《汽車電子控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《汽車電子控制技術(shù)》

課程標(biāo)準(zhǔn)集團文件版本號:集團文件版本號:《汽車電子控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù).課程性質(zhì)《汽車電子控制技術(shù)》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車整形技術(shù)專業(yè)、卓越技師的一門理論和實踐相結(jié)合專業(yè)核心課程，具有較強的實用性。.課程設(shè)置目的隨著人們對汽車動力性、經(jīng)濟性、安全性以及舒適性要求的不斷提高，汽車上使用的電器及電子產(chǎn)品不斷增加，在汽車上所占的比例呈逐年上升趨勢，本課程就是為適應(yīng)這一發(fā)展趨勢而設(shè)立的。.課程任務(wù)：使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代汽車電子控制裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理、故障診斷及維修等方面的內(nèi)容和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生用知識解決問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為今后從事汽車電控檢測與維修技術(shù)工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。.與相關(guān)課程的關(guān)系本課程以前修課程《汽車電工電子技術(shù)》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車單片機》為前導(dǎo)課程，可將前修課程培養(yǎng)的能力進行運用和深化；后續(xù)課程為《汽車故障診斷與維修技術(shù)》、《汽車綜合性能診斷技術(shù)實訓(xùn)》。在整個課程體系中起到起到承上啟下的作用。（二）課程教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)（1）掌握現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)原理、工作過程；（2）掌握汽車電子控制系統(tǒng)的檢測方法及診斷程序；（3）掌握萬用表,故障診斷儀,示波器及發(fā)動機綜合分析儀等常用檢測和診斷設(shè)備的使用方法；（4）熟練掌握汽車基本電控系統(tǒng)的維護保養(yǎng)方法；（5）將前導(dǎo)課程的知識融入到其中，使學(xué)生將電控系統(tǒng)的故障與機械部件和液壓（氣壓）元件之間的關(guān)系理清，掌握全方位診斷汽車故障的知識；（6）能遵守相關(guān)法律,技術(shù)規(guī)定,按照正確規(guī)范進行操作，保證維修質(zhì)量;（7）維修結(jié)束后能根據(jù)環(huán)境保護要求處理使用過的輔料、廢氣、廢液以及已損壞零部件。.能力目標(biāo)（1）具有較好的學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和技能的能力；（2）具有解決問題的方法能力和制定工作計劃的能力；（3）具有查找維修資料和獲取信息的能力；（4）具備總結(jié)、積累維修經(jīng)驗，從個案中尋找共性和規(guī)律的能力；（5）具備能優(yōu)化工作過程，節(jié)約時間，降低成本的能力；（6）具備汽車基本電控元件檢測的能力；（7）具備根據(jù)故障現(xiàn)象進行故障診斷和分析，并能正確選擇檢測設(shè)備和儀器對電控系統(tǒng)零部件進行檢測和排除故障的能力；3.素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）具備較強的語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力；（3）能進行自我檢討，誠懇接受他人的批評；（4）具有良好的心理素質(zhì)和較強的自控能力，具有較強的社會、環(huán)境適應(yīng)能力。（5）具有強烈的責(zé)任感、良好的團隊合作精神和客戶服務(wù)意識。（6）具有一定的人文社會科學(xué)知識、具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)。（7）身心健康，具有樂觀、向上、寬容的態(tài)度，具備承受挫折、百折不撓的精神。（三）參考學(xué)時：54學(xué)時（四）課程學(xué)分：4學(xué)分（五）課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議一考時一

序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時1汽車電子控制系統(tǒng)認識掌握汽車電子控制系統(tǒng)的組成和分類：正確識別汽車電子控制系統(tǒng)的主要傳感器、執(zhí)行器并且能闡述電控汽車常用傳感器、執(zhí)行器的功能和作用；了解未來汽車電子控制技術(shù)的發(fā)展趨勢。通過多媒體演示、學(xué)生交流、師生交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達的能力；通過網(wǎng)絡(luò)視頻給學(xué)生展示汽車電子控制技術(shù)的發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱、了解汽車電控知識。22汽油機電控燃油噴射系統(tǒng)掌握電控燃油噴射系統(tǒng)的組成與控制功能；掌握空氣流量傳感器、進氣壓力傳感器、曲軸和凸輪軸傳感器、節(jié)氣門位置傳感器、冷卻液和進氣溫度傳感器、主要執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)與工作原理；能夠進行燃油噴射式發(fā)動機供油系統(tǒng)的檢修；能夠?qū)﹄娍厝加蛧娚湎到y(tǒng)進行故障診斷與排除。以電控燃油噴射系統(tǒng)傳感器檢測任務(wù)、電動汽油泵和電磁噴油器檢修任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中掌握應(yīng)掌握的知識點；利用實物進行現(xiàn)場教學(xué)，配以多媒體、圖片、動畫演示，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。103汽油機電控點火系統(tǒng)了解汽油機對點火系統(tǒng)的要求，電控點火系統(tǒng)的類型；熟知微機控制點火系統(tǒng)的點火提前角的確定及點火的控制流程；掌握爆燃傳感器、點火執(zhí)行元件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、使用維護、檢修方法；能夠?qū)﹄娍攸c火系統(tǒng)的故障進行正確檢查、準(zhǔn)確判斷、合理維修。以微機控制點火系統(tǒng)的故障診斷、點火執(zhí)行元件的檢修、爆燃傳感器的檢測任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中掌握應(yīng)掌握的知識點；利用實物進行現(xiàn)場教學(xué)，配以多媒體、圖片、動畫演示，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時反餓，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。6

序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時4汽油機輔助控制系統(tǒng)掌握怠速控制裝置、排放控制、進氣控制的構(gòu)造及基本工作原理：掌握怠速控制裝置、排放控制裝置的故障診斷與檢修方法。通過上班高峰期車輛行駛狀態(tài)視頻、霧霾天氣視頻、電控廢氣渦輪增壓視頻引入情境，展開汽油機輔助控制系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際；采取精講多練的原則，注意引導(dǎo)學(xué)生逐步建立起正確的思考方法，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題思路，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。65柴油機電控系統(tǒng)了解柴油機控制系統(tǒng)組成、控制功能及工作原理：掌握電控共軌燃油噴射系統(tǒng)的組成、控制功能、工作原理。通過多媒體演示、學(xué)生交流、師生交流等形式講解柴油機電控系的組成、原理和控制功能，配以圖片、動畫，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；采取精講多演示的原則，設(shè)置啟發(fā)性問題，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。4

序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時6汽車電控自動變速器了解自動變速器的作用、特點、類型、基本組成和控制原理；掌握自動變速器液壓控制系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)的功用、結(jié)構(gòu)組成及工作原理；掌握自動變速器的基本檢查、維護及檢修方法。以換擋執(zhí)行機構(gòu)的檢修、液壓控制系統(tǒng)元器件的檢測、自動變速器電子控制系統(tǒng)的檢修與維護任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中掌握應(yīng)掌握的知識點；利用自動變速器實物進行現(xiàn)場教學(xué)，配以多媒體、圖片、動畫演示，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。67汽車防抱死制動系統(tǒng)了解防抱死制動系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、作用、特點及類型；掌握ABS系統(tǒng)的基本組成和控制原理；掌握ABS系統(tǒng)的合理使用與維護方法、基本檢查方法、故障診斷與檢修方法。通過抱死滑移，彎道行駛視頻引入情境，展開教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識；加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際生活中；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信,4

序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時8汽車驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)了解驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、控制方式；掌握驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)的基本組成及控制原理。通過濕滑路面行駛視頻引入情境，展開汽車驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識；加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際生活中；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。49汽車電控懸架控制系統(tǒng)了解汽車懸架控制的必要性及電控懸架系統(tǒng)的分類、功能；掌握電控懸架系統(tǒng)主要部件的構(gòu)造與工作原理；能夠正確分析電控懸架系統(tǒng)的控制電路及其故障診斷與排除。以電控懸架系統(tǒng)傳感器和執(zhí)行器的檢測、電控懸架系統(tǒng)的檢修任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中掌握應(yīng)掌握的知識點；利用傳感器、執(zhí)行器實物進行現(xiàn)場教學(xué)，配以多媒體、圖片、動畫演示，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。4

序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時10汽車電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)了解電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和四輪轉(zhuǎn)向控制系統(tǒng)的作用、分類、特點；掌握電動式電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成與工作原理；掌握電動式電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的故障診斷與檢修方法。通過車輛掉頭、高速行駛換道視頻引入情境，展開電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識；加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際生活中；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。411汽車巡航控制系統(tǒng)了解巡航控制系統(tǒng)的作用、意義；掌握巡航控制系統(tǒng)的基本組成和控制原理。通過巡航控制視頻引入情境，展開教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識；加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際生活中；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。2

序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時12汽車安全氣囊了解安全氣囊系統(tǒng)的作用、分類；掌握安全氣囊系統(tǒng)的基本組成與控制原理；掌握安全氣囊系統(tǒng)的使用與維護方法。以安全氣囊的使用、安全氣囊系統(tǒng)的故障診斷任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動下進行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中掌握應(yīng)掌握的知識點；利用多媒體、圖片、動畫演示，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。2（六）教學(xué)建議.教學(xué)方法以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)汽車電子技術(shù)快速發(fā)展帶來的技術(shù)變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。改變傳統(tǒng)的以書本、課本、教師為中心的教學(xué)方式，采用多媒體教學(xué)手段，并輔以實物進行教學(xué)，使講授更生動，學(xué)生更易于接受。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可采用講授法、演示法、分組討論法、項目教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、案例教學(xué)法等。采用理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗或?qū)嶋H汽車電控系統(tǒng)的故障診斷與維修等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，掌握相應(yīng)的知識和技能。.評價方法本課程采用過程性考核+期末考核相結(jié)合的考核方式，強調(diào)過程性考核的重要性。（1）過程性考核包括課堂出勤、作業(yè)成績、課堂表現(xiàn)和期中測驗。課程考核成績?yōu)檫^程性考核成績的40%和期末考核成績的60%進行會加。（2）考核要注重從知識、技能、態(tài)度三方面綜合考核?？己朔绞竭^程性考核（404）期末考核（60%）課堂表現(xiàn)課后作業(yè)課堂出勤期中測驗40%20%20%20%考核根據(jù)學(xué)生課上聽課、討論、根據(jù)學(xué)生平時交作根據(jù)學(xué)生出勤情況教師可采用開卷、根據(jù)學(xué)?？荚囈?guī)定從課程題

實施分組合作能力、回答問題情況進行打分業(yè)情況、作業(yè)完成質(zhì)量進行打分進行打分（包括按實出勤、請假、曠課、遲到）閉卷、口試、技能操作等方式進行期中測驗庫中進行隨機出題。聽課質(zhì)量：30作業(yè)按時考試題型包括：填空題、選擇題、判斷考分上交：50題、名詞解核標(biāo)討論表現(xiàn)：30分合作能力：分作業(yè)內(nèi)容按時出勤：100測驗總分：100分釋、簡答題、問答題、論述20分分題、故障診斷準(zhǔn)正確：50正確回答：20分題等，每次卷分面題型不少于三種，總分-3.教學(xué)條件100分。（1）校內(nèi)教學(xué)條件：校內(nèi)配有多媒體教室、發(fā)動機故障診斷實訓(xùn)室、汽車電器實訓(xùn)場地、變速器實訓(xùn)場地、汽車底盤實訓(xùn)場地、汽車綜合檢測實訓(xùn)場地、汽車虛擬仿真技術(shù)實訓(xùn)室等多個教學(xué)與實訓(xùn)場地；具備各種教學(xué)設(shè)備，如發(fā)動機綜合試驗臺、電控汽油發(fā)動機實訓(xùn)臺、整車電器實訓(xùn)臺、自動變速器拆裝與檢測實訓(xùn)臺、動力轉(zhuǎn)向與懸架實訓(xùn)臺、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢測儀、汽車整車實訓(xùn)系統(tǒng)、三維仿真教學(xué)系統(tǒng)、整車電器系統(tǒng)示教板、四驅(qū)整車實驗臺等教學(xué)設(shè)備，滿足該課程理論與實踐教學(xué)的需要。（2）校外實訓(xùn)基地：與能滿足工學(xué)結(jié)合要求的汽車企業(yè)建立密切的合作辦學(xué)關(guān)系，形成長期穩(wěn)固的校外實習(xí)基地群，為本課程以任務(wù)為導(dǎo)向的系統(tǒng)化課程設(shè)計與實施能夠提供有利保障。學(xué)生通過在企業(yè)實習(xí)，可以對汽車維修企業(yè)有初步認知，并熟悉工作環(huán)境，了解崗位職責(zé)，盡快進入維修技術(shù)人員的角色。4.教材編選（1）教材應(yīng)充分體現(xiàn)項目引領(lǐng)、職業(yè)實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，力求體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念。（2）教材以工作項目為載體，按完成工作項目的需要和實踐操作規(guī)程，結(jié)合汽車企業(yè)實踐組織教材內(nèi)容。通過對項目的分析實施，引入必須的理論知識，將理論知識融入到具體實踐操作過程中。（3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以加深學(xué)生對汽車電控系統(tǒng)的認識。教材表達必須條理清晰，內(nèi)容精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)。（4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新技能、新設(shè)備及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。（5）教材應(yīng)配備電子教案、圖片庫、視頻庫、案例庫及習(xí)題庫等。七、實驗（實訓(xùn)）室及設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)類別實驗（實訓(xùn)）教學(xué)場所實驗（實訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)實驗（實訓(xùn)）設(shè)備序:■;名?稱單位數(shù)量考格元參價<>技能實訓(xùn)發(fā)動機故障診斷實訓(xùn)室1、電控燃油噴射系統(tǒng)傳感器故障診斷與檢測;2、電動汽油泵和電磁噴油器故障診斷與檢修。1passtl.8T發(fā)動機綜合試驗臺臺1720002捷達1.6L電控汽油發(fā)動機實訓(xùn)