小學數(shù)學-積的變化規(guī)律教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-積的變化規(guī)律教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-積的變化規(guī)律教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-積的變化規(guī)律教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-積的變化規(guī)律教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

積的變化規(guī)律腿螃蟹有幾條腿？8×2﹦

8×20﹦8×200﹦

一、自主探究（一）（1）1、先計算，再認真觀察算式中的因數(shù)和積，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2、先寫下來，再和小組內的同學說一說。二、合作探究×108×2=8×20=8×200=160161600×10×100×100不變返回二、合作探究①說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？因數(shù)×因數(shù)＝積不變乘幾也乘幾一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾

,積也乘幾。②舉例子驗證一下。二、合作探究

小練習2345023450023450023450③根據(jù)67×35=2345，直接寫出下列各式的積。三、自主探究（二）÷224×2=12×2=6×2=244812÷2÷4÷4不變返回我的發(fā)現(xiàn)說一說：你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？因數(shù)×因數(shù)＝積不變除以幾除以幾一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾

,積也除以幾。

總結積的變化規(guī)律：二、合作探索一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾

,積也乘（或除以）幾。（0除外）(1)(2)三、闖關練習

1、我會填。（1）一個因數(shù)不變（0除外），另一個因數(shù)乘100,

積（）。（2）A×B=600，如果A不變，B擴大到原來的10倍,那么A×B=（）。乘10060002.根據(jù)32×50＝1600，直接寫出下列各式的積。8×50＝32×5＝40016032×50＝1600÷4÷4÷10÷10不變不變三、闖關練習

三、闖關練習

3.填一填。80080×16=400×32=

×

=2000三、闖關練習

4.為了美化環(huán)境，校長決定：把我們學校這塊長方形草坪的長擴大到原來的3倍，寬不變。擴大后的綠地面積是多少？

120平方米

算一算，想一想。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？36×18＝648

兩個數(shù)相乘,一個因數(shù)乘幾,另一個因數(shù)同時除以幾,積不變.（36÷2）×（18×2）＝（36÷4）×（18×4）＝（36×3）×（18÷3）＝648648648思考樂園通過這節(jié)課的學習，

你有哪些收獲？我能行12345679×18=22222222212345679×27=33333333381×12345679=99999999912345679×

=44444444412345679×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論