幼兒小班教學工作計劃參考5篇

幼兒小班教學工作計劃參考5篇幼兒小班教學工作計劃篇1

一，班級狀況分析

1.本班如今幼兒13人。其中男孩7人，女孩6人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時，哭鬧狀況比較多，對父母和祖輩依靠性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理能力和行為習慣較差，如:不會自己吃飯。不會入廁。有的獨特較強，形成了很多壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話不清晰，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去。使每位幼兒都能開心的生活。取得可喜的進步。

二，班級工作任務及目標

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增添幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言能力，留意智力的開發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的進展。

總目標:

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語，

2.提示幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3.培育幼兒初步的自我服務能力。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4.調(diào)動幼兒的心情參與各項活動。并能發(fā)表意見，

5.鼓舞幼兒情愿與同伴交往，

6.能和家人。小朋友。教師等關系親密的人又好相處，知道應當關懷別人，

7.學習辨別事物是與非的最基本的原則，

三，教學計劃

語言：

1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。

2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

3、正確發(fā)音，會說完好句，學說兒歌。

4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。

5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。

科學：

1、喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植。

2、發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、喜愛并關懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性。

4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。

數(shù)學：

1、喜愛數(shù)學操作活動。

2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差異及數(shù)的多少。

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

健康：

動作進展：

1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。

2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。

4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。

6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

生活能力：

1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

自我保健：

1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、不觸摸危急物品，不去危急地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

社會：

1、認識最熟識的生活及學習環(huán)境。

2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小朋友。

3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

4、認識自己的名字，性別，標記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的典范。

6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起游戲。

藝術(shù)：

1、喜愛參與音樂美術(shù)活動，喜愛聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，分辨3~4種顏色。

2、喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。

3、喜愛用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法。

4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫

四。家長工作

1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況準時得到溝通。

2.進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康歡樂的成長環(huán)境。

3.準時向家長匯報幼兒在園各方面狀況，促進家園共育。

五。安全工作

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長溝通時，一個老師必需在看小朋友，不能兩個老師同時與家長溝通。

2.帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師肯定要在場。

3.來園時要留意小朋友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

幼兒小班教學工作計劃篇2

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培育興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培育學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，期望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。三、教學效果

1、軟開度到達肯定的標準〔橫，豎叉下腰壓腿〕完成。

2、仿照能力〔能夠很快很形象的仿照老師的動作〕。3、表現(xiàn)力〔跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信〕。四、教學手段

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習〔10分鐘〕

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；4、口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成5、協(xié)作音樂，完成組合。五、教學計劃

依據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性，好玩味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷穩(wěn)固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。

●少兒舞蹈培訓班級教學進度表略

中級幼兒舞蹈教案第一節(jié)：教學目的

主要以培育3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必需具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

第二節(jié)：教學任務

經(jīng)過一套綜合練習，使幼兒漸漸識別音樂的節(jié)拍，并能根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠精確的完成。漸漸地培育幼兒對音樂舞蹈的興趣，增添他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體敏捷性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的深厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。

第三節(jié)：教學內(nèi)容

1〕課前熱身游戲2〕芭蕾舞基本功訓練

3〕音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。

組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

第四節(jié)：教學步驟

1〕第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練

2〕第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步

3〕第七至第九課教授a芭蕾基訓，已復習1-6課內(nèi)容，提高動作的精確度和規(guī)范性

4〕第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓基本功組合b把小朋友分組，輪番表演基本功組合c通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

教學大綱：略

幼兒小班教學工作計劃篇3

新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

一、工作目標：仔細聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學討論能力，更新學問，把握必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。仔細進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。完善自己的學問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。

二、工作言行方面：無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

三、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具，和小朋友共享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。

四、衛(wèi)生保健方面：本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的清掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，培育良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意要保證幼兒戶外活動的時間。留意關懷幼兒的一日生活，充分表達保教結(jié)合的教育理念。

幼兒小班教學工作計劃篇4

新學期又開始了，今年我還是帶小班的幼兒。

新學期開學了，小朋友一個個穿著美麗的衣服，帶著開心的笑臉進了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學習和生活。本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園，必需從點點滴滴的習慣個方面開始。給他們孩子的心最埋下扎實的種子。

本學期教育教學方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領域，我制定了本學期孩子的進展目標及教育目標：

健康：漸漸適應集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。

語言：情愿與老師，同伴交談。會使用常用的禮貌用語；喜愛的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂一般話。

科學：對四周的事物，現(xiàn)象有興趣和好奇心，情愿參與科學活動；學習運用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學習用語言，動作表達探究過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量，樣子等有興趣。

社會：逐步適應新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動；情愿和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。

藝術(shù)：對環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣；情愿參與藝術(shù)活動；能學習用一些簡潔放大進行藝術(shù)去玩活動；在小朋友的主題活動中，讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合，在玩中學習，學中玩，到達制定的教學目標，完成教學任務。

本學期教學進度支配如下

三四月份：

主題：幼兒園真好、甜甜美蜜

數(shù)學：標記本、標記圖、幾何圖形、相關物品對立排列卡、大小對立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家

紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴

體育：基本動作走，學早操，游戲貓捉老鼠、動物找家

音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

五六月份

主題：歡樂的六個寶、好吃的水果

數(shù)學：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡

美術(shù)：貼五官、秀麗的泡泡、我的小手

紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨

體育：基本動作跑，學早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽

音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗

幼兒小班教學工作計劃篇5

為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的樣子特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習認識內(nèi)容。

教學目的要求：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。

2.進展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預報等初步方法探究事物的主要特征。

3.培育幼兒的推理能力和規(guī)律思維能力，鼓舞幼兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和創(chuàng)造性。

4.培育數(shù)學的閱讀與溝通能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長溝通。

5.鼓舞幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的有用性。

(二)要求：

1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。

4、了解方位，把握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體