，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。社會的發(fā)展，學問的更新，促使我不斷學習。因此，本學期除了主動參與政治理論的學習外，還主動開展業(yè)務學習，提高自己的工作實力和專業(yè)素養(yǎng)，使自己能更好地勝任教學工作。結(jié)合課改，利用書本和網(wǎng)絡，仔細學習課改的相關(guān)理論，學習他人教化教學中好的閱歷和方法。通過學習，我樹立了先進的教學理念，明確了今后的教化教學方向。

其次，求實創(chuàng)新，仔細開展教研工作。教化教學是我們老師工作的首要任務。

我知道我的工作再苦再累也不能落后。我應當盡力做好我的工作，尤其是在教學方面。課前仔細探討教材、教學參考資料和課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材特點和學生實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習和請教。力求吃透教材，找準重點和難點。在課堂上，我盡量將所學的課程思想運用到課堂教學和教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用各種教學方法，做到言簡意賅。我從學生的實際動身，注意調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，練新思路，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和主動性。盡一切努力讓我的數(shù)學教學更有特色?？傊?，無論在課堂教學中，我都以培育學生的實力，提高學生的成果和素養(yǎng)為目標，盡一切努力使數(shù)學教學在學生的成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

第三，努力完成學校其他工作。

業(yè)余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，主動與其他老師探討教學中存在的問題。

第四，加強反思，剛好總結(jié)教學得失。

反思這一學期的工作，在取得成果的同時，也在思索自己工作中的不足。存在以下缺點：

1.數(shù)學教學理論探討不夠深化，須要反思，教學水平提高緩慢。

2.教化探討在教學實踐中的應用不到位，探討不夠細致和實際，沒有達到我心目中的目標。

3.數(shù)學教學中獨特的、有創(chuàng)建性的東西不夠。今后，我們應當努力在數(shù)學教學中找到一些獨特之處。

4、工作主動性不夠高，主動性不夠強，有偷懶思想。這也須要在今后的工作中進一步訂正和加強。第五，開拓將來，創(chuàng)建新世界。鑒于自己這一學期的表現(xiàn)和工作中的諸多不足，今后的努力方向是：

1、加強自身基本功訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。言簡意賅，注意學生實力的培育。

2.對后進生多一些關(guān)切、愛惜和耐性，讓他們在各方面都有更大的進步。

3.加強對學生行為習慣的教化，讓學生既能上課用心學習，又能在課后嚴格約束自己。

4.在教學上下大力氣，力爭讓班級學生的成果在原有基礎(chǔ)上有更大的進步。一朵春花，一顆秋果，在這一學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那份滿滿的沉甸甸的情感。

時間就像你手中的水。無論你把它攤開還是緊緊握住，它依舊從你的手指間干凈地流過。過去的日子原來是如此的寧靜。似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就送走了。

恒久的勞碌。

在過去的日子里，我們在短時間內(nèi)保持勞碌，并在勞碌中收獲歡樂。雖然有時候，華蜜只是每天努力的收獲，但我們無論朝夕都要經(jīng)驗繁雜的工作和生活。

不能遺忘的是，在學校的每一天，總有做不完的事情。三樓的辦公室，一樓的教室，操場旁邊的食堂，都和以前一樣勞碌。除了行動上的忙，思想上的忙，他們總是一天到晚忙個不停。思索如何進入課堂，如何將重難點講解到位透徹，如何滲透每節(jié)課的數(shù)學思想。如何讓學生充分理解學問，駕馭學問，運用學問，思索如何讓課堂上的每個環(huán)節(jié)都順當進行，思索如何讓預設(shè)的精彩如期而至，所以我制定教案，探討教學理論，仔細備課，細心授課，讓我的課堂教學更加完備。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教學圈里，以親切、輕松、仔細的形象面對學生，根據(jù)小學數(shù)學的教學大綱給學生上課，讓學生駕馭學科學問。同時，要注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和層層誘導，從多方面、多角度培育切實可行的良好品德和高尚人格。

每天除了上課還有許多活動，比如教研活動，集體備課活動。一天下來，真的`會很累。甚至當全部的活動都湊在一起的時候，也是那么的無奈，什么活動都參與不了?；趯χ粮邿o上、無窮無盡的學問的渴望，在東區(qū)組織的周末集訓活動中，許多和我一樣的同齡人第一時間趕到，因為我們覺得在相對足夠的周末充充電會是一個不錯的選擇。雖然培訓是在周末假期進行的，但是我們的培訓活動并沒有周末假期那么輕松，我們都很珍惜這樣的學習機會。我也很珍惜這樣訓練后的思索和總結(jié)。雖然我不知道如何完備的為每一次訓練畫上休止符，但我不得不承認，我收獲了許多，受益匪淺，這不能籠統(tǒng)的概括我的收獲。

現(xiàn)在，我仍舊清晰地記得我們每個人都努力地收獲了每一次培訓，清晰地記得那些名師、教授不顧燥熱的天氣來我們學校講課，此時此刻，除了感謝，我不知道如何表達我的感謝之情。想了想，還是把心放在文字上吧，這樣才能永久的登記訓練日和勞碌的空虛。

有辛有干的甜蜜收獲。

當我?guī)е@種歡樂的心情漸行漸遠的時候，我經(jīng)常為學生的事情心煩。幾個特別的學生，往往讓我比其他孩子花更多的時間和精力去照看他，而他卻給了我更多的苦惱和搗亂的心。他是一個聽力有問題的孩子。他有劇烈的自我意識。他聽不進別人的發(fā)言，或者說是選擇性的聽。任何不能影響他利益的話，他都不聽。不，他聽不到。另外，他跟他說話的時候，常常會跟你講一些顛倒的道理。比如下雨的時候，他要挑戰(zhàn)自己，站在雨中，讓雨水打濕自己的衣服。這時候我把他叫過來問?！耙驗槭悄憬形襾淼??！彼X得自己會被淋到，因為他先被叫過去說話。事實上，他先把他叫過去在雨中交談。他總是向他的同學和老師舉薦這個。他的不明前因后果和選擇性傾聽，經(jīng)常讓教化者想盡方法去教化。令人欣慰的是，在我們的共同努力下，這學期他取得了很大的進步。無論他的言語、行為和學習，他都取得了很大的進步。用孩子們自己的話來說：“我戰(zhàn)斗到不戰(zhàn)斗，我的學問從來不來開會，我也從來沒當上班長……”(其實他沒當上班長，我覺得是他自己的預期?；蛟S有一天他能成為大家的班長，或許正是他的過度自信證明白他進步的事實)。看著他一個學期改變這么大，我很快樂也很快樂。進步是美妙的，收獲是華蜜的。

在一個學期里，我始終以最熱忱的看法和實際行動來實現(xiàn)我們的目標。我們應當盡一切努力，用才智和汗水為孩子們創(chuàng)建一個歡樂成長的樂園。雖然我們班的孩子還不成熟，但是信任吧，讓他們時時常的跟著時間的步伐前進，讓時間帶走我們師生之間不成熟不完備的地方，讓時間留下成長的孩子和一個越來越無趣的自己。

小學老師期末工作總結(jié)6

一學期的工作我要用這樣的話語來總結(jié)它：勞碌而充溢；苦于形而樂于心；雖有不足卻無憾！

一思想政治方面

本人一貫擁護黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，一個學期以來，在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。用自己的愛心去關(guān)切愛惜每一個學生。時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己。

二日常工作方面

在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導的支配，聽從學校的確定，仔細的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，盡量早來晚走，學生在校期間，從不請假，嚴格的遵守學校的各項規(guī)章制度。并主動協(xié)作大隊部和后勤工作，每時每刻對學生進行思想和平安教化，仔細開好班會和中隊會，教化學生酷愛勞動。

三教化教學工作方面

本學期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，接著開展“三課”活動，本人仔細備課，剛好反思，主動參加聽課并吸取同行的優(yōu)點，聽取領(lǐng)導的建議，同時在網(wǎng)上學習各名師大家的教化教學發(fā)法，并綜合運用到自己的教學中來，使自己的課堂教學不斷完善，力求進步，具有特色。

為了在學校組織的期中期末成果測評中，向家長交一份滿足的答卷，平常除了仔細上好課以外，我還仔細批改和講解學生的數(shù)學書、六本練習冊和每天一張的大卷，每天堅持聽寫生字，并仔細批改，特別的.學生賜予特別的指導，期末階段帶領(lǐng)學生有安排、有目的的仔細復習，對學生一次次的測試，查缺補漏，總結(jié)反思。一學期下來，學生為我整理抽屜時，兩只小手捧著一大把空的紅油筆對我說：“老師，這學期可真的辛苦您了?！?/p>

在督導檢查的打算過程中，仔細寫好各項材料，并主動上交；在上級領(lǐng)導來突如其來聽課時，主動協(xié)作教育處工作，爭取把一節(jié)課講得更好，為學校的榮譽涂抹一絲光彩。

四班主任工作總結(jié)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。還記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。如何做好班主任工作，這是我始終思索的問題，我真心希望自己能成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

早晨，我和陽光一同走進教室，三十六雙眼睛注視著我，眼里閃動著親切和渴望的光線，每當此時，我都為我是一名班主任而感到傲慢，我覺得我的職責是神圣的，一是重大的。我一天的喜怒哀樂、言行儀表在潛移默化的影響著我的學生們，我不僅要教他們學問，還要叫他們?nèi)绾巫鋈?。從那一刻起，我確定做一名陽光老師，做一名和孩子們有共同喜好的老師，做他們的摯友。這學期我和我的學生們體會到了成長的歡樂。雖然我們的進步不是很大，但是這一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)覺我喜愛和他們在一起，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在許多地方形成了默契。以下是我的工作總結(jié)。

1、注意實力的培育和熬煉

這學期，為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學熬煉的機會，我重視小干部的培育，讓他們相互監(jiān)督，相互學習，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負責任。當老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平常的聽寫、檢查各項作業(yè)也是由班里的小組進步行，并且批改訂證。這樣一來，即熬煉了實力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為等等使班干部真正成為老師的得力助手。

我們還組織了課外愛好活動小組，如舞蹈小組、繪畫小組、朗讀小組、相聲小品小組、象棋小組等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了實力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了許多的歡樂！記得唐瑩同學在日記中這樣寫道：“小時候，我有一個愿望，就是希望媽媽送我去學舞蹈，可是我很小就失去了爸爸，媽媽一個人帶著我和姐姐兩個人很不簡單，我始終沒開口和媽媽說這個愿望。今日，我的好媽媽——我的班主任于老師幫助我實現(xiàn)這個愿望了，我真是太興奮了?！?/p>

小學老師期末工作總結(jié)7

回憶一個學期的往事，激烈人心，可喜可賀！只能用笨拙的筆選擇一兩種粗粗的方式：

1.“敬愛的”

這學期，我又相識了68個可愛的小家伙。(在數(shù)學組的好處是每年都相識新面孔，頭疼的是每學期開學又要記一遍自己的名字。)所以“敬愛的”是對他們的統(tǒng)一稱呼！對于現(xiàn)在的社會，這個詞已經(jīng)不是那個人的專屬了。說這三個字的時候會讓兩個生疏人覺得很親近，很適合開學的時候，那時候全部學生的名字都還沒背下來；很適合我們女生讓她們覺得這個老師“不太冷”！我覺得六年級的女生起先有自己的小世界了。我可以走進他們的世界，讓他們接受我。估計那些大大咧咧的男生也不會太厭煩我吧！讓學生喜愛我，他們會更喜愛我的數(shù)學課！就這樣，一點點，我們在最短的時間內(nèi)拉近了距離，建立了聯(lián)盟。

Ps：我們班有個小姑娘，平常性格內(nèi)向，不善言辭。她每次交作業(yè)單都會帶一個自己做的小書簽或者涂鴉幾筆！我很喜愛！

其次，“一步之遙”

這學期實行了六年級數(shù)學競賽。在劉老師的幫助和共同探討下，我派了我班的四名戰(zhàn)士組成“三李一畢”組合。四個小勇士不負眾望，取得了小組第一！班級集體榮譽感倍增！期末復習，課后多關(guān)注成果較低的同學，對他們的錯題逐一訂正。其他同學的基礎(chǔ)學問已經(jīng)不是大問題了。他們只須要在答題的時候仔細審題，計算題目就可以了。但是這種復習策略讓聰慧的孩子起先有點懶散和浮躁，以為什么都可以，去答題做題。結(jié)果我們班在基礎(chǔ)應用題測試中只取得了第三名的成果。連數(shù)學競賽的畢某某同學都考了80分，和數(shù)學競賽的分數(shù)一樣！我起先反思，肯定要整頓這種浮躁自大的心態(tài)，讓這些同學明白，他們對小考不仔細，對大考也不行能仔細。就像一個對生活中的小事漫不經(jīng)心的`人，不行能對大事仔細。其實生活中沒有什么大事，但是每一件小事湊在一起就成了一個人。只有仔細做好每一件事，你才會得到你想要的結(jié)果，你離勝利只有一步之遙?？荚嚱Y(jié)束后，我和一些同學聊了聊，分析了錯題的緣由。其實六年級的學生已經(jīng)有了很強的主體意識。道理清晰了，利弊清晰了，發(fā)覺錯誤了，自我糾錯比老師十句話幾百個墨跡的句子更有效，因為分心了！

下面期末復習，學生小組內(nèi)部講解，小組外部溝通，全員動起來，大家都在全力復習。這時，有一個溜走的學生叫住了他。我不須要說什么，但他覺得很尷尬！立刻調(diào)整好狀態(tài)，仔細聽講！為了端正學習看法，我仔細對待每一次小考試！在我們的共同努力下，我們在期末考試中取得了第一名的好成果！

Ps：學期末，為了調(diào)動自己上課的主動性，每個學生課后都打算一道“經(jīng)典”題。每節(jié)數(shù)學課讓一個學生講一個問題，每個學生按座位輪番講，讓每個學生都有熬煉的機會，覺得數(shù)學課和我有關(guān)系！

小學老師期末工作總結(jié)8

時間飛逝，一個學期就這樣在勞碌中飛逝。回想起來，感慨良多。現(xiàn)在我對這一學期的工作做如下總結(jié)。

一、愛崗敬業(yè)，教學嚴謹。

這學期，我仔細學習新的教化理論，剛好更新教化觀念，主動參與各級各類培訓，仍舊把學生的利益放在第一位，用愛心和耐性關(guān)注每一位學生，不斷提高自身素養(yǎng)，與學生相處融洽，做他們的`良師益友。

二、誠懇教書，鉆研業(yè)務。

仔細學習《師德師風建設(shè)》的“五禁止”、“五必需”、“八提倡”、“八禁止”，高標準、嚴要求履行老師職責，廉潔從教，無私奉獻，在業(yè)務上勵精圖治，響應“六項技能培訓”的號召，不斷學習，不斷進取。

第三，天道酬勤，開拓進取。

我從不因為私事耽擱工作時間，主動利用有效工作時間做好本職工作。我努力探究“學生課堂”，創(chuàng)建高效課堂，提高教學效率?！盁o論你付出什么努力，都會有收獲?！苯衲隉o論是開放日講座，還是聯(lián)合教研活動，還是日常教學活動，我都收獲頗豐，有了新的突破。

這個學期即將結(jié)束，但這并不是我志向和憧憬的終點，因為我期盼著新學期的起先，取得更大的進步，取得更好的成果。

小學老師期末工作總結(jié)9

回味一學期的過往，讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來：

一、“敬愛的”

這學期我又結(jié)識了68位可愛的小家伙們，（在數(shù)學組的好處是每一年都會相識新的面孔，頭疼的就是每一學期初還得重新記名字）所以“敬愛的”就是對他們統(tǒng)一的稱呼啦！對于當今社會這個詞不再專屬于那一個人了，當說出這三個字會讓生疏的兩個人感覺很親近，很適用于開學初，還沒有記全學生名字時；很適用于我們女生之間，讓她們感覺到這個老師“不太冷”哦！我認為六年級的女生起先有自己的小世界了，我能走進她們的世界，讓她們能接受我了，估計那些大大咧咧男生們也不能太厭煩我吧!讓學生們都喜愛我，才更會喜愛我的'數(shù)學課！就這樣，一點點……我們用最短的時間拉近了距離，建立了同盟關(guān)系。

Ps：我們班有一位平常很內(nèi)向不善言辭的小姑娘，每次她上交作業(yè)名單時，都會帶有一個她自己做的小書簽，或是涂鴉幾筆!我很是喜愛??！

二、“一步之遙”

本學期實行了六年級數(shù)學競賽，在我求得劉老師的幫助，共同的商討下，派出我班四位戰(zhàn)將，“三李一畢“組合。這四位小戰(zhàn)將不負眾望，取得了團體第一的好成果！全班集體榮譽感倍升！而在期末復習中，課下我更關(guān)注較多的為成果靠后的同學，對他們錯題的改正一一過關(guān)。其他學生基礎(chǔ)學問已經(jīng)沒有太大問題了，只須要答題時仔細審題計算即可。但這種復習策略讓聰慧的孩子們起先有點偷懶，有些浮躁了，自以為一切ok的狀態(tài)，去答卷、做題，結(jié)果基礎(chǔ)應用題檢測我們班只取得了第三的成果。就連數(shù)學競賽的畢某某同學才答了80分，竟和數(shù)學競賽時分數(shù)一樣！我起先反思了，必需整頓這浮躁、自大的心態(tài)，要讓這部分同學明白對待小考不仔細，大考也仔細不起來了。就像對生活小事馬馬虎虎的人，對大事也肅穆不起來。生活中其實沒什么大事，但每一件小事聚合起來，就塑造成了一個人的樣子。只有仔細做好每一件事，才會得到你想要的結(jié)果,才會離勝利只有一步之遙了?？荚囍螅艺伊瞬糠謱W生談話分析了錯題緣由，其實六年級的學生已有很強的主觀意識了，道理說清，利弊講明，發(fā)覺錯誤，自我改正，要比老師叮囑十句，墨跡百句，還起作用，因為他們走心了！

接下來的期末復習，學生小組內(nèi)在講解，小組外在溝通，全員動起來，每個人都在盡自己努力復習。這時，有個別溜號學生，點下他的名字，不用我說什么，他自己都感覺不好意思了！立刻調(diào)整狀態(tài)，仔細聽課！端正了學習看法，仔細對待了每一次小考試!在我們共同努力下最終期末考試取得了第一的好成果！

Ps:期末為了調(diào)動他們上課的主動性，每位同學課下打算一道“經(jīng)典”題，每節(jié)數(shù)學課找一位同學講一道題，按座位輪番講，讓每一位同學都有熬煉的機會，讓每一位同學都感受到數(shù)學課與我相關(guān)！

小學老師期末工作總結(jié)10

時間如梭，還沒來得及品嘗，一年就過去了。忙，雖然也有過煩躁，埋怨，悲觀，甚至不知所措，但更多的是理解，支持，暖和和感動！Xx在這一年里變更了我許多的看法和想法，因為它是一個不尋常的群體，一個主動向上的群體，它讓你無時無刻不感到被關(guān)切，被重視，被呵護！在這樣的氛圍中工作是一種華蜜，一種奢侈的華蜜！讓人激烈，讓人快樂，讓人充溢希望！

在xx年中，我聽從領(lǐng)導的支配，丟掉了教了多年的語文，先后教了xx年級數(shù)學，xx年級數(shù)學，xx年級數(shù)學。起初，我感到擔心，擔憂我可能會誤導我的孩子。然而，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能夠走上正軌，我感到放心多了。我班上的學生成果都很好，雖然我覺得我的課不好。

備課、上課、批改作業(yè)、輔導下學期都一樣，從不模糊；參與培訓，參與講座，參與教研班，都落下了。雖然我已經(jīng)接近xx歲了，但是我感覺我還是有年輕人的能量。因此，我總是盡力在工作中做得更好！xx老師說xx在學習上沒有落后。他不僅按時完成了學習任務，還幫助同事在規(guī)定時間內(nèi)完成了學習任務。

受集體影響，我總能不遲到，不早退，提前請假，同事之間相處融洽，相互幫助。今年，我在低年級組，這是一個充溢朝氣和活力的小團體。在他們年輕人身后工作，感覺自己也變年輕了，尤其是我們組的xx老師。她大張旗鼓的做事風格讓我高不行攀。和她搭檔是一種華蜜。高一還有兩個xx班主任。辦公室里很少見到他們。只要他們有時間，他們就和學生在一起。不管學生多淘氣，多壞，從來聽不到他們有任何埋怨，總是耐性的教化輔導。

我雖然不做班主任，但是xx年養(yǎng)成了做班主任的習慣。所以我平常特殊注意學生各方面實力的.培育和道德品質(zhì)的教化。每天早上到了班，我都會指導學生整理班級，看書，課間熬煉，帶領(lǐng)他們跑步，盡量多陪陪他們，拉近師生距離，更好地進行教化教學。

這學期我仔細的完成了自己的工作，為自己一學期的努力畫上了一個圓滿的句號。當然，人無完人，金無足赤！工作過程中可能會有一些不足之處，請見諒！以后我會發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，向同事學習，上一層樓爭取！

小學老師期末工作總結(jié)11

為加強農(nóng)村學校教研工作，提高農(nóng)村學校老師教學實力，提高農(nóng)村學校教化教學質(zhì)量，自治區(qū)教研室今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)系基地。我們學校有幸成為“基地”學校的一員。本學期，在區(qū)縣教研室領(lǐng)導的指導和幫助下，我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都有了肯定的進步?，F(xiàn)在，我們將總結(jié)本學期的校本教研工作。

一、專家指導，“異類”教研活動大行其道。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機，主動協(xié)作上級教研組織開展工作。教研室在xx小學舉辦“同課異構(gòu)教研活動”。我校對此次活動高度重視，將其視為一次難得的學習和開展教研活動的機會，選派了全校各科xx名骨干老師參與活動。終歸“異質(zhì)同堂教研活動”是一個新生事物，是我們第一次接觸到“異質(zhì)同堂教研活動”。

所以參與“異類課”活動的語文老師xx，理科老師xx，信息老師xxx，備課的時候都很仔細。為了上好溝通課，他們課前反復磨課，請同學和校領(lǐng)導聽課，評課，提建議。他們反復修改教學設(shè)計，試圖為這次活動呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課。其他參加教研活動的老師也為評課溝通做了細心打算。來自xx區(qū)教研室的專家老師親臨現(xiàn)場指導活動。會上，xx老師進一步強調(diào)了科學課的教化理念和教學方法，提出小學科學課要注意培育學生學會實踐和動腦，并對三位老師賜予了指導和確定。

區(qū)教研基地成立兩年多來，在上級教研部門的幫助下，學校領(lǐng)導和老師對校本教研的相識漸漸清楚，對“什么是校本教研”、“校本教研做什么”這些令人困惑的問題有了充分的相識。從學校實際動身，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色，開展教化教學探討。我校的教研工作已初見成效，但“異質(zhì)同堂教學”仍處于探究階段，今后還須要做更多詳細的工作，使“異質(zhì)同堂教學”的教研活動更加成熟。

二、聯(lián)合教研，校際溝通組團辦學求發(fā)展。

校際溝通是促進校本教研和學校發(fā)展的須要，是全面提高我校教化教學質(zhì)量的須要，是提高我校老師素養(yǎng)的須要，是促進老師專業(yè)發(fā)展的須要。通過校際溝通，可以搭建兩地老師相互溝通的平臺，促進我校教化教學管理工作的不斷深化，有助于老師專業(yè)學問和技能的提高，教化觀念的更新，自我完善和持續(xù)發(fā)展。本著這種相識，我校利用各種形式加強校際教研活動。

三、集體備課，集思廣益大家參加教研。

學校在做好“異質(zhì)班”的.同時，也在思索。我們在搞“異質(zhì)班”活動的時候，在教老師方面下了很大功夫，也意識到，沒有好的教學設(shè)計，教好一堂課就會成為無本之木，無源之水。因此，學校要求每一位老師沉下心來，把精力投入到每一節(jié)課的備課中，相識到足夠的預設(shè)才能精彩的生成，優(yōu)質(zhì)的備課才能高效的課堂，高效的課堂才能擺脫不必要的內(nèi)耗和時間戰(zhàn)，提高教學質(zhì)量。

強化學校備課的質(zhì)量理念，要求老師備課內(nèi)容完整、格式規(guī)范、操作性強。本文以集體備課為動身點，探究集體備課的方法。學校廣泛收集信息，廣泛溝通，大膽實踐探究。我們進行了小組探討，集體備課，集體備課的特別主題。

小學老師期末工作總結(jié)12

20xx年已然過去，新學期立刻就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意比照去年的安排一一查看，現(xiàn)將一學期的研修總結(jié)如下：

一、主題研修方面：

一學期以來，我們數(shù)學小組成員在王__、彭__、汪xx三位主任的組織下，仔細進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課繪聲繪色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座一一《有關(guān)畫線段圖教學的思索》，受到了大家的一樣好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了許多，收獲了許多。圍繞這個活動，一學期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。

二、個人研修方面：

1、個人閱讀方面

87仔細閱讀并跟批了《給老師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持究竟的。其余時間，我照舊堅持閱讀我最喜愛的數(shù)學版的'《小學教學》《人民教化》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運5000用。仔細閱讀了王xx老師舉薦的書目《靜靜靜的革命》，完成了

字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教化》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)會到了佐藤學先生所追求的志向的教化：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創(chuàng)建以“學”為中心的教學，創(chuàng)建以“學”為中心的課程，進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體。通過閱讀，讓躁動擔心的心能夠安靜下來，多一點堅決，多一點信念，多一點實踐，多一點思索，沉靜中做教化。

2、課堂教學方面

我的立足點是：關(guān)注每位學生，關(guān)注學生的思維過程，老師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期時間緊，任務重，所以這方面做得不是太好。

3、課題探討方面

20__4自年月課題開題以來，課題組成員進行了主動的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和試驗對比，為課題探討供應相關(guān)數(shù)據(jù)。并主動參與研修，先后上傳教學設(shè)計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《相識小數(shù)》，以供學習和研討。

4、其它方面

本學期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。期末參與區(qū)作業(yè)批改競賽，并獲獎。

期初安排的堅持每月觀看一篇名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認仔細真地深化進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計？對學生的發(fā)展有哪些作用？一學期以來，收獲頗豐，但也存在些許缺憾，下一學期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"我會一如既往，再接再厲，把工作做得更好！

小學老師期末工作總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學期的學習生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、堅持育人

第一，全面關(guān)注孩子進展。

同學不僅是學習學問更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想訓練，重視（日記）的批改從平常的日記中了解他們并與他們進行溝通，為她們化解沖突，解決心中的困惑，讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的`輿論導向。

二、培育同學良好的學習，衛(wèi)生習慣。

在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用，接受應用“小組評分制”來競選競爭小干部，調(diào)動了全班同學的主動性，很多工作交給小干部，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動，每個同學在班級內(nèi)都有一個為集體服務的崗位，有的同學是“講臺清潔員”，有的同學是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負責保潔。

三、仔細做好備講批輔工作

1、備課

主動參預學校組織的教研活動，在同級曹老師的指導下集體備課，細致聽仔細記寫好教案，仔細鉆研教材，教參，吃透教材，找準重點難點，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行排列總結(jié)，為的就是讓同學有個清楚地復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，上課時，仔細講課力求抓住重點，突破難點精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學的主動性和締造性，培育學困生的學習愛好，課間巡察時留意對學困生進行面對面的輔導。

3、輔導

同學在不斷地學習中會消逝好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了詳細的方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導，我把這些同學分為三個組。A組詩友力氣提高但是平常偷懶不學的同學，對這些同學我選擇實行集體輔導給他們支配固定的任務讓他們發(fā)揮出應有的水平。B組同學要適當引導急躁訓練漸漸提高成果，不能操之過急且要多鼓舞只要他們肯努力，成果有望提高;C組的同學要進行課余時間的個別輔導。

4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心的選擇，適當留一些有利于同學力氣進展的能發(fā)揮主動性和締造性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還須要讓同學多讀書增加閱讀量豐富學問，為此在早讀時我堅持了解早讀狀況發(fā)覺問題準時訂正，課后發(fā)覺同學的問題也準時解決準時講清晰不足及努力地方向：

1、個別同學的學習習慣不好，今后應加以完善。

2、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。

3、同學書寫整體來說比較規(guī)范工整，但是五班級的同學應再從書寫技能上加以培訓。

4、從日記入手，縮小習作差異。

5、多讀書提高自身素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊并主動參預學校進行的學科活動提高自身專業(yè)技能。

6、抓好同學的閱讀，指導寫法，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合，勤積累多運用豐富語言。

7、連續(xù)加強學習，衛(wèi)生習慣等常規(guī)工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”訓練工作是常新的，也是永無止境的，社會在進展，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷地改變。因此，我必需準時發(fā)覺，爭辯和解決同學訓練和管理工作中的新狀況，心問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

小學老師期末工作總結(jié)14

本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，主動向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

1、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，