初中生物-第三節(jié) 物質(zhì)運輸?shù)耐緩?血液循環(huán)的途徑教學課件設(shè)計

——血液循環(huán)的途徑《義務(wù)教育教科書》七年級下冊第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩侥橙艘蚧几忻耙鸨馓殷w炎，醫(yī)生建議她從手腕處靜脈注射消炎藥。請問藥物如何由腕部到達扁桃體呢？學習目標1、概述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及其關(guān)系。2、描述血液循環(huán)過程中血液成分的變化。3、能解釋血液循環(huán)的意義。心臟靜脈動脈毛細血管

在心臟的推動下，血液在血管中按一定的方向不停地流動，這一過程稱為血液循環(huán)。心臟如同水泵按圖索驥合作探究1、根據(jù)54頁圖中箭頭所示的血液流動方向，并同時結(jié)合多媒體動態(tài)圖，嘗試描述血液循環(huán)途徑。心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房按圖索驥合作探究活動“一滴血的旅行”

1、假如你是左心室里的一名快遞員，現(xiàn)在你要去給肝臟細胞送貨物，結(jié)合課本示意圖，找出你要走的路線？送到以后，你又如何回到心臟呢？

按圖索驥合作探究

2、①同樣的道理，你能找到我們從左心室出發(fā)到達腎、下肢、腦部、胃腸的路線了嗎？

②、現(xiàn)在你能把這幾條路線歸結(jié)成為一條嗎？左心室主動脈各級動脈右心房上下腔靜脈各級靜脈全身各處毛細血管左心室主動脈各級動脈各級動脈全身各處毛細血管各級靜脈各級靜脈上腔靜脈下腔靜脈右心房體循環(huán)按圖索驥合作探究3、圖示中用不同的顏色來表示血液成分的變化，嘗試分析血液成分發(fā)生變化的部位和原因。部位：全身毛細血管處原因：發(fā)生組織里的氣體交換組織細胞氧二氧化碳氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳養(yǎng)料養(yǎng)料養(yǎng)料養(yǎng)料氧氧動脈血靜脈血

組織細胞

血液二氧化碳等代謝廢物氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)按圖索驥合作探究體循環(huán)的途徑：左心室主動脈各級動脈全身毛細血管網(wǎng)各級靜脈上下腔靜脈右心房組織細胞氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等代謝廢物動脈血靜脈血體循環(huán)的作用（意義）：

不斷地為組織細胞運來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走。牛刀小試：下列有關(guān)敘述正確的是（）A、靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血B、體循環(huán)的起點是左心室，終點是左心房C、在體循環(huán)中，動脈血管里流動脈血D、右心房中流動脈血c繼續(xù)旅行1、我們送完貨物回到心臟后，要到肺部裝載上新的貨物，卸掉一部分廢物，你知道我們應(yīng)該沿著那條路線走嗎？右心室肺動脈左心房肺靜脈肺泡毛細血管標注路線肺循環(huán)2、類比體循環(huán)過程，嘗試分析肺循環(huán)過程中的起點和終點，依次經(jīng)過的血管。3、肺循環(huán)中血液成分發(fā)生變化的部位和原因？怎樣交換？交換后血液類型發(fā)生怎

樣的變化？肺泡氧氧氧氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳靜脈血動脈血肺泡血液氧氣二氧化碳﹡動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅的血液﹡靜脈血：含氧較少，顏色暗紅的血液1、？2、？動脈血靜脈血思考：如何區(qū)分動脈血和靜脈血？和動脈、靜脈血管一樣嗎？肺循環(huán)的途徑：右心室肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)肺靜脈

左心房肺泡二氧化碳氧氣靜脈血動脈血肺循環(huán)的意義：使含氧少的靜脈血變成含氧多的動脈血。你能行：1、人體某血液循環(huán)路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是（）

A、

這是人體的體循環(huán)途徑

B、

從a到c血液由靜脈血變成了動脈血

C、a代表肺靜脈

D、c代表肺動脈B2、判斷題有人說動脈血管中一定流動脈血，靜脈血管中一定流靜脈血。（）再進一步合作探究一滴血打算去“旅行”，它從左心室出發(fā)，最后又回到了左心室。在這段旅途中，它會經(jīng)過哪些“站點”？請你幫它繪出“旅行”路線圖。★血液循環(huán)的途徑視頻體循環(huán)意義：血液循環(huán)不斷地為組織細胞運來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走。右心房主動脈全身毛細血管網(wǎng)

組織細胞氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等物質(zhì)上、下腔靜脈肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)肺泡二氧化碳氧氣肺靜脈右心室左心房左心室肺循環(huán)體循環(huán)靜脈血

動脈血動脈血

靜脈血尋找歸納兩條循環(huán)途徑有什么聯(lián)系么？思考體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行在心臟處匯合血流量相同學以致用某人因患感冒引起扁桃體炎，醫(yī)生建議她從手腕處靜脈注射消炎藥。請問藥物如何由腕部到達扁桃體呢？左心室左心房肺靜脈肺部毛細血管肺動脈右心室右心房手部靜脈上腔靜脈咽部毛細血管主動脈咽部動脈體循環(huán)肺循環(huán)體循環(huán)

冠脈循環(huán)——血液由主動脈基部的冠狀動脈及其分支，進入心肌內(nèi)部的毛細血管網(wǎng)，再由靜脈流回右心房的循環(huán)。冠脈循環(huán)的意義：是給心臟本身輸送氧和營養(yǎng)物質(zhì)并運走廢物的。

雖然心臟里充滿了血液，但是心肌的血液供應(yīng)卻不能直接依靠心腔中的血液，而是通過冠脈循環(huán)。生活小常識

1、兩條途徑：

體循環(huán)：起點_________終點__________

肺循環(huán)：起點_________終點__________

2、兩處交換及血液成分的變化：（1）體循環(huán)中,發(fā)生在_________和_______________

之間，由________血變成__________血；（2）肺循環(huán)中，發(fā)生在_________和______________

之間，由___________血變成__________血。3、兩對概念：

動脈與靜脈、動脈血與靜脈血歸納總結(jié)左心室右心房右心室左心房組織細胞全身各處毛細血管動脈靜脈肺部毛細血管肺泡靜脈動脈當堂檢測1、下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，不正確

的是()A．體循環(huán)和肺循環(huán)的循環(huán)途徑是不同的B．體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，匯合于心臟C．體循環(huán)主要運輸物質(zhì)，肺循環(huán)運輸氣體D．體循環(huán)和肺循環(huán)組成完整的循環(huán)途徑C2．小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，最少經(jīng)過心臟幾次才可能到全身各處的細胞()A．1次B．2次C．3次D．4次B3、如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：(1)①與②的瓣膜稱為______瓣，它與③與④處的動脈瓣一樣，能保證心臟中的血液只能由心房→______→動脈．(2)由M到N使得______血變?yōu)開_____血，這被稱為______循環(huán)；當血液流經(jīng)肺泡時，血液與肺泡進行氣體交換，使得血液由______血變?yōu)開_____血；血液循環(huán)的動力器官是______．房室心室動脈靜脈體靜脈動脈心臟

經(jīng)典游戲：循環(huán)列車。游戲規(guī)則：1、以列為單位，每位同學只能代表體循環(huán)或肺循環(huán)的一個站點。2、隨意指定某同學體循環(huán)或肺循環(huán)的一個站點，按循序報出站名，如果有障礙，請下一位同學快速接上，比比