大班音樂活動-快樂的六一教案

大班音樂活動——快樂的六一教案?歡樂的六一教案

大班音樂活動歡樂的六一教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動重點，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，學(xué)會用輕松、開心的歌聲演唱歌曲，體驗小伴侶歡慶六一開心心情，喜愛和同伴參與活動，感受節(jié)日的氣氛，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是歡樂的六一教案。

設(shè)計意圖

本班的幼兒對唱曲很感愛好，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞。

“六月一日兒童節(jié)”即將來臨。

讓幼兒通過對唱曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。

活動目標(biāo)

1、學(xué)會用輕松、開心的歌聲演唱歌曲，體驗小伴侶歡慶六一開心心情。

2、喜愛和同伴參與活動，感受節(jié)日的氣氛。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備音樂《歡樂的六一》；圖譜拼接卡

閱歷預(yù)備了解六月一日兒童節(jié)組織幼兒參加幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

活動重點

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

活動過程

一、談話引入

引導(dǎo)語你們知道六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢？在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢？那一天你們歡樂嗎?

二、幼兒完整觀賞歌曲《歡樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。

2、重點關(guān)心幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告知幼兒六一節(jié)是全世界小伴侶的共同節(jié)日。

3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，留意切分音符。

三、學(xué)唱新歌

1、鼓舞幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

2、整體跟唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒用歡樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕松，有跳動感

四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。

活動延長

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作溝通帶來的樂趣。

活動反思

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動《歡樂的六一》，這首歌布滿了節(jié)日的氣氛。

活動的開頭我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的閱歷和對節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好。

整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“歡樂的六一”上。

通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的心情有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，其次段用領(lǐng)唱。

第一部分幼兒唱得活潑、跳動，表現(xiàn)出小伴侶過節(jié)時來到布置好的活動場地的喜悅心情。

其次段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動，由幼兒領(lǐng)唱。

要唱得歡快。

其次次演唱時再加上對唱的形式，要唱得更活潑、歡快、熱忱些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。

因此，學(xué)會用活潑歡快的心情有表情的