四年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 第1節(jié)滴水實驗∣北師大版_第1頁
四年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 第1節(jié)滴水實驗∣北師大版_第2頁
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩第1節(jié)滴水實驗∣北師大版一、教學(xué)目標能夠掌握以毫升作為長度單位的使用方法。能夠熟練運用測量工具，如量筒進行容量的測量。能夠進行簡單的實驗操作，如把液體慢慢滴入器皿中等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力。二、教材分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞滴水實驗展開，通過實驗操作讓學(xué)生了解和掌握容積的概念和應(yīng)用。同時，教師要對學(xué)生進行科學(xué)實驗和觀察的引導(dǎo)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實驗課程的興趣。三、教學(xué)重點毫升作為長度單位的使用方法；測量工具的使用，如量筒等。四、教學(xué)難點如何通過滴水實驗進行容積的測量。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過簡單的行為模擬活動，讓學(xué)生了解小容器容積的概念（如：小水杯一杯水、一勺鹽等），為下一步進行容積的測量積累經(jīng)驗。2.實驗活動（15分鐘）實驗?zāi)康模和ㄟ^滴水實驗了解毫升的大小及用途，學(xué)習(xí)如何進行容積大小的測量。實驗材料：一個量筒一個出水管一瓶清水一個面包袋實驗步驟：把出水管插進水瓶中，要求插的盡量垂直；把出水管固定在桌面上，用面包袋把天平蓋上，埋頭向里看；怎樣才能使水滴的數(shù)量相同呢？我們可以把滴水的速度控制在每秒鐘1只，就可以了；讓學(xué)生觀察量筒的刻度，如何確定每只滴水的大小；讓學(xué)生操作出每只滴水，測量出5毫升水的容積并記錄下來。3.課堂講解（10分鐘）對容積的概念再次進行說明，并介紹一些經(jīng)典實驗和測量方法，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)實驗的興趣。4.活動拓展（10分鐘）由學(xué)生自行新建一個小容器，用量杯或量筒測量容器的大小，當容器大小和杯子大小不同時，利用所學(xué)的滴水實驗計算出容器的容量。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過滴水實驗等實踐操作方式了解了毫升作為長度單位的使用方法并掌握了測量工具的使用，同時學(xué)生還學(xué)會了如何進行容積大小的測量。教師也應(yīng)該對于學(xué)生進行歸納總結(jié)，從而讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的要點。七、作業(yè)布置請學(xué)生利用測

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