《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文（10篇）

《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文（10篇）《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文1“為中華之掘起”讀后感寒假里我讀了“為中華之掘起”，觸感很深。周恩來在十二·三歲時(shí)，常常在課堂和同學(xué)，老師討論怎樣救國(guó)?說明他很愛國(guó)。他在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。而且，喜歡學(xué)習(xí)自然科學(xué)，軍事科學(xué)的書籍。說明他是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。當(dāng)老師問起大家，對(duì)于一個(gè)十二·三歲的孩子來說，非常難得可貴的“讀書為了什么?”他說：“為中華之崛起而讀書?！边@么小的年紀(jì)。卻有這么高大的理想和報(bào)負(fù)。我讀完這篇文章后，想到自己生活在這么優(yōu)越的條件中還常常貪玩，不愛學(xué)習(xí)。心里特別慚愧。從今天開始，要向他學(xué)習(xí)：上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文2在家里明亮的燈光下，反反復(fù)復(fù)地閱讀著語文課本中的《為中華之崛起而讀書》這篇文章。當(dāng)我讀到周恩來說：“為中華之崛起而讀書?！睍r(shí)，頓時(shí)我覺得周恩來很有志氣。故事主要講述了周恩來12歲那年，來到了東北，在模范學(xué)校讀書。因好奇心闖進(jìn)了租界地，知道了：“中華不振”的含義，一次修身課，校長(zhǎng)問大家為什么而讀書？有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為吃飯而讀書”……周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書。”那時(shí)，周恩來雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是他的胸懷里卻裝著一個(gè)國(guó)家，真了不起?！恫恢腥A之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，我還沒讀過這篇文章時(shí)，還不知道為什么而讀書，學(xué)習(xí)也不是太努力。但讀了這篇文章后，我才知道讀書不但可以學(xué)知識(shí)，還可以讓祖國(guó)繁榮昌盛，讓中華振興。我也要像周恩來一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，就要努力學(xué)習(xí)，要掌握好知識(shí)，將來使自己成為一名對(duì)國(guó)家有用，有幫助的人?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感700字范文3清朝末期，因?yàn)橹袊?guó)的腐敗無能使得外國(guó)列強(qiáng)紛紛踏入中國(guó)的土地。當(dāng)他們來到我們土地時(shí)，大部分人的念頭就是----“逃”，而又有幾人心中想著“精忠報(bào)國(guó)”呢？周恩來就是其中一位。周恩來12歲時(shí)跟伯父到沈陽讀書，下火車時(shí)伯父指著一片繁華的市區(qū)說：沒事不要到這里來玩，因?yàn)橹腥A不振使這里成為了外國(guó)的租界地，惹出麻煩，沒出說理?。拇艘院?，周恩來一直想著伯父的話。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，于是魏校長(zhǎng)問：“為什么而讀書？”當(dāng)問到周恩來時(shí)，周恩來清晰有力地說“為中華之崛起而讀書！”并且他是這么說也是這么做的。在小學(xué)三年里，他的成績(jī)一直名列前茅。后來他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了天津南開中學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)的突出，免去了他的所有學(xué)雜費(fèi)。為中華騰飛而努力奮斗，周恩來從小就立下了這遠(yuǎn)大的志向。周恩來在少年時(shí)期，為中華之崛起而努力讀書，之后也是為了這個(gè)目標(biāo)，忘我的工作的。從他們的世界中走出來，我們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢？生活在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的我們，生活在蜜罐里的我們只知道吃、喝、玩、樂，但我們可曾知道在我們幸福生活的背后是多少先驅(qū)者用生命換來的，因此我們要好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樽蛱斓倪^錯(cuò)使我們成為中國(guó)的罪人！《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文4一次，我讀了一篇文章，名為《為中華之崛起而讀書》：“一次，小周恩來準(zhǔn)備上語文課。但是校長(zhǎng)進(jìn)來了，他問同學(xué)們：“你們?yōu)槭茬圩x書？”“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”“為做官讀書”。校長(zhǎng)聽了，搖了搖頭，準(zhǔn)備離開?！盀橹腥A之崛起而讀書”。校長(zhǎng)停住了，問誰說的“我”?！澳阍僬f一遍”?！盀橹腥A之崛起而讀書”。他一字比一字響亮?！昂冒?，為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！”爽朗的話音在教室里面回蕩?！闭f這話的就是周恩來，他當(dāng)時(shí)只有10歲。周恩來說這句話，證明當(dāng)時(shí)的中國(guó)腐敗無能，證明“貪官”有，但沒愛過人士多。最終，當(dāng)時(shí)的中國(guó)“和平”了。但是現(xiàn)在小偷罪犯無處不在，他們可想過，這樣的社會(huì)會(huì)更加腐敗。所以，只有沒有這些壞人，社會(huì)才會(huì)變得美好。我為什么而讀書，我定不會(huì)說這么有哲理的話。為他人讀書？為才華而讀書？為家人而讀書？不，都不對(duì)。大多數(shù)人肯能都會(huì)說為中國(guó)而讀書，讓社會(huì)更加美好。而我則是為自己而讀書。應(yīng)為只有這樣，才能給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我怎么讀書？，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：如果是自己的書，可以在好詞好句上面勾勾畫畫，美文也應(yīng)大聲的朗讀出來。好的詩詞也可以適當(dāng)?shù)乇痴b也應(yīng)大聲的朗讀出來。好的詩詞也可以適當(dāng)?shù)乇痴b《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文5“為中華之崛起而讀書”，當(dāng)我第一次聽到這句話時(shí)，就為之一震，我想，這一定是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的偉人說的。沒錯(cuò)，這句話是年僅13歲的周恩來說的。千百年來，對(duì)于為什么讀書，有許多不同的回答，有的說為了當(dāng)官，有的說為了發(fā)財(cái)，也有的說為了光宗耀祖。那么，周恩來為什么會(huì)樹立“為中華之崛起而讀書”這一崇高而又遠(yuǎn)大的理想呢？(作文大全)回首過去的歲月，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí)，一樁樁烙在周恩來的心坎?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，少年周恩來正是痛心祖國(guó)飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦?；氐浆F(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時(shí)叫苦連天，放假時(shí)游手好閑；有學(xué)生一切向錢看，是名副其實(shí)的商業(yè)頭腦；還有的學(xué)生讀書貪多，并不會(huì)把學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有了崇高的理想就有了巨大的精神動(dòng)力，有了遠(yuǎn)大的理想就有恒久的精神動(dòng)力。少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標(biāo)。是的，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界?！稙橹腥A之崛起而讀書》讀后感700字范文6最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無味，考試成績(jī)跟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞。但這個(gè)少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對(duì)他的一舉一動(dòng)明察秋毫，還為他量身定做了“趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提高，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步?！澳阍跒檎l讀書?”這個(gè)發(fā)人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書?”我天生不是周恩來式的偉人，我只要完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任，何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去?！盀楦改付x書?”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活?！盀槲易约鹤x書?”我只想做自己感興趣的事情：打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪……我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣，媽媽說我的學(xué)習(xí)成績(jī)是“過山車”——忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績(jī)的方法，但多是半途而廢。這本書使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。”事情是因?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。我明白了：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。如果你想對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧!翻開這本書，挑戰(zhàn)你的悟性!合上這本書，確認(rèn)你的坐標(biāo)!《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文7中國(guó)五千多年的歷史中有過繁榮也有過屈辱，繁榮令人欣喜而屈辱卻令人發(fā)奮。周恩來便是這樣的代表，只是因?yàn)橛啄甑暮闷妫M(jìn)入了租界;只是因?yàn)榕既唬吹搅吮蝗似哿璧膵D女。一粒種子就這么悄然無聲的落入了他心靈的最深處，最終繁盛茁壯?；蛟S那時(shí)的人們當(dāng)看到婦女被欺凌時(shí)多是能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，不希望自己被波及，又或許，他們?cè)缫蚜?xí)以為常，就像習(xí)慣了中華不振一樣。但這一幕卻在幼年的周恩來心里留下了揮之不去的烙印。當(dāng)同齡的孩子還想著讀書為了掙錢，為了吃飯，為了明理，為了做官的時(shí)候，周恩來已經(jīng)將目光放到了全國(guó)，放到了未來?！盀橹腥A之崛起而讀書”短短九個(gè)字卻是從一個(gè)十二三的孩子口中說出，這多么令人振奮，又多么讓那些所謂的大人蒙羞。章太炎，梁?jiǎn)⒊?，康有為均是時(shí)代的先導(dǎo)，他們給予周恩來的不僅是書面的文字，更是內(nèi)在的精神?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》早就給了我們提示。可少年當(dāng)如何自強(qiáng)?讀書!此讀書不僅是把書上的內(nèi)容過一遍，更是要講書中所傳達(dá)的精神根植心中。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是自古便流傳下來的老話，讀書的意義不言自明?？扇缃竦默F(xiàn)狀卻讓人堪憂，當(dāng)越來越多的人放下了書本抱起了手機(jī)，他們損失的又哪里只是與知識(shí)的親密接觸?那更是與先賢的交談，是對(duì)自己心靈的深刻剖析。手機(jī)無非只是填補(bǔ)了時(shí)間的空缺，而書卻能填補(bǔ)人心靈的空虛，這也正是人們說書是精神食糧的原因。我們?nèi)舭淹媸謾C(jī)的時(shí)間用來讀書的話，我估計(jì)我們國(guó)家人均閱讀量也會(huì)大幅提升的。讀書，可以打開我們的世界，讀書也可以洗滌我們的靈魂，讀書也可以讓我們變得強(qiáng)大。為少年自強(qiáng)而讀書，為中華之崛起而讀書!《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文8今天我在表妹家看了一本關(guān)于偉人的書——《偉人的故事》。里面介紹了無數(shù)位英雄可歌可泣的感人事跡，其中最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這篇文章了，它記敘了一位無產(chǎn)階級(jí)革命家——周恩來小時(shí)候的一件事。周恩來從小就熱愛學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。有一天，校長(zhǎng)問他們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說為父母而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。輪到周恩來時(shí)，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長(zhǎng)聽后大為滿意，后來實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說過：“愿相聚在中華騰飛于世界之日?！敝螅猿绺叩钠犯褛A得了全國(guó)人民的愛戴。我想：他不僅是一位偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，也是我們子孫后代學(xué)習(xí)的榜樣，況且沒有解放前的生活是十分困難的，周xx能在那樣的環(huán)境里樹立那么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是很讓人佩服，而我們作為一名現(xiàn)代化的小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，沿著這位偉人的足跡走下去，做一個(gè)現(xiàn)代化的四有新人，那中華騰飛于世界之日就不會(huì)遠(yuǎn)了?？赐昴瞧恼轮?，我一直是這樣想的，事實(shí)證明，我的想法是對(duì)的，因?yàn)槲覀冎袊?guó)有艱苦樸素、自強(qiáng)不息、刻苦攻關(guān)、團(tuán)結(jié)一致的傳統(tǒng)美德，特別是這次神舟五號(hào)的勝利返航，不僅體現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的實(shí)力，也標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。那么，我們準(zhǔn)備好了嗎？具備了21世紀(jì)少年兒童應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎？我相信，我們每個(gè)人都在朝著這個(gè)方向努力，如果是這樣，請(qǐng)相信我們今天的努力不會(huì)白費(fèi)，請(qǐng)相信為理想而奮斗是不會(huì)有錯(cuò)的，請(qǐng)相信到了明天將會(huì)有太陽升起，請(qǐng)相信祖國(guó)的未來屬于我們同學(xué)們，讓我們對(duì)未來美好的前景充滿信心吧！《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文9讀書是我們從小就要做到的事，但我們?yōu)槭裁匆x書呢?也許是為了自己，也許是為了家人，而人人讀書，則將讀書的目的融入一個(gè)新的整體國(guó)家。中國(guó)是個(gè)非常古老的國(guó)家有著長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，中國(guó)又分為舊中國(guó)和新中國(guó)。說起新中國(guó)的成立，就不得不說一段心酸的歷史。舊中國(guó)最后一個(gè)朝代是清朝，如同其他朝代一樣，它前中期強(qiáng)盛，后期衰弱。而在清朝末期，我們民族受到極大的恥辱，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，以及各種條約，中國(guó)不斷的割地賠款，國(guó)力每況愈下，當(dāng)時(shí)的皇帝腐敗無能，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，而在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出了許多愛國(guó)人士。例如魯迅，他是一位著名的作家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，被稱為“民族魂”。魯迅有著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反抗精神，這種精神就連文人墨客都有，軍事家又怎么能缺少?1911年10月10日，程正瀛打響了第一槍，武昌起義發(fā)動(dòng)了，這次起義使得清政府走向滅亡，隨后民國(guó)就成立了。后來國(guó)名黨發(fā)起革命，為針對(duì)國(guó)民黨發(fā)起了南昌起義，在一個(gè)昏暗的夜晚，一聲炮響打破了寧靜，許多人快速奔向南昌各地，這就是紅軍，他們以落后的武器與敵人交戰(zhàn)，如同飛蛾撲火，很多人以為飛蛾撲火不過是一個(gè)悲劇，殊不知這飛蛾是為了撕破黑暗，把光芒撒下大地，最后證明星星之火可以燎原!為中華之崛起而讀書這句話來自于一位12歲的少年，他就是周恩來。當(dāng)時(shí)看過這句話我并沒有了解其中深刻的含義，直到學(xué)習(xí)了解舊中國(guó)那段心酸的歷史，才被這句話深深震撼!周恩來是中國(guó)著名的革命家，政治家，他一直勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心人民，被稱為“人民的好總理”，周恩來給中國(guó)的貢獻(xiàn)僅次于毛主席，了解周恩來的人都知道周恩來精神，什么是周恩來精神?即積極進(jìn)取、刻苦求學(xué)、甘當(dāng)公仆等。也就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，周恩來精神充滿了正能量，它督促著我們成為真正的“祖國(guó)的花朵”。1949年10月1日，新中國(guó)成立了!中國(guó)人終于翻身了!長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)動(dòng)蕩，使得國(guó)家經(jīng)濟(jì)十分衰落，而想要國(guó)家富強(qiáng)，就得讀書!中國(guó)的發(fā)展是很快的，這離不開社會(huì)各界的精英人士，知識(shí)就是力量，有了人才，中國(guó)就有了希望。了解中國(guó)近代的背景事件，我感受到了先烈對(duì)光明的渴望，人民對(duì)和平的企盼?，F(xiàn)在他們所希望的都得到了，這僅是靠先輩的努力嗎?恐怕后代諸多文學(xué)家，科學(xué)家的努力也不少。所以說，祖國(guó)的發(fā)展是與我們的努力掛鉤的。請(qǐng)大家想想，多少年前，先輩們把我們?cè)撌艿目喽际鼙榱?，他們唯一的期望，就是祖?guó)富強(qiáng)，現(xiàn)在，我們?cè)谌绱藘?yōu)秀的條件下，又有什么理由不讀書?讀書不僅是自我知識(shí)的增強(qiáng)，更是為社會(huì)國(guó)家的發(fā)展。為了國(guó)家，我們要努力讀書，刻苦好學(xué)，讓自己的生命綻放不一樣的光芒!《為中華之崛起而讀書》讀后感700字范文10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!今天我演講的題目是:為中華之崛起而讀書。六十余年風(fēng)風(fēng)雨雨過去，我們的祖國(guó)又一次迎來了她的生日。六十二年，我們的祖國(guó)從弱小走向了強(qiáng)盛，從貧窮走向了繁榮。在這九州歡騰，普天同慶的日子里，我們衷心的道一聲：祖國(guó)，母親，我們愛您!在人類文明發(fā)展的道路上，在世界歷史進(jìn)步的長(zhǎng)河中，很多曾經(jīng)顯赫一時(shí)的王朝由興起走向毀滅，很多曾經(jīng)輝煌一季的民族從繁盛走向衰亡。而我們，我們中華民族，五千年前在神州大地上發(fā)源，五千年后依然在這片土地上進(jìn)步。我們經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經(jīng)歷了蒙古帝國(guó)的空前絕后，也經(jīng)歷了百年屈辱的腥風(fēng)血雨。我們中華民族，我們中華兒女，存在，就已經(jīng)是一種力量，發(fā)展，就更加昭示了一種強(qiáng)大!愛國(guó)在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。在中華民族悠久的歷史中，有過“壯士一去兮不復(fù)還”的蒼涼悲壯;有過“匈奴未滅，何以家為”的凜然不懼;有過“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺”豪言壯語;也有過“下則為河岳，上則為日星”的浩然正氣。對(duì)于上世紀(jì)初的愛國(guó)青年，反帝反封建的愛國(guó)浪潮是他們的戰(zhàn)場(chǎng);對(duì)于三、四十年代的革命志士，抗日救國(guó)的號(hào)召是他們的動(dòng)力;對(duì)于五十年代的英雄兒女，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)是他們的使命;而現(xiàn)在，對(duì)于我們，對(duì)于當(dāng)代的青年學(xué)子，面對(duì)著祖國(guó)日益強(qiáng)盛，不斷發(fā)展，我們的責(zé)任又是什么，我們又該怎樣愛國(guó)，怎樣去做呢?在網(wǎng)絡(luò)上看到太多的激進(jìn)言論，什么打倒小日本，抵制日貨，中國(guó)要東京大屠殺等等，在我們身邊，包括在校園內(nèi)，這樣的話也是隨處可聞。上個(gè)月學(xué)校曾派出七名同學(xué)與一位老師赴韓國(guó)參加一次交流活動(dòng)，我很榮幸地成為了其中一員?；貒?guó)后，我與同學(xué)談?wù)撘娐劯惺?，提及了美?guó)人的言行舉止處處透著一股驕傲，立刻引起了同學(xué)的憤慨：就應(yīng)該打他