2021年小學(xué)生心理心理健康課活動方案與2021年小學(xué)生快樂閱讀活動方案

2021年小學(xué)生心理心理健康課活動方案與2021年小學(xué)生快樂閱讀活動方案2021年小學(xué)生心理心理健康課活動方案學(xué)校心理健康教育活動指根據(jù)學(xué)生身心的特點和社會發(fā)展的需要，有目的、有計劃地通過___各種活動促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)康教育活動是學(xué)校實施心理健康教育的有效途徑之一也是目前我們開展心理健康教育的最佳切入點只有廣泛開展這動使它成為學(xué)生在?；顒拥囊徊糠纸】到逃拍芨玫卮袤w學(xué)生理健康地發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。如何進(jìn)行心理健康教育活動的設(shè)計呢？首先健康教育活動的設(shè)計要有明確的目的性只有具備明確具體的目標(biāo)心理健康教育活動才能成為有效的教育活動。第二活動的選題首先要考慮是否與學(xué)生的年齡特征成長密切度認(rèn)識和理解，達(dá)到以小見大的目的。第三，心理健康教育活動方案堅持以發(fā)展性目標(biāo)為主，交往和社會適應(yīng)等方面的心理素質(zhì)充分開發(fā)他們的促進(jìn)其心理健康發(fā)展的目的。第四心理健康教育活動是防患于未然的教育心理健康教育活動就好育活動開展體育活動是為了增進(jìn)人的身體健康意識增強(qiáng)體魄開展心理健康教育活了增進(jìn)人的心理健康意識促進(jìn)人的心理鍛煉提高心理素平兩者在促進(jìn)人的發(fā)展方面是一致的。第五，心理健康教育活動的設(shè)，形式多樣、生動活潑。心理學(xué)研究表明有趣的事物容易引起人們積極的行為反應(yīng)要使心理健康教育成為學(xué)生歡迎的班級活動教育方案的設(shè)計就要考慮趣味性的因素心理健康教育活動的趣味性在不拘泥于傳統(tǒng)的教游教消除學(xué)生對傳統(tǒng)教育的戒備和逆反心理促使學(xué)生在潛移默化中獲得啟迪。以下就心理健康教育活動設(shè)計基本原則對學(xué)生寬厚待人的問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)的計活動主題寬厚待人主題分析我們少童都生活在學(xué)校溫暖的___里，每個人都希望自他生不能和我們將要學(xué)的這一課針對這一現(xiàn)象所設(shè)。目的是讓學(xué)生對待他人的過失學(xué)會寬容與人為善要的引導(dǎo)學(xué)生接納人際交法則搞好同學(xué)關(guān)系能為今后友”的心傳遞彼此的理解和關(guān)懷?；顒幽康膶捜莸闹匾裕ǚ侗荆ǚ侗荆?、從小培養(yǎng)自己成為一個胸襟寬廣、寬厚待人的人。3、同學(xué)間要做到和睦相處，親密團(tuán)結(jié)?；顒右c生活在學(xué)校人之間總會碰到這樣那樣的或矛盾。、在一些小事上別人無意中損，使自己受了一點委屈，要做到不計較，能容讓，寬宏。3、對待同學(xué)的錯誤，既要堅持原則，真誠幫助，又要寬容諒解，語言不要刻薄?；顒訙?zhǔn)備勒戒班中能寬厚待人的典型人和事例教學(xué)方法討論，分析，歸納?；顒舆^程一導(dǎo)入同學(xué)們你們知道嗎？寬容是一個神圣的字眼寬容是一個神圣的概念寬容是一種人類精神寬容是一種善寬容是一種美，良就讓我們來研究寬容，學(xué)會寬容。二、講故事，揭示課題、教師講故事這是發(fā)生在書法興趣班的一件事法老師講了課后讓進(jìn)了帶墨汁向王力借力就把墨汁瓶遞過“呀”車恩接住，墨汁瓶倒翻還灑在了坐在前面得孫學(xué)的衣服上了。、討論假如你這時你會怎么想？怎么做？3、小孫芳并沒有要車恩俊、王力賠，而是拿回家。像她這樣對待別人無意給自己帶來的麻煩能容讓諒解不計較得理讓人，這就是寬容待人。板書寬容待人三、深入明理討論樣處理有什么好處？車恩俊王力心里會怎么想？大家會怎么想？教師小結(jié)生活在學(xué)校大家庭人與人總碰到這樣那樣的事情或矛盾果他人無意損害了自己要做到不能容讓，寬宏大量。使自己成為一個胸襟寬寬厚待人的人。3、出示名人名言愛因斯坦寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。四、辨析、出示辨析題（、，劉明德圖畫紙不知被誰地上，紙一個極大的腳印還被撕破了一個口子他記得葉輝曾在桌旁走過就認(rèn)為是葉輝碰的。沒想到這下可惹惱了葉輝，她嚷道？__好她道歉，葉輝卻不理劉明。她想無辜___好人光道個歉就行啦？（___是中隊委員同桌的張力有時上課不太專心甚至做小____發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，卻在張力那兒。__就狠狠地罵了他一頓，還說他是“小偷”。、討論___你對葉輝怎么看？___的做法對嗎___結(jié)合自己遇到的事怎么這樣做的？3、教師小結(jié)寬一種境界，是一種水平的體現(xiàn)，是一種對于被寬容者的理諒，是一種深度與才能，是一種睿智和。寬容待人是一種美德相信大家會像孫芳那樣的處理之間的關(guān)系在今后的學(xué)習(xí)自己寬宏大量的好品德個胸襟寬廣、寬厚待人的人。五學(xué)生讀老師推薦的一本書《你想擁有朋友嗎—請寬容》六、教師總結(jié)法國大作家雨果說得好“世界上最寬闊東西是海洋比海洋更一我們把自煉成為一個具有大度，廣闊胸懷吧。七課外作業(yè)、找“寬容”兒歌背、找“寬容”故事說3、夸夸發(fā)生在自己身邊的同學(xué)寬容待人的好事。2021年小學(xué)生快樂閱讀活動方案為了營造積極向上健康文明的校園文化氛圍加強(qiáng)建決定開展以班級為主的讀書活動從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣讓課外書為孩子們打開一扇扇知識的大門富他們的識開闊們視野，活躍他們的思維陶冶他們的情操真正使他們體驗到好書伴我快樂成長！二、活動目標(biāo)讓他們的童年時時與好書相伴。、通過閱讀學(xué)生增長知識，拓展視提高閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。三、讀書口號“好書伴我快樂成長！”四、準(zhǔn)備階段對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況建立班級圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一讀書氛圍。3學(xué)生自己從家里帶書并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)帶方面的書，如童話、故事書、科幻等等。五、活動階段（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。班主任_學(xué)生學(xué)《開展“好書伴我快樂成長”讀書活動》的計劃，使學(xué)生明確活動的意義。２讓每位學(xué)生制定個人的劃他們充分合地利用課周六、周日的休息時間。每天讀于半小時。3、做好家長的作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選的讀物，慢慢引導(dǎo)孩閱讀范圍。（二）實施行動。讓學(xué)生充分利用早晨中午的閑散時間進(jìn)行閱讀保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時（平時允許學(xué)生來校帶課外書。更要做到讀書、休誤，使讀書成為慣，一種樂趣。開展交流活動如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時有感情地讀給大家聽，讓一起___。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家開展好書大家看活動建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。3、老師做好導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號讀書做筆記的簡單讀書方法要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段好詞好句名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。4、利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。5、開展家庭讀動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩合適的讀物或家長和孩子共本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單。五、具體活動安排、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的計劃。、制定學(xué)生個人讀書計劃。3、幫助布置讀書任務(wù)。4、建立班級圖書角活動。5、在班隊課上舉行講成語故事、古詩背誦比賽?！半S風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲”在我們的共同努力下隨著讀書活動的不斷深入我們達(dá)二小小學(xué)的學(xué)生精神面貌將煥然一新學(xué)們將在讀書知識，在讀書中明了事理，書中學(xué)會做人。總之通過開展讀書活動學(xué)生養(yǎng)成的讀書習(xí)使讀書成。課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗門富的知識開驗到好書伴我快樂成長！我根據(jù)本班的實際情況制定了以下的方案讓學(xué)生充分利用早晨中午的休息時間進(jìn)行閱讀保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時（平時允許學(xué)生來校帶課外書。更要做到讀書、休誤，使讀書成為慣，一種樂趣。開展交流活動如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落有感情地讀給大家聽，讓大家一起___。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家我們利用下午的一節(jié)課來開展好書大家看活動建立班級圖書看幾十本書，收益非淺。3、老師做好導(dǎo)，指引學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號讀書做筆記的簡單讀書方法要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段好詞好句名人名言摘錄在自己制書簽中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。4、老師和學(xué)生讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。5運用教材進(jìn)行拓閱讀從教材擴(kuò)展延伸提高應(yīng)能力，在用好教材安排一些相關(guān)的讀物。例如習(xí)課文《太陽，為了進(jìn)一步了解太陽引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)太陽的資料閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣又將課外知入課堂學(xué)習(xí)中讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。6、利用黑板報天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過的。7、開展家庭讀動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩合