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文檔簡(jiǎn)介

觸摸春天

1.自由輕聲的朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的地方多讀幾遍。

2.讀完后思考：課文主要寫了一件什么事？我會(huì)讀流暢穿梭飛翔攏住奇跡撲騰繽紛弧線瞬間權(quán)利磕磕絆絆多姿多彩清香裊裊花繁葉茂

悄然劃過曲線

此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。思考：課文講了一件什么事？

———，作者在——看見

時(shí)間地點(diǎn)

———

在——————。

誰(shuí)干什么

一個(gè)清晨，作者在小區(qū)的綠地上看見

時(shí)間地點(diǎn)

盲童安靜

在

攏住蝴蝶，放飛蝴蝶。

誰(shuí)干什么

默讀課文1---5自然段，畫出描寫安靜神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。讀一讀，想一想從中你感受到了什么？寫下批注。

這個(gè)小女孩整天在花香間流連。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她慢慢的伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。她伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。她慢慢的伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。她伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。她慢慢的伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。

我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了。小練筆

在安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界里，有濃郁

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