高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇_第1頁(yè)
高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇_第2頁(yè)
高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇_第3頁(yè)
高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇_第4頁(yè)
高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇高中生勵(lì)志演講稿范文匯總六篇高中生勵(lì)志演講稿篇1尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:大家好!巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)?!叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開拓道路。”一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)??墒沁@條路不好走。放眼望去它假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目的,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不懊悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零間隔接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛仍然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)歷,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)歷的積累,都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,所以我不悲傷,堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)歷告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)決的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們?cè)酱煸接隆T谇G棘叢中開拓道路!我要在荊棘中開拓道路!這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不管山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、吼叫著、激越著,卷起千層波浪,無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光輝,綻放最美麗的花朵,播撒愛的陽(yáng)光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無(wú)路,也要開拓出一條光明的通道來(lái),哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。高中生勵(lì)志演講稿篇2大家好!我是大家耳熟能詳?shù)摹肚邎@春·長(zhǎng)沙》中曾“指點(diǎn),激揚(yáng)文字”的一名學(xué)生,很快樂(lè)能來(lái)到這里,與今日中國(guó)這樣朝氣蓬勃的青年一道紀(jì)念五____百年。作為崢嶸歲月的一介書生,我在這里演講的主題是“承歷史之重任,揚(yáng)時(shí)代之新聲。”百余年前的中國(guó)社會(huì),滿目沉疴痼疾,沉淪的已然墮落,不甘渾噩的尚在黑暗中探究。我和我的同學(xué)們有著改變之心,帶著書生意氣,每每臨江評(píng)論時(shí)事,各抒己見,嘗試于不可能中找出可能,做出前人未成之業(yè)。今日我們紀(jì)念的五____,便是許多有識(shí)青年在國(guó)家進(jìn)一步被欺凌之時(shí)的發(fā)聲。青年們一馬領(lǐng)先,振臂高呼,自此社會(huì)有更多的人清醒,一條真正的救國(guó)之道漸漸顯現(xiàn)。我們當(dāng)時(shí)的青年,學(xué)習(xí)著新生的思想,改變著陳舊的社會(huì),肩負(fù)幾千年歷史賦予的重任,希冀著我們的力量,能引著中國(guó)走向有希望的明天。百年光陰荏苒,五四風(fēng)雷猶存,中國(guó)已然舊貌換新顏。我來(lái)到現(xiàn)代的這些日子,欣喜地發(fā)現(xiàn),中國(guó)站起來(lái)了,富起來(lái)了,并且要漸漸強(qiáng)起來(lái)了!現(xiàn)代科技日新月異,大橋高鐵跨海連山;現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)開展迅猛,人們可以足不出戶購(gòu)置世界商品;那些曾輕視我們的國(guó)家,以漢語(yǔ)“醒來(lái)!”驚呼中國(guó)開展……我知道這些成就離不開你們現(xiàn)代青年的付出:從青年突擊隊(duì)到青年志愿者,從青年科學(xué)家到青年創(chuàng)客,你們的奔跑組成時(shí)代的足跡。我知道,當(dāng)年我們夢(mèng)寐以求的嶄____已成為你們青年奮斗的出發(fā)點(diǎn)和目的,你們已然擔(dān)當(dāng)起青年責(zé)任,用己之所學(xué)揚(yáng)起新時(shí)代的風(fēng)帆,讓請(qǐng)我代表我的同齡人向你們道一聲謝謝,感謝你們實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!你們責(zé)任在肩,請(qǐng)?jiān)试S我以百年前同齡人的身份向你們提出一些人生目的的建議。我理解到你們的時(shí)代有人擔(dān)憂精神“缺鈣”,有人擔(dān)憂精致利己。其實(shí),這些現(xiàn)象有很多由于你們所處的環(huán)境改變,怎么利己等問(wèn)題難免浮現(xiàn)。我想,青年之所以珍貴就因?yàn)槠鋵?lái)之廣闊、才能之無(wú)窮。實(shí)現(xiàn)自我成功是人生一種意義,但是將自己的追求與你們的時(shí)代相連,就變成了雙贏。當(dāng)你迷茫、焦慮,甚至疑心、頹喪時(shí),請(qǐng)記得回頭,看看我們這些同齡人,我們殷切的目光從你們身后歷史長(zhǎng)河中投出,與你們追夢(mèng)的方向一致,落向更遠(yuǎn)、更好的將來(lái)。陳獨(dú)秀先生說(shuō)“青春如初春,如朝陽(yáng),如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎?!睍r(shí)代的接力棒已經(jīng)傳至你們手中,愿你們永懷五四之精神,承載起歷史賦予的使命,逐夢(mèng)前行,圓夢(mèng)時(shí)代!謝謝大家。高中生勵(lì)志演講稿篇3親愛的教師,同學(xué)們:大家好!每個(gè)人,都有大大小小的夢(mèng)想。可有些人沒(méi)有想過(guò),你的夢(mèng)想是不是真的可以實(shí)現(xiàn)?你是否真的能為此努力?有個(gè)人,他家境比擬困難,但他從小有一個(gè)夢(mèng)想,就是能考上今年的文科狀元。在溪流的另一邊,也有一個(gè)人,也有一個(gè)“狀元夢(mèng)”,可他與前一個(gè)人的家境完全不同,他家里非常富裕,他的父親也是縣令,大概是個(gè)貪官吧!他們有著共同的夢(mèng)想,可卻做了不同的行動(dòng)。窮的孩子,學(xué)習(xí)非常的刻苦:三更眠,五更起,把精力全都又在了學(xué)習(xí)上,盡管如此,他還覺得自己有很多問(wèn)題需要學(xué)習(xí)。而溪的另一邊,富的孩子,天天好吃懶做,他說(shuō),就算自己考得分?jǐn)?shù)再低,他父親大人也會(huì)托人讓他考中狀元,所以,今年的狀元非他莫屬。如此,窮的孩子的知識(shí)越來(lái)越淵博;富的孩子,惰性越來(lái)越強(qiáng)了,成天游手好閑。到了考試那天,他們到了考場(chǎng)。窮的孩子很快做完了試題,并認(rèn)真的檢查了幾遍。富的孩子一看到試題,覺得很難,于是趴在桌子上睡著了。窮的孩子終于考上了狀元,而富孩子連名字都沒(méi)寫到卷子上,所以即使托人也沒(méi)用。我從中明白了:為之,那么難者亦易矣;不為,那么易者亦難矣。什么事,只要去努力,你一定能成功。所以,為了你的夢(mèng)想,你一定要努力。加油!加油!加油!我一定行!我的演講完畢。謝謝大家!高中生勵(lì)志演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:大家好!我想,此時(shí)此刻各位的心情和我一樣,既有歡聚一堂的喜悅,也有著溢于言表的留戀,因?yàn)楹芸欤覀兊母咧猩罴磳澤弦粋€(gè)句號(hào),我們將辭別朝夕相處的同學(xué),辭別循循善誘的教師,辭別辛勤培養(yǎng)和教育我們的母校,踏上一段新的征途。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)向三年來(lái)辛勤培育我們的教師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!三年前,我們懷揣夢(mèng)想,背負(fù)期望,相聚在這里;三年來(lái),我們不斷學(xué)習(xí),不斷考慮,成長(zhǎng)在這里;三年來(lái),我們學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了積極地對(duì)待事物;三年來(lái),我們互相鼓舞,互相幫助,經(jīng)歷了各種酸甜苦辣,共同進(jìn)取……馬上,我們畢業(yè)了,回想這三年的時(shí)間,真是難以忘懷。忘不了,教室里你我孜孜不倦的身影;忘不了,操場(chǎng)上生龍活虎的身姿;忘不了,各種學(xué)生活動(dòng)里我們那活潑的身影……時(shí)間飛逝如昨,仿佛才入校園都已面臨畢業(yè)。感謝歙縣中學(xué)滋養(yǎng)我們?nèi)辏沁@三年的時(shí)間,讓我們由懵懂青澀的少年歷練為可以獨(dú)擋一面的青年;也是在這三年的光陰里,我們掌握了一些為人處世的藝術(shù);同樣在這三年里,我們懂得了很多從未理解過(guò)的人生哲理。高中畢業(yè)————這個(gè)終點(diǎn)將成為我們幸福人生的另一個(gè)起點(diǎn),我們將走出歙縣中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭,踏上新的征程。但是,親愛的母校,請(qǐng)您放心,在您的呵護(hù)、關(guān)愛下,您的兒女已經(jīng)可以開拓新的人生戰(zhàn)場(chǎng),去開拓一片真正屬于我們的天空。高中是灑滿友誼的花園,一路上有你們陪伴,我很幸福;〔舒緩〕感謝你們———我親愛的教師,在你們的耐心教誨下,我順利完成了學(xué)業(yè);感謝你們————我親愛的同學(xué),在你們的陪伴下,我高中三年過(guò)得很開心;今天,我們回望高中,它必然是我們?nèi)松兄匾囊徽荆鎸?duì)高考,我們信心百倍,即使路上荊棘密布,都無(wú)法動(dòng)搖我們前行的信心。因?yàn)槲覀儓?jiān)信,是金子總會(huì)發(fā)光。我們需要做的,就是放平心態(tài),接納它,讓自己成為它的主人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。此刻,我們相約在這里,下一刻,我們就踏上了不同的征途,現(xiàn)實(shí)的殘酷與美妙、競(jìng)爭(zhēng)的劇烈容不得我們有絲毫的懈怠,同學(xué)們,我知道,大家心中都有一個(gè)美妙的夢(mèng)想,請(qǐng)記?。盒浅骄驮谖覀冾^頂,夢(mèng)想近在咫尺,只要你踮起腳尖,就可攬夢(mèng)入懷,讓我們?cè)谶@個(gè)熱情的夏季裝滿斗志,歙縣中學(xué)20__屆高三學(xué)子一定會(huì)為母校的榮譽(yù)而戰(zhàn),一定會(huì)為母校七十華誕敬獻(xiàn)厚禮!最后,祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膴^斗道路上青春有為,一帆風(fēng)順;祝我們的教師在今后的工作中身體安康,萬(wàn)事如意;祝我們的學(xué)習(xí)在今后的開展道路上乘風(fēng)破浪,再創(chuàng)輝煌!高中生勵(lì)志演講稿篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們:大家早上好!我是__,我想送給大家一句話:熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。期中考試已經(jīng)完畢,想必各位同學(xué)都知道了自己的成績(jī),但我希望在這次期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的`同學(xué),不要驕傲,因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心,只要你有耐心夠主動(dòng)學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),我相信你在下次的考試中,一定會(huì)獲得令你滿意的成績(jī),彩虹總在風(fēng)雨后,只要你迎難而上,最后的成功一定屬于你!學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨浴<偃鐩](méi)有學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);假如沒(méi)有學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們,文化知識(shí)是人類最珍貴的精神財(cái)富。如今同學(xué)們只有掌握好根底知識(shí),將來(lái)才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而,知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠,大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明,假如我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人,而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于理論的求知精神,多一份考慮,多一份觀察,勇于探究,才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。想要做學(xué)習(xí)的主人,首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把翻開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么,怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,“不因善小而不為,不因惡小而為之”,也就是天天想一想,我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改良的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái),使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。想要做學(xué)習(xí)的主人,還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目的。同學(xué)們,你有自己的目的嗎?古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目的的意思。我們?cè)诳偰康牡那疤嶂?,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目的,比方:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),再閑聊的習(xí)慣,要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目的到達(dá)了,我們還可以確立下一個(gè)目的,這樣逐步到達(dá)最終目的。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目的,知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!同學(xué)們,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,攀登科學(xué)頂峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,奮斗的淚泉,但只要你熱愛學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!同學(xué)們,真誠(chéng)祝愿你們——熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人!我的演講完了,謝謝大家!高中生勵(lì)志演講稿篇6各位教師們、同學(xué)們:大家上午好!我發(fā)言的題目是《正視挫折,走向成功》有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失?。欢q時(shí),角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失敗;二十六歲時(shí),他的情人分開人間;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時(shí),中選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男?!痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。假如因?yàn)榕峦?,就不愿伸手,那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自己,即便是弄行得遍體鱗傷,至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò),我們不是挫折的奴隸!同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎?如測(cè)驗(yàn)不極格,考試不理想;這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆,那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒,等等。這個(gè)時(shí)候,你就該正視挫折,永不言敗,努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論