2023年大班教案模板集合7篇

2023年大班教案模板集合7篇大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固對(duì)顏色和幾種幾何圖形特征的相識(shí)。

2、初步學(xué)習(xí)按圖形的特征進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，并記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、培育幼兒細(xì)致的視察力和對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

1、幼兒已相識(shí)的幾何圖形(正方形、圓形、三角形、橢圓形、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形)。

2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統(tǒng)計(jì)操作材料和白紙，集體操作材料兩份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入，"今日我們班來(lái)了兩位特別的小客人，在他們身上藏了很多的圖形，把他們請(qǐng)出來(lái)吧!"2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法。

(1)請(qǐng)幼兒按圖形的形態(tài)特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，老師記錄或請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行記錄。

(2)請(qǐng)幼兒按圖形的顏色特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，老師或幼兒記錄。

3、幼兒操作。

(1)請(qǐng)幼兒視察操作材料，老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的'介紹，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察，看清特征再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒與大家共享自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

4、創(chuàng)意拼貼畫(huà)。為幼兒供應(yīng)幾何圖形進(jìn)行圖形拼畫(huà)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)持續(xù)幼兒以往的學(xué)習(xí)閱歷，將圖形融合在一起，拼畫(huà)成幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容，如：機(jī)器人、小汽車等。

讓幼兒在感愛(ài)好的基礎(chǔ)上探究發(fā)覺(jué)，初步學(xué)習(xí)了與生活休戚相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)材料注意個(gè)體差異，讓每一個(gè)幼兒都能通過(guò)操作發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培育幼兒的'彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒與同伴間的相互合作實(shí)力。

3、發(fā)展創(chuàng)建性。

活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形改變：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

(2)打算操，聽(tīng)信號(hào)做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回視察指導(dǎo)，對(duì)玩法新奇好玩的剛好賜予確定，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。激勵(lì)幼兒間綻開(kāi)競(jìng)賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳競(jìng)賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競(jìng)賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒起先連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中激勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作實(shí)力。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受歌曲《五只小鳥(niǎo)》所表達(dá)的歡快心情。

2、能夠進(jìn)行5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的`數(shù)學(xué)題目。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是：怎么樣算五以內(nèi)的加法和減法。

難點(diǎn)是：怎么樣區(qū)分加法和減法的意義。

活動(dòng)打算

1、幼兒用書(shū)《快樂(lè)的我》和《五以內(nèi)的加法》，錄音磁帶歌曲《五只小鳥(niǎo)》。

2、錄音機(jī)，教具小鳥(niǎo)5只。

活動(dòng)過(guò)程

一觀賞歌曲《五只小鳥(niǎo)》

1、老師播放歌曲五只小鳥(niǎo)>,幼兒觀賞歌曲、

2探討、

(1)老師:歌曲中說(shuō)明白什么?

(2)幼兒閱讀用書(shū),自由探討溝通、

二五以內(nèi)的加減運(yùn)算

1、老師出示五只教具小鳥(niǎo)、

老師:我這兒一共有多少只小鳥(niǎo)呀?

2、老師：我有5只小鳥(niǎo)，飛走了一只，還有幾只？

老師：5-1=4。4只小鳥(niǎo)加上飛走的1只小鳥(niǎo)一共是5只小鳥(niǎo)。4+1=5。老師在黑板上寫(xiě)下算式

5-1=4，4+1=5。

3、老師：有4只小鳥(niǎo)飛走了一只，還有幾只？

老師：4-1=3。3只小鳥(niǎo)加上飛走的1只是4只小鳥(niǎo)。3+1=4。老師在黑板上寫(xiě)下算式4-1=3，3+1=4。

4、老師依照上面的形式在黑板上寫(xiě)下算式3-1=2，2+1=3；2-1=1,1+1=2;1-1=0,0+1=1;

5、讓幼兒看書(shū)進(jìn)行5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。老師在一旁視察，并加以指導(dǎo)。

教學(xué)反思

首先：在教材方面還應(yīng)當(dāng)多元化一點(diǎn)，這樣可以把孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性達(dá)到。

其次：整堂課下來(lái)都是老師講的過(guò)多，和孩子互動(dòng)的較少：基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)匍匐爬，初步駕馭匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

3、用身體及材料，組合山洞，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)建性體育嬉戲的樂(lè)趣。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

皮筋網(wǎng)3個(gè)、墊子若干個(gè)、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：初步駕馭匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：用身體及材料，構(gòu)建山洞，進(jìn)行創(chuàng)建性的體育嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先環(huán)節(jié)、熱身嬉戲。

老師：今日小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了，在動(dòng)身之前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。（播放音樂(lè)《舒克、貝塔》）

二、基本環(huán)節(jié)。

（一）通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。

1、以嬉戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

（1）老師：這次須要我們克服重重困難，要穿過(guò)山洞，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得成功。你們有沒(méi)有信念？

（2）老師：在穿過(guò)山洞的時(shí)候，千萬(wàn)留意不要遇到山洞，不然敵人就會(huì)發(fā)覺(jué)我們。

2、幼兒嘗試通過(guò)山洞的.方法，引出匍匐爬的動(dòng)作。（設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條。）

（1）老師：小兵們都來(lái)嘗試穿過(guò)山洞，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是用什么方法穿過(guò)第一個(gè)“山洞”？

（2）老師：小摯友覺(jué)得第一個(gè)“山洞”很輕松就通過(guò)了，其次個(gè)“山洞”可有難度，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢桑?/p>

（3）老師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是用什么方法？

（4）老師：你們都特殊英勇，我們立刻就要沖到敵人的碉堡了，現(xiàn)在只要能通過(guò)最終一個(gè)矮矮的“山洞”，我們就成功了。

3、通過(guò)兒歌幫助幼兒駕馭匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

（1）老師：第三個(gè)矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過(guò)去的？請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

（2）老師示范匍匐爬，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

附兒歌：身愛(ài)護(hù)地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿；出右臂，曲左腿。匍匐過(guò)山洞，本事我最棒。

4、幼兒嘗試用正確匍匐爬的動(dòng)作穿過(guò)矮矮的山洞，并向敵人仍手榴彈。

老師：小兵都學(xué)到了本事，請(qǐng)你用正確的方法，穿過(guò)矮矮的山洞，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就成功了。

（二）分組組合，發(fā)揮想象，搭出矮矮的山洞，接著練習(xí)匍匐爬技能。

1、老師：誰(shuí)想來(lái)變山洞？你們就是山洞組，誰(shuí)想來(lái)匍匐爬？你們就是匍匐組，請(qǐng)聽(tīng)要求：山洞組的要想盡方法把你的山洞變低，變矮。匍匐組呢，要根據(jù)正確的動(dòng)作穿過(guò)山洞組搭的矮矮的山洞。

2、換組嬉戲。

（三）用身體及材料，組合山洞，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)建性體育嬉戲的樂(lè)趣。

老師：給小摯友們打算了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板，請(qǐng)你用這些東西來(lái)搭出和別人不一樣的山洞。

三、結(jié)束部分。

唱《我是英勇小兵兵》歌曲，仿照小士兵離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計(jì)時(shí)定好精確的目標(biāo)，對(duì)教案的理解也尤其重要。只有老師思路清楚，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的狀況下才能更有信念。

大班教案篇5

一、活動(dòng)緣由：

1．背景分析：

現(xiàn)代社會(huì)日益發(fā)展，交通越來(lái)越便捷，我們的生活離不開(kāi)交通。自行車、助動(dòng)車、地鐵、公交車、私家車等，已經(jīng)成為人們出行必不行少的交通工具。隨著生活水平的提高，私家車日益增多和普及，尤其我們幼兒園的幼兒很少有機(jī)會(huì)能坐公交車和地鐵，比較缺少這方面的生活閱歷，對(duì)于坐車的文明禮儀更是了解的甚少。

縱觀我們二期課改的學(xué)習(xí)材料上對(duì)于幼兒禮儀、規(guī)則方面的內(nèi)容涉及得比較少。而我們的幼兒也是社會(huì)中的一份子，他們必需遵守社會(huì)中的種種的規(guī)則，如坐車的規(guī)則、坐地鐵的規(guī)則、過(guò)公路的規(guī)則等等。社會(huì)中的種種規(guī)則維持著次序，使我們的生活變得更有條理更加和諧。由此我們幼兒園的“生存課程”針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀和須要，提出讓幼兒體驗(yàn)這種這種規(guī)則帶來(lái)的相對(duì)約束性，以體驗(yàn)真實(shí)社會(huì)中做人的基本行為規(guī)范，這方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)和適應(yīng)社會(huì)是特別有必要的。

俗話說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，幼兒期是培育幼兒良好禮儀的關(guān)鍵期。幼兒禮儀分為生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀三大部分。我們進(jìn)行此“文明小乘客”活動(dòng)就是在培育幼兒社會(huì)公共場(chǎng)所的禮儀。公共場(chǎng)所禮儀涵蓋面較廣，對(duì)幼兒而言，首先要做到初步了解，然后能遵守公共秩序和交通規(guī)則和基本文明禮儀。幼兒乘車禮儀包括上車禮儀、坐車禮儀與下車禮儀。如上車前要主動(dòng)購(gòu)票，按依次上車，先下后上。上車時(shí)不擠不推，要禮讓老弱病殘?jiān)?。上車之后，行駛中不瘋趕打鬧，不要大聲喧嘩，不向車外丟東西，不要隨地吐痰，垃圾丟向垃圾簍，不脫鞋，不蹬座位，不在車上吃東西。下車要提前打算、需他人讓路時(shí)要用“請(qǐng)您讓一下”等文明用語(yǔ)等。同樣在坐地鐵

時(shí)也應(yīng)當(dāng)買票進(jìn)入、先上后下、在車廂里不大聲喧嘩、不隨意走動(dòng)、不吃東西，主動(dòng)讓坐給有須要的人等。幼兒在學(xué)習(xí)和遵守這些規(guī)則的.同時(shí)，社會(huì)性也在不斷發(fā)展和提高。

2、活動(dòng)價(jià)值：

荀子說(shuō)過(guò):"人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧"。精辟闡明白"禮"對(duì)社會(huì)生活的重要性。在公眾場(chǎng)合，不懂禮就會(huì)失禮，失禮會(huì)令賓主雙方都尷尬。要懂禮，必需加強(qiáng)禮儀相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。我國(guó)自古就有“東方禮儀之邦”的美稱，從周朝時(shí)期便制定做人的規(guī)范，《尚書(shū)》中具體記載了很多人應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和典章制度，孔子認(rèn)為“禮是治國(guó)安邦的基礎(chǔ)”，“不學(xué)禮，無(wú)以立”（《史記》），就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必需從學(xué)禮起先。由此可見(jiàn)，中華民族五千年文明史，也可以稱之為文明禮貌發(fā)展史。直到今日，中國(guó)人民熱忱好客、尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)仍為世界各國(guó)所稱頌。不少海外華人都恪守傳統(tǒng)古訓(xùn)，他們勵(lì)志將子女培育成遵守富有中國(guó)特色的傳統(tǒng)家教規(guī)范的人，從而受到世人的交口贊揚(yáng)。以上這些都是值得每個(gè)中華兒女引以為驕傲的，所以繼承和發(fā)揚(yáng)祖輩流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小培育孩子懂敬重、講規(guī)則、有愛(ài)心、尊禮儀是我們老師義不容辭的責(zé)任。

當(dāng)今我們的孩子都是集萬(wàn)千寵愛(ài)一身在家里嬌生慣養(yǎng)，是家里的小皇帝、小公主，他們從小個(gè)人意識(shí)比較強(qiáng)，缺乏自制力和堅(jiān)持性。有不少家庭對(duì)孩子的禮儀教化的缺失，家里沒(méi)有大小之分，愛(ài)幼之風(fēng)可是甚之又甚，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。由此對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教化特別有必要。在學(xué)習(xí)這些禮儀的同時(shí)能培育幼兒有禮貌、有愛(ài)心、懂敬重的優(yōu)良品質(zhì)。

綜上所述，我們?cè)O(shè)計(jì)了“乘車環(huán)游新江灣城”的情境，讓大班幼兒在真實(shí)的情境中逐步地感知、了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)文明乘車的樂(lè)趣，從而激發(fā)孩子們?cè)谏钪袪?zhēng)做文明小乘客的意識(shí)和行為。同時(shí)老師將帶領(lǐng)中班的幼兒參觀地鐵站，通過(guò)實(shí)地的考察、采訪來(lái)了解坐地鐵的規(guī)則。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)帶領(lǐng)中大班幼兒體驗(yàn)坐公交車、參觀地鐵的活動(dòng)，讓幼兒了解和懂得相關(guān)的社會(huì)規(guī)則，培育幼兒良好的文明禮儀以及有愛(ài)心、懂敬重、講規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。

各年齡段目標(biāo):

大班：通過(guò)帶領(lǐng)幼兒乘坐公交車，環(huán)游新江灣城的形式，來(lái)模擬各種乘車的情景，使幼兒了解乘車的文明禮儀和平安學(xué)問(wèn)。

中班：

1．在外出參觀“地鐵站”的體驗(yàn)活動(dòng)中，了解并遵守乘坐地鐵的規(guī)則，提高自己在公共場(chǎng)所的平安意識(shí)。

2．能夠大膽地表達(dá)、溝通，嘗試進(jìn)行采訪活動(dòng)，了解地鐵工作人員的工作，知道地鐵工作員的辛苦。

三、活動(dòng)方案：

前期打算（中大班）

1.負(fù)責(zé)老師踩點(diǎn)，了解相關(guān)路途站頭、地鐵須知。聯(lián)系車輛確定時(shí)間、路途。

2.文明倡議書(shū)（海報(bào)），貼門(mén)廳，家長(zhǎng)、幼兒簽名。

3.大廳交通環(huán)境布置。

4.文明乘客卡，親子制作，紙張裁剪，家長(zhǎng)發(fā)通知。

5.小鴿子記者證，小鴿子采訪話筒，現(xiàn)場(chǎng)采訪用。

6.幼兒穿短袖校服、校褲、運(yùn)動(dòng)鞋。

7.每班增加1名老師幫助活動(dòng)開(kāi)展。

8.平安預(yù)案（附后）

活動(dòng)一：乘坐公交車（大班）

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日9:00——10:00（大一、大二）9:30——10:30（大三、大四）地點(diǎn)：新江灣1201終點(diǎn)站（大班）

活動(dòng)開(kāi)展：

（一）活動(dòng)前期：

1、幼兒學(xué)問(wèn)打算：社會(huì)性集體活動(dòng)《我是文明小乘客》附教案：

2、每個(gè)幼兒帶一元錢或帶好交通卡。

（二）活動(dòng)中期

活動(dòng)打算：1、每個(gè)班兩位家長(zhǎng)參加扮演乘客的角色。（老人、孕婦、受傷、身體不適）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并遵守乘車的基本規(guī)則，了解做一個(gè)文明小乘客的基本禮儀，正值文明小乘客。

2.能用完整的語(yǔ)言表達(dá)坐公交車的過(guò)程。

活動(dòng)打算：多媒體故事

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師講解并描述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：

（1）小動(dòng)物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時(shí)怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？

（2）小花狗乘車時(shí)是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？

（3）雞大嬸乘車時(shí)不當(dāng)心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？

（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最終下車了嗎？為什么會(huì)下車呢？

2.老師組織幼兒自由探討。

（1）提問(wèn)：你平常乘車時(shí)怎樣做的？除了故事中說(shuō)的，乘車時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么?

（2）幼兒自由探討，老師巡回傾聽(tīng)。

3.老師引導(dǎo)幼兒集體探討，并依據(jù)探討結(jié)果，歸納和小結(jié)。

（1）乘坐公共汽車時(shí)，上車應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡。

（2）要從前門(mén)上車，后門(mén)下車。

（3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。

（4）一人一位，不要隨意占座位。

（5）要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。

二、幼兒分組探討

你看到哪些不文明的行為。讓幼兒通過(guò)對(duì)比，說(shuō)說(shuō)平常都看到哪些不文明行為，通過(guò)對(duì)比讓幼兒明白理解，并自覺(jué)地遵守乘車的基本規(guī)則，正值文明小乘客。

附故事：文明的小乘客

嘀嘀嘀，森林巴士打算動(dòng)身了。門(mén)一開(kāi)，大家爭(zhēng)先恐后地往車上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。小花狗焦急地喊："大家不要擠，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上！"大家聽(tīng)了小花狗的話，排好隊(duì)，一會(huì)兒就都投幣上了車。

車上，狐貍大叔提示大家："沒(méi)有投幣的，請(qǐng)回來(lái)投幣噢。"大家都看著虎大哥?；⒋蟾缪b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭看著窗外。

車開(kāi)了，第一站停靠青草坡，山羊爺爺搖搖擺晃地上車了。狐貍大叔說(shuō)："請(qǐng)給老弱病殘和乘車須要幫助的人讓個(gè)座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥抓緊閉上眼睛裝睡覺(jué)。坐在最終的小花狗站了起來(lái)："山羊爺爺請(qǐng)到這兒來(lái)坐吧。"說(shuō)著，扶著山羊爺爺坐下來(lái)。山羊爺爺樂(lè)呵呵地摸著小花狗的頭說(shuō)："你可真是個(gè)好孩子呀。"車子又停了一站又一站，車上的人越來(lái)越多。雞大嬸不當(dāng)心踩了虎大哥一腳，忙說(shuō)："對(duì)不起，我不是有意的。"虎大哥卻蠻不講理對(duì)叫起來(lái)："誰(shuí)知道你是不是有意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說(shuō)："她的確不是有意的，車上人這么多，大家應(yīng)當(dāng)相互謙讓才是。"車上的動(dòng)物們都同意小花狗的看法，指責(zé)虎大哥不文明。

一會(huì)兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。

大班教案篇6

教學(xué)內(nèi)容：

大班美術(shù)活動(dòng)《正在落葉的樹(shù)》

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜愛(ài)參與繪畫(huà)活動(dòng)、體驗(yàn)參與繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2.能用豐富的色調(diào)和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫(huà)工具和不同的方法表現(xiàn)樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

4.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

5.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的`歡樂(lè)。

教學(xué)打算：

1.有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景的視頻。

2.油畫(huà)棒、水彩筆等多種繪畫(huà)工具。

3.“正在落葉的樹(shù)”范畫(huà)。

4.幼兒用書(shū)《正在落葉的樹(shù)》。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

用豐富的色調(diào)和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景

教學(xué)方法與手段：

談話探討法、演示法、多媒體協(xié)助教學(xué)等

教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

老師：現(xiàn)在這是什么季節(jié)？在這漂亮的秋天你看到了什么樣的景象？看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)？這些樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上飄落下來(lái)的？像什么？樹(shù)葉落到了哪里？地上變成什么樣了？回答相應(yīng)問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)小摯友對(duì)美術(shù)的酷愛(ài)。

（二）出示范畫(huà)，引導(dǎo)小摯友探討表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法，為繪畫(huà)創(chuàng)作做打算。

1.引導(dǎo)小摯友探討表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法。

老師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢？須要畫(huà)些什么？怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺的樣子？怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從上而下飄落的樣子？除了空中有樹(shù)葉，還有什么地方會(huì)有樹(shù)葉？怎樣表現(xiàn)一地的落葉？怎樣表現(xiàn)這些樹(shù)葉色調(diào)的改變？涂色的時(shí)候須要留意些什么？

2.請(qǐng)個(gè)別小摯友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

3.出示范畫(huà)，小摯友視察范畫(huà)中的表現(xiàn)方法。

4.老師小結(jié)：要表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情境，可以用不同的工具和方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹(shù)的動(dòng)感。

5.思索問(wèn)題且回答問(wèn)題

6.小摯友示范正在落葉的書(shū)通過(guò)出示范畫(huà)，探討應(yīng)當(dāng)如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)，做好繪畫(huà)打算。

（三）小摯友們分組作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

1.發(fā)放材料，老師講解并描述作畫(huà)要求。

2.小摯友們作畫(huà)，老師指導(dǎo)。小摯友作畫(huà)通過(guò)作畫(huà)，熬煉孩子畫(huà)出正在落葉的樹(shù)的樣子。

（四）展示小摯友們作品，激勵(lì)小摯友們相互觀賞和溝通。

老師：大家來(lái)觀賞一下自己和同伴的作品，看看誰(shuí)的畫(huà)面最能表現(xiàn)樹(shù)的搖曳和樹(shù)葉飄落時(shí)的動(dòng)感。

小摯友們觀賞畫(huà)作通過(guò)觀賞畫(huà)作，能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，我通過(guò)一步步提問(wèn)，幼兒回答問(wèn)題，加深對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解。同時(shí)通過(guò)這一步步的鋪墊，幼兒能對(duì)接下來(lái)的作畫(huà)有個(gè)打算，再加上相應(yīng)的指導(dǎo)，幼兒能畫(huà)出令人滿足的畫(huà)作。

大班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀有關(guān)名詞的文字，學(xué)會(huì)小段文字。

2、培育幼兒閱讀文字的愛(ài)好，并主動(dòng)認(rèn)讀常見(jiàn)的文字。