2021年小學(xué)開展未成年心理健康教育輔導(dǎo)活動方案

2021年小學(xué)開展未成年心理健康教育輔導(dǎo)活動方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校未成年人心理健康輔導(dǎo)站堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循未成年人認(rèn)知特點和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)未成年人的良好心理品質(zhì)，促進全校未成年人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、建設(shè)目標(biāo)1.心理輔導(dǎo)是一項科學(xué)性、專業(yè)性很強的工作，它不僅設(shè)施的配備，尤其是專職心理輔導(dǎo)人員的配備更為嚴(yán)格。2.根據(jù)我校實際，我們將按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)域推進、輔導(dǎo)站。3.高質(zhì)量地建設(shè)一個心靈交流的溫馨空間。全體師生、家長了解心理知識，正確全面地認(rèn)識自己，對心理疾病做到長做好心理疏導(dǎo)工作，使其走出心理困境。三、未成年人心理輔導(dǎo)站的功能1.掌握全校未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對未成年人心理健康狀況進行檢測和分析，及時發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的未成年人。2.為有需要的未成年人做團體或個體心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助未成年人解決心理困擾。3.利用心理輔導(dǎo)站開展面向全校未成年人的健心活動，如在輔導(dǎo)站內(nèi)建有心理松弛區(qū)音樂欣賞區(qū)圖書閱覽區(qū)等，指導(dǎo)未成年人的自助活動。4.在學(xué)校內(nèi)開展教師輔導(dǎo)和心理健康教育知識的宣傳普及工作。5.為家長教育子女，為社區(qū)營造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境，提供建議、咨詢和幫助。四、心理輔導(dǎo)站的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與要求未成年人心理輔導(dǎo)站的建設(shè)要根據(jù)心理輔導(dǎo)的需要(服務(wù)對象多少，服務(wù)范圍大小等)和實際條件的許可來確定心理輔導(dǎo)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。如：建立心理咨詢室、心理測量室、心理活動室、心理閱覽室等。1.心理咨詢室：建立心理咨詢室是個別輔導(dǎo)的需要，一方面為未成年人提供咨詢，進行行為訓(xùn)練創(chuàng)造條件，另一方面為輔導(dǎo)教師提供記錄和整理未成年人心理個案創(chuàng)造條件。2.心理測量室：針對不同的來訪者，在需要了解來訪者的一般心理狀態(tài)和問題時，可采用必要的心理量表和問卷進來訪者的談話綜合鑒定，確定輔導(dǎo)方式。3.心理活動室：一是為未成年人進行各種團體輔導(dǎo)活動提供場所，二是為未成年人進行心理訓(xùn)練提供條件。4.心理閱覽室：可以讓未成年人選擇自己所需要的資料，術(shù)方面的資料。五、未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作內(nèi)容一是教育教學(xué)。指導(dǎo)教師將心理健康理念融合到日常教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)教師進行心理健康活動課的設(shè)計、實施持發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育相結(jié)合。指導(dǎo)全市中小學(xué)開展創(chuàng)建合格心理輔導(dǎo)室活動以正面教育為主，采取課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會結(jié)合，創(chuàng)造性地運用各種教育資源，采取多種富有實效的教育方式。二是健康咨詢。采用團體和個別的形式，對具有輕度心理困擾的學(xué)生依照專業(yè)規(guī)范和倫理，開展日常的心理輔導(dǎo)和咨詢活動；為家長和社區(qū)提供心理健康教育信