大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會5篇

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會5篇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會【篇1】

聽了彭x教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎〞的精神，對將來充滿期望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當具備的素養(yǎng)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必需具備從業(yè)的能力和素養(yǎng)，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素養(yǎng)。學(xué)長的講解并描述使我認識到了自己的缺乏和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡潔，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長閱歷，以及學(xué)以致用；最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不一x與學(xué)問的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個特別簡潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷改變的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷改變的，不更新就會被用完，不留意保存就會變質(zhì)。所以這提示著我們隨時要更新自己所把握的學(xué)問與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為一位大專學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理閱歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，經(jīng)常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個奇妙想法與概念上，沒有充分的心理預(yù)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到十分苦痛茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培育個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培育個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞可見他特殊強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的表達，是學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀看它、思索它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，簡單在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行學(xué)問的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

也就是說劇烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參加競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的養(yǎng)分。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜愛的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個學(xué)問很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今日的成就。要不然他如今可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新學(xué)問和新技術(shù)、新工藝，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺得我們每一位正在學(xué)習的學(xué)生都應(yīng)當具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今日，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是進展的動力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和進展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式進展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎(chǔ)之上。許多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不行取的。畢竟不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹翱翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比方：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹推谕缓Ｋ笳髦鴱V袤無邊、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海淹沒的“犧牲品〞。市場經(jīng)濟不憐憫弱者，也不會給任何人實習的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)受了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和勝利有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我x位，在學(xué)習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無論最終勝利或是失敗，都是人生的財寶。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會【篇2】

20__年__月我很榮幸的參與了__培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習和生活中，讓我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)學(xué)問，通過這次學(xué)習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特殊感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個平臺，感謝給予灌輸學(xué)問的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了！

轉(zhuǎn)瞬間10天的學(xué)習生活結(jié)束了，在這10天中，有快樂、有歡樂、有興奮、有郁悶、也有難過。快樂的是我和講師相處得特殊開心，也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的許多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當中都沒能讓老師滿意，成果不是很理想。難過的是我們就要分別了。在來之前，看到“__〞字母都不知道它是意味著什么？

更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的專心講解，讓我最終知道“SYB〞的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習，盡管很短暫但我是很專心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題漸漸的深入，老師也講得特別的到位，讓我以前有過的種。種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習完了才知道在沒有學(xué)習前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有許多學(xué)問需要學(xué)習，許多能力需要鍛煉。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的把握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的人員組織、分工；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；推斷企業(yè)生存。最終將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔任培訓(xùn)的老師依據(jù)學(xué)員的實際狀況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和簡單理解貼近生活的實例，耐煩的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的把握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)報市場，削減風險，削減損失。

要想成為一個勝利的創(chuàng)業(yè)者必需具備較高的個人素養(yǎng)、品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不行缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充足也密不行分，但企業(yè)必需考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。

在這當今社會里，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，信任我們有實力、有信念能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過SYB培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨便性。在這10天里，我也認識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起快樂，一起創(chuàng)業(yè)，一起溝通所得，是我人生中可遇而不行求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣歡樂的學(xué)習著，期望今后我們相互鼓舞，相互支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。

最終，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛苦了！是您始終陪伴了我們整整10天，我會用我所學(xué)到的學(xué)問用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負老師對我們的一片專心，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美妙將來。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會【篇3】

在大二上學(xué)期，聽說有個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，于是懷著好奇向往的心報了名。盡管起初剛接觸，并不懂得他存在的意義，但倒也是每節(jié)課都會去聽。整個創(chuàng)業(yè)課分為線上線下兩個流程。線上網(wǎng)課剛開始點進去的時候，就看到幾句醒目的話：“要么自生自滅，要么轟轟烈烈。追夢，無所畏懼，讓創(chuàng)業(yè)變得更加簡潔。〞人生不就是這樣么，假如不能轟轟烈烈，那么只能自生自滅。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飛揚散去，后退的浪潮，在巖石隙間迅疾推涌、回旋。但是，它還要再來，它還要傾全力奔赴這千萬年才與它結(jié)緣的粗礪巖石。是呀，追夢，我們無所畏懼。我想創(chuàng)業(yè)的意義也便是如此了吧。

看完創(chuàng)業(yè)的第一章后，可能是激發(fā)了我的興趣，于是忍不住往后看了幾章，沒花了幾天的時間，就看完了全部。整個課程下來，對網(wǎng)紅經(jīng)濟的記憶尤為深刻。隨著社會的進展，科技成為重中之重，大數(shù)據(jù)的時代悄然來臨。這就要求我們要運用數(shù)據(jù)，運用科技智能去在社會中生存。從電商到廣告，從直播“打賞〞到進軍影視行業(yè)，網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的巨大流量，實現(xiàn)著多渠道的變現(xiàn)。網(wǎng)紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式漸漸壯大。只有你有你的獨特和特點，你也可以依靠這些來生存。

線下課程中，去跟老師參觀創(chuàng)業(yè)園，讓我有了對將來的追求。我向往自己做自己的老板，我向往我也能夠成為馬云的那樣的人才。我向往我能夠努力拼搏創(chuàng)造美妙將來?？戳艘粓雎费荩屛腋有湃巫约?，將來是可以實現(xiàn)。如今，寒假里和若干個人一起組隊參與服創(chuàng)競賽，中途由于自己專業(yè)上的沖突和對將來的彷徨，我有想過退出，但會告知自己我要堅持。就當作是人生磨練，不管是遇到困難還是阻力，多給自己一次機會，不行，就兩次。我尋求的也不過就是人生中的機會。抓住機遇，成就更好的自己。

明天會是什么樣，我不是不曾想。只是，會有怎樣的光，會有怎樣的坎，我不知道，我只是想鼓起士氣努力的前往。創(chuàng)業(yè)課給我前行的指引，給予我將來的向往與美妙。帶上我的傲慢，帶上我的倔強，帶上我的夢想。我行我路，我行我事。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會【篇4】

如今大學(xué)生畢業(yè)之后，許多人都選擇了自主創(chuàng)業(yè)，而從前兩年開始，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為社會上比較熱門的話題，下面咱就來總結(jié)一下，這兩年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些心得和體會，讓即將開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，能夠有一些了解和閱歷學(xué)習。

首先就是要確立好一個自己奮斗的目標，而且必需不能耽擱自己的學(xué)習。因為大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有許多鍛煉自己的機會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有許多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校內(nèi)代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡潔工作。所以鍛煉自己的途徑還是許多的。

其次就是要有一個比較端正的心態(tài)，擁有良好的一個心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風險的心理預(yù)備，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭受到風險的必要預(yù)備。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

第三個方面就是閱歷，大學(xué)生往往剛剛走出去學(xué)校，閱歷缺乏。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)問一般也限于“紙上談兵〞，在這種狀況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中確定會遇到各種不行預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四個方面，資金問題，這或許是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最基礎(chǔ)的難題，大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必定選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不愿做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

第五個方面，技術(shù)的問題，或許這個問題會有人存在疑問，但其實，理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。

以上這些方面，就是過去大學(xué)生在開始創(chuàng)業(yè)的時候，將會出現(xiàn)的一些問題以及一些心得體會，期望對各位小伙伴，預(yù)備開始創(chuàng)業(yè)的能夠有一個提示作用，有以上這些方面，都很得到滿足，才能夠很好地開始自己的創(chuàng)業(yè)活動。

大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會【篇5】

20世紀70年月開始，世界上一些國家相繼出現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟形態(tài)。改革開放以后，我國漸漸走上了市場經(jīng)濟道路，眾多企業(yè)的興起使得我國經(jīng)濟不斷與國際經(jīng)濟接軌。

新世紀之前，由于我國大學(xué)生數(shù)量較少，我國大學(xué)生畢業(yè)普遍是由國家或者地方進行安排。因此，多數(shù)大學(xué)生進入了政府機關(guān)或者直接進入企事業(yè)單位工作，大學(xué)生畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè)的狀況在我國為數(shù)甚少。

進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓舞、支持及個人進展方式的轉(zhuǎn)變，我國許多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為許多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。

但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的進展雖然比較順利，但許多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。

那么，我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以如今不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。

一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項漸漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。

大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不行觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正情愿去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。

二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)學(xué)問有很高的要求，假如一個畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的學(xué)問運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素養(yǎng)是不合格的。如今的大學(xué)生許多都還是中學(xué)的學(xué)習模式，認為這樣不斷的學(xué)習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論學(xué)問的運用。

此外，許多人認為大學(xué)是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)學(xué)