老教導(dǎo)主任工作總結(jié)8篇

老教導(dǎo)主任工作總結(jié)8篇老教育主任工作總結(jié)篇1

擔(dān)任教育主任這個工作時間不長，這其中有辛酸，也有欣慰，有淚水，也有微笑，有沉郁，也有興奮，有委屈，也有無奈。如今立足于三尺講臺，回首而顧，感想頗多：

教育工作是紛繁冗雜的，包羅萬象的，千頭萬緒的，必需做大量的實實在在的工作。教育主任既是學(xué)校工作的管理者，也是學(xué)校教學(xué)工作的參加者，同時又擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，這就要求我要深鉆教學(xué)業(yè)務(wù)，尤其是自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。俗話說：己身不正，何以正人?開學(xué)至今，我都沉著、有序的支配業(yè)務(wù)上的一切工作。

1、教師們所必備

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、培補(bǔ)記錄、基本功訓(xùn)練、教學(xué)反思、試卷分析、單元成果冊等業(yè)務(wù)材料，我都從百忙之中抽出時間親自裝訂成冊，開學(xué)第一周全部發(fā)放到每一位教師手中，即統(tǒng)一美觀，讓教師們節(jié)約了時間，又表達(dá)了管理的規(guī)范性，科學(xué)性。

2、提早布置本學(xué)月的教學(xué)工作和業(yè)務(wù)工作

準(zhǔn)時制定業(yè)務(wù)上所需要的一切計劃、方案，從而有的放矢的指導(dǎo)教學(xué)教研活動，同時使教師們能忙而不亂的、有計劃的完成教學(xué)之外的常規(guī)工作。

3、當(dāng)好校長的參謀和助手。

學(xué)校的工作可謂千頭萬緒，校長要思索的問題許多，本人能主動攬事，攬瑣碎之事、急難之事、麻煩之事，甘做綠葉。但攬事絕不越位，遇大事能主動請示和匯報，凡事關(guān)學(xué)校的事情準(zhǔn)時向校長請示匯報，不擅做主見，不耍小聰慧。在教育教學(xué)管理方面有自己獨到的見解和可行的方案，并適時給領(lǐng)導(dǎo)以合理化建議，得到領(lǐng)導(dǎo)首肯后迅即付諸實施，多為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)事務(wù)性工作。

4、能與教師坦誠相見，友善相處。

做到與人為善，真誠待人，寬宏大量，盡可能站得高一點，看得遠(yuǎn)一點。工作中剛?cè)嵯酀?jì)，以理服人，以情感人，敢于負(fù)責(zé)，不為開脫自己而把責(zé)任上推下卸。對老師提出的一些不合理要求，也能充滿智慧地處理，比方應(yīng)否認(rèn)的先商討，需拒絕的先溝通，該指責(zé)的先自責(zé)，做到既堅持原則，又不傷感情。

5、要求任課教師做到的，自己首先要做到。

只有這樣，才能服眾，這也是我做教育主任實施學(xué)校教學(xué)管理的個人條件之一。

本學(xué)期的工作只是剛剛開始，對于今后的工作，我會更主動、仔細(xì)，緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，同時，在實踐中鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)水平。

老教育主任工作總結(jié)篇2

本人參與工作即在該校，后擔(dān)任教育主任十幾年，身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，惟恐工作因己而失，故笨鳥先飛，努力學(xué)習(xí)，不斷讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng).工作成果有時較好,有時不好.尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來,學(xué)校受到的干擾因素較多：師資缺乏，生源流失，校舍涉危，設(shè)備落后等等，致使前幾年教學(xué)成果持續(xù)低迷。當(dāng)然，主要的責(zé)任還是本人認(rèn)識和能力所限造成的。但是上級領(lǐng)導(dǎo)不因此而責(zé)怪我的過失，還表示了充分的理解和信任，在思想上、業(yè)務(wù)上給予了極大的幫助，而且去年依據(jù)考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長。縣局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)親蒞學(xué)校幫我們分析問題，具體指導(dǎo)，給予大力支持。一年來依據(jù)學(xué)校分工和張校長的具體支配，我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并繼續(xù)兼教育主任。領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和全力支持使我放下包袱，放手工作，最終取得了較大成果：20__年中考建檔比大幅提高至38%，由全縣排名墊底升至第11位;其他年級校際聯(lián)評也獲佳績;廣大一線教師一改以往不屑一顧的看法主動參與各級各類教研教科研活動并取得一系列優(yōu)異成果……為總結(jié)過去，更好的開創(chuàng)將來的工作新局面，現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：

一、落實教學(xué)常規(guī)，全面提高教育質(zhì)量

1、以教學(xué)為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的最終目標(biāo)。

社會、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，很簡潔的道理，沒有了教育教學(xué)質(zhì)量，誰情愿到你學(xué)校來上學(xué)，哪位家長放心把子女送到你學(xué)校?說到底這是生源流失、學(xué)校聲譽(yù)下降的根本緣由。要提高教學(xué)質(zhì)量就必需不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去討論新的課程、新的教學(xué)模式。

我們以教科研為先導(dǎo)，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和培育的學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，開展各項工作。我校于去年9月開始，廣泛開展課堂教學(xué)大練兵活動：召開教學(xué)專題會，布置課堂大練兵工作計劃及評價標(biāo)準(zhǔn);組織以年級教研組長、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評價小組，組織聽課、評課。從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月〞“教學(xué)開放周〞“全員課堂教學(xué)大比武〞等活動，均取得良好效果。

2、落實畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：討論教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，溝通復(fù)習(xí)閱歷，討論中考考題，傳達(dá)中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。

(2)加強(qiáng)集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點、難點，又有教法和學(xué)法，既有切實可行的復(fù)習(xí)計劃，又有分類指導(dǎo)和學(xué)問落實方案。學(xué)生的水平、能力是不同的，分類指導(dǎo)必不行少，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。仔細(xì)討論近幾年試題的改變，細(xì)心選取九年級復(fù)習(xí)資料，搞好分類指導(dǎo)......

老教育主任工作總結(jié)篇3

一．師資隊伍建設(shè)：激勵求進(jìn)展

教師的潛能和主動性要通過激勵才能激發(fā)，本校的師資通過幾年來的引進(jìn)、自培鍛煉，整體素養(yǎng)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向討論進(jìn)展型之路，在此過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師有耐煩，允許他們有適應(yīng)過程，對他們應(yīng)始終充滿信念，確定他們的成果，為他們的.進(jìn)展提供一切條件，特殊注重對青年教師的鍛煉培育，其中絕大多數(shù)青年教師教育教學(xué)能力、討論能力有了明顯的提高。

二．學(xué)校特色：探究創(chuàng)新路

依據(jù)學(xué)校特點，穩(wěn)固進(jìn)展原有特色，同時結(jié)合教育進(jìn)展的特點，幾年來探究出一條適合本校、適應(yīng)時代的特色教育之路，開展了創(chuàng)造教育的討論和實踐，取得了明顯的效果，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來在縣市級有關(guān)創(chuàng)造發(fā)明的各類競賽中都取得了優(yōu)異成果，學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng)造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng)造發(fā)明重點學(xué)校。

幾年來學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順利，進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范示范校稱號。

三．學(xué)校進(jìn)展：改革促進(jìn)展

在仔細(xì)分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長期進(jìn)展目標(biāo)，本著實事求是的原則，商討實施方案，探究謀求學(xué)校進(jìn)展的切入點，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，通過師德學(xué)習(xí)教育，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個盡職、稱職，能不斷完善自我的合格員工。

四．凝聚工程：穩(wěn)定作基礎(chǔ)

學(xué)校工作是全體員工共同的工作，要搞好學(xué)校工作，必需有整盤棋意識，要充分調(diào)動全體員工的工作主動性和主動性，幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴(yán)格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想，想方設(shè)法為教師謀利益，為他們排憂解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的歡迎。幾年來教師隊伍空前的穩(wěn)定，心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，學(xué)校的聲譽(yù)不斷強(qiáng)盛。

五．制度建設(shè)：人文融科學(xué)

管理好一所學(xué)校，必需有科學(xué)的人文化的制度作保障，無規(guī)矩不成方圓，但制度的設(shè)立要符合實際，要有利于學(xué)校的進(jìn)展。據(jù)此，先后建立完善了教職工崗位責(zé)任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫(yī)療改革制度等，在各項制度的建立中充分表達(dá)校情和人文特點。

六．教學(xué)工作：質(zhì)量求生存

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從課堂教學(xué)著手，加強(qiáng)監(jiān)控管理、加強(qiáng)改革討論，通過教學(xué)討論月等形式，相互研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升，得到了社會各界的一致贊許認(rèn)可。

老教育主任工作總結(jié)篇4

對我來說能夠做好教育主任的工作也是對高中學(xué)生的負(fù)責(zé)，因此自我擔(dān)任這類職務(wù)以來便為了全校學(xué)生們的成果而努力著，至少當(dāng)我更加注重學(xué)生的成長以后往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點班的數(shù)學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著本學(xué)年教育主任工作的結(jié)束也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行簡潔的總結(jié)。

紀(jì)律管理方面主要是通過上課期間的巡察以及校門口的監(jiān)管來開展，前者是為了了解每個班的教學(xué)狀況并查看是否存在沒有專心聽講的學(xué)生，通過本學(xué)年的巡察讓我發(fā)覺部分班級存在著學(xué)生睡覺以及玩手機(jī)的狀況，考慮到這類現(xiàn)象很簡單影響到高中階段的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我和相應(yīng)的班主任進(jìn)行了溝通，一方面要加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理從而帶動班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生并加強(qiáng)對課件的討論與學(xué)習(xí)，在我看來想要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率便得加強(qiáng)對紀(jì)律的管理從而確保每個人都能夠仔細(xì)聽課。另外為了防止校外人士的干擾導(dǎo)致我也加強(qiáng)了對校門口的監(jiān)管力度，對于部分喜愛購置小攤販?zhǔn)澄锏膶W(xué)生也會進(jìn)行相應(yīng)的勸說。

通過教研組工作的展開從而提升了考試的力度，事實上就是將平常的課間作業(yè)改成試卷并以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)要讓他們適應(yīng)考試的節(jié)奏并且要多做試卷才行，只有對各類題型進(jìn)行深入的了解才能夠使得他們的成果保持穩(wěn)定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類作業(yè)并在上交過后便進(jìn)行批改并講解其中的錯題，對我來說做好這一步既有利于學(xué)生的成長也能夠提升老師的教學(xué)水平。

參加到學(xué)校各類活動的組織之中并確保能夠順利進(jìn)行下去，無論是課間操的講話還是晨跑活動的展開都是比較重要的，這意味著學(xué)校的管理能否落實到每個學(xué)生的身上，因此我會提前預(yù)備相應(yīng)的講話材料并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)參加到活動中的重要性，我能夠體會到大多數(shù)高中生的體質(zhì)其實是屬于比較差的類型，所以在開展活動的時候我會盡量鼓舞每個學(xué)生都能夠參加其中，只有這樣才能夠讓他們發(fā)覺自身缺乏并通過課余時間的努力加以改善。

事實上教育主任的職務(wù)還有許多需要自己仔細(xì)對待的地方，能夠在工作中得到校領(lǐng)導(dǎo)的信任對我來說也是比較榮幸的事情，因此處于當(dāng)前職務(wù)的我也應(yīng)當(dāng)要盡到教育主任的職責(zé)所在并盡力幫助每個學(xué)生得到進(jìn)步，雖然每年的教學(xué)形式都有所不同卻也會保持對教育主任工作的熱忱并將其做好。

老教育主任工作總結(jié)篇5

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

身正為范，主動做好上級布置的各項工作

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政,作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識。

重視合作意識。作為一名中層干部，必需做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的看法，顧全大局，融合群體，在校長室的指導(dǎo)下，制訂好高中教育處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，準(zhǔn)時召開各種會議，使高中教育教學(xué)工作運作正常。

突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)

教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志看法要謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

求真務(wù)實，努力工作

一年來，緊緊圍繞教師成長和學(xué)生進(jìn)展這個中心，主動探究適合教師進(jìn)展的管理形式，適合學(xué)生進(jìn)展的教育方式;以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教育處工作;根據(jù)教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，主持教育處人員會議和高中教職工會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學(xué)全過程，做到檢查務(wù)實，考核公正、公平，獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標(biāo)，行動有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。

做到學(xué)期有工作計劃、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與教育處負(fù)責(zé)教研的同志主動商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保存地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議特別愿意接受。嚴(yán)格根據(jù)課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氣氛中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，仔細(xì)備好上好每一節(jié)，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

課堂教學(xué)方面。

我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議。

盡管教育處工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，與學(xué)生要象朋友一樣，時時刻刻關(guān)懷他們，愛惜他們，我要做到愛生如子，我與學(xué)生有師生心橋作為聯(lián)系的紐帶。

仔細(xì)反思，努力改良

回顧一年的工作，我感覺教育處的工作還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學(xué)形勢的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是深字的表達(dá)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是實字的表達(dá)上還不夠抓細(xì)、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強(qiáng)。

三是韌字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

老教育主任工作總結(jié)篇6

總結(jié)**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展教師的教學(xué)素養(yǎng)必需不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)討論活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增添了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。主動宣揚發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時宣揚，使廣大教師能準(zhǔn)時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)嫻熟把握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

*月，我校向省教育廳課題組申報課題勝利。作為課題組組長的我，仔細(xì)組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題討論工作奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青月教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供根據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各月級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體學(xué)生的全面進(jìn)展，支配好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

老教育主任工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動，同時我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了肯定的成果：開學(xué)初參與市科學(xué)能手競賽獲得良好的成果；論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表；上半年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中出現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個學(xué)期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動腦筋，準(zhǔn)時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的狀況，我常常借用一些副課和課余時間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成果較上一學(xué)期有了肯定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀緣由，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)學(xué)問還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成果，使班級教學(xué)得到均衡進(jìn)展。同時，多與家長溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培育，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

教育處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程支配、代課支配、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與支配、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在許多不科學(xué)性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了許多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

2、計劃的審批與制定工作：學(xué)期初要依據(jù)學(xué)校工作支配，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教育處工作計劃，支配各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類歸檔。

3、教學(xué)常規(guī)工作：根據(jù)教學(xué)行事歷支配，定時完成各項任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時寫出檢查狀況通報；

4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行支配，制定秩序冊。做好考場支配、監(jiān)考支配、閱卷支配、成果統(tǒng)計等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。

5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學(xué)生及教師支配，使興趣課能比較有序的開展。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的全部相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與缺乏有：

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師溝通不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。

總之，身為教育主任這樣一個特別的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我經(jīng)常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了孤獨。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人傲慢。

老教育主任工作總結(jié)篇8

一、案例背景

孝悌為先務(wù),孝道歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。誰言寸心,報得三春暉,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報,這樣的詩詞俗語傳承著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的至少修養(yǎng)。

然而如今的中學(xué)生大多是獨生子女,從小被父母呵著護(hù)著,大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的期望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的勞碌與勞累。他們接受了太多的愛,慢慢的使他們心中只有自己,沒有別人。

而當(dāng)前未成年人教育也存在著慣、管、灌的傾向,家長一方面對孩子嬌生慣養(yǎng),只從父母那里索取,而不愿奉獻(xiàn)。一方面望子成龍心切,只抓學(xué)習(xí)、而忽視德育,針對當(dāng)前未成年人中存在的這些問題,我校團(tuán)委進(jìn)行了仔細(xì)分析,確定了未成年人思想道德建設(shè)工作的第一步應(yīng)從孩子們的感恩教育抓起,培育孩子們的感恩情懷。

二、主要做法

確定了培育學(xué)生感恩情懷這一主題后,我們制定了活動計劃,并開展了一系列的體驗活動。

(一)

養(yǎng)花活動---體驗父母無微不至的照看

很多孩子常身在福中不知福,對父母的照看視為理所當(dāng)然,事實上為人父母是很辛苦的,不但花時間、金錢、心力,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育照看的責(zé)任。養(yǎng)花活動,就是要讓同學(xué)體會父母如何照看自己,從小到如今這么大,不僅是關(guān)懷而已,還需要長期的耐煩。新奇的花就像幼小的孩子簡單受傷、簡單碰壞,期望學(xué)生當(dāng)心地去照看,擁有一段關(guān)懷和責(zé)任。

(二)

為家長洗一次腳---激發(fā)學(xué)生感恩情?

為父母洗腳這道作業(yè)是為孩子及家長創(chuàng)造了一個共同體驗的機(jī)會,在洗腳的過程中,孩子和家長一起享受親情,學(xué)會敬重父母、孝敬父母,進(jìn)而可以培育自己的良好品行。

有的家長事后談體會時說:通過孩子給我洗腳,我突然感到孩子長大了。以前總是我們做父母的給孩子穿衣整理從來沒有讓他做一點兒事兒。這件事讓我知道了要讓孩子懂得敬重長輩,不能讓他只知道自己,而不顧別人。

這種親情教育的方式,往往會讓學(xué)生有所震動、有所轉(zhuǎn)變。即使沒有完成作業(yè),在老師和四周學(xué)生的影響下也會有所思索。

(三)給父母的感恩信---表達(dá)心中的感恩之情

寫一封感謝父母的信。父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報,活動中學(xué)生用簡樸的語言表達(dá)了最真誠的感恩,字里行間洋溢著學(xué)生對父母的無限感恩之心。有的學(xué)生寫道:爸爸、媽媽,感謝你們把我養(yǎng)大,我永久感謝你們,愛你們......,當(dāng)孩子的父母讀著這些話語時,眼眶潮濕了,此時他們感受到自己孩子長大了、懂事了,自己付出是值得的。

通過寫感恩信,使學(xué)生體會到來自父母慷慨無私的愛,知道在父母對兒女給予、奉獻(xiàn)的背后,都隱藏著那么多的辛酸。從而增添他們的責(zé)任意識、獨立意識,同時克服了奢侈、攀比、享樂等毛病。家長從孩子的信中感受到孩子漸漸懂事了,并且了解到孩子的內(nèi)心深處:他們不僅需要父母在物質(zhì)上的滿足,更重要的是對他們的理解與支持。

(四)

感恩父母大型親情互動活動--對活動的階段性總結(jié)

通過開展活動孩子們從中感悟了父母養(yǎng)育之恩,在此基礎(chǔ)上團(tuán)委舉辦了以感恩的心,感謝父母親情互動活動,作為對此已系列活動的總結(jié)和表彰。我們會場懸掛了兩幅充滿感召力的巨幅標(biāo)語。學(xué)會感恩,這是人生勝利的第一步、心存感恩,沒齒不忘父母養(yǎng)育之情。來自七年級段的教師學(xué)生及家長代表800多人聚集一堂,以十分莊重興奮