2023年班主任安全工作總結

2023年班主任安全工作總結班主任平安工作總結1

我擔當三年級二班班主任，回顧這一學期的平安工作現(xiàn)總結如下：

一、培育學生的平安意識

平安工作常抓不懈，教化學生在學校里不玩危急嬉戲；在馬路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還常常教化學生留意飲食衛(wèi)生教化，教化他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有平安事故發(fā)生。

二、培育學生遵守紀律習慣

首先向學生實行學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，常常利用班活動課、教化學生怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些學生或者個小組做得好的'剛好表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、培育學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范；衣著整齊，在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到老師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家訪工作

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化，還要做好校外的延長工作――家校合作。利用課余時間，常常與家長聯(lián)系，取得家長幫助，成果顯著，特殊是那些頑皮和學習散慢的同學在老師和家長共同努力下，已經(jīng)變更了許多，成果上升很快。

班主任平安工作總結2

第一學期班主任平安工作總結本學期，我班以深化實施素養(yǎng)教化為目標，不斷強化班級內(nèi)部管理，著力推動班干部隊伍建設，進一步提學生平安意識和干部管理水平，提升學生學習實力，促進學生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將這一學期以來的工作總結如下：

一、加強班級內(nèi)部管理，全面提高班干部管理水平

1、加強領導班子建設。班級堅持班主任負總責、班干部成員各負其責。本期班級對每個班干部成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加詳細，職、權、責更加明確。努力建設一個同心、同德、求真務實、高能高效、凝合力強的班級集體。

2、進一步加強學生平安工作。平安工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的平安教化，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂平安工作責任狀，人人確立平安第一的意識，組織特地機構，加強課間及路隊的平安管理，確保路隊及課間的.平安。由于措施詳細、工作到位，本學期我班無一例意外平安事故發(fā)生，另外學校還組織進行平安常識講座及防震自救演練，提升學生的自我愛護意識。

二、深化實施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學質量

1、狠抓養(yǎng)成教化。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，

但習慣是其重要的基矗我班以學習貫徹國家教化部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，仔細開展各種形式主題教化活動，培育學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教化。學校規(guī)定老師在上課和備課中都得滲透法制教化，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教化，強化法制教化內(nèi)容，進一步增加學生法制觀念，提高學生法律意識和自我愛護意識。我班老師也嚴格根據(jù)學校的規(guī)定落實了這項工作。

3、加強家庭和班主任聯(lián)系。本期我班更新了家長聯(lián)系冊，按安排對學生進行家訪，多次開展家長座談會，加強了家庭和班主任的溝通和聯(lián)系，有力地促進了我班的教學。

孩子的健康,歡樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學文化學問的同時,平安教化也是我們老師工作的重點。本學期我班在學校的領導下，學生的主動參加和自覺遵守下，班級平安工作井然有序，沒有平安意外發(fā)生。

20xx年1月1日

班主任平安工作總結3

小學班主任特殊是學前班的班主任，是一個復合性角色。當孩子們須要關切愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，肅穆地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關切他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。作為學前班班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、真誠、耐性，培育學生良好的習慣。

學前班學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣和衛(wèi)生習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。我利用課前幾分鐘，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的隱私告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常運用表揚激勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣；在班內(nèi)開展的.德育評分活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔當班干部，進行培育、指導，激勵他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，同時我醒悟地相識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠意引導學生，期盼他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。

三、剛好表揚，延遲指責

教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公允處理，這樣耽擱的時間太多，而且學生因為受了指責，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我的處理方法是：

①要求學生下課“告狀”，課上帶著好的心情聽課。這樣，課前的小沖突、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。

②延遲指責，既培育學生開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會。我把指責留在每一節(jié)快要下的時候，這時學生往往已經(jīng)在負疚的心情中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

說到表揚，那就要剛好、精確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，當我看到一個表現(xiàn)特殊好的孩子，就會當眾說：“某某某同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言激勵學生。假如看到哪個同學主動做好事，要講究方法，予以表揚，這樣，班里學生都會主動主動地參加管理和為班級服務。結果，班里越來越整齊，孩子們也越來越懂事理。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

班主任平安工作總結4

我是二年級一班的班主任，本班共有三十人。一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：

我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學生太小，我不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化。

一、開學第一周，我和全班學生一齊制定了本學期的。

二、教化學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑等。

四、教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的`食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教化小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教化學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教化學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教化學生不帶危急的物品到學校。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

八、不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是群眾活動還是體育課，都務必在老師的帶領下進行，不得隨意離開群眾自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導學生學會運用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。

班主任平安工作總結5

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的.職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份。作為班主任，我始終非常重視教化平安工作。

1、仔細做好平安教化工作。我始終把平安工作放在首位，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會。教化學生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。讓學生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展平安預防教化，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學生的平安意識。

3、家校聯(lián)系，保障平安。學生家長的聯(lián)系電話，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調家長和學校一起教化孩子基本的交通平安學問，相識到：“平安第一”。學生意識到平安第一，健康第一。

班主任平安工作總結6

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份。學校平安工作干脆關系著學生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基矗所以我始終非常重視教化平安工作。平日里，不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化。

1、仔細做好平安教化工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會。教化學生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等，要剛好報告老師。并且指導學生學會運用各種求救電話。讓學生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、隊活動、思想?yún)R報專題活動課對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教化學生不買三無食品，不吃腐爛變，質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、加強檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的'老師。每天放學的路隊，也讓路隊長仔細清點人數(shù)，并剛好填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教化學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我仔細做好教化工作。

4、家校聯(lián)系，保障平安。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調家長和學校一起教化孩子基本的交通平安學問，相識到：“平安第一”。學生意識到平安第一，健康第一。

今后，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生平安仍將是將來學校工作的重點。我將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

班主任平安工作總結7

高年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深邃的人際關系學。多年來，本人酷愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以老師為指導”的教學原則，主動參與教化教學改革實踐，不斷更新教化教學觀念，仔細備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高；我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、工作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結。

作為一名老師，愛學生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，擅長站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的摯友。尤其是一些學困生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關切和愛惜，能成為他們進步的動力。

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。協(xié)作學校各項工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教化，往往能把一些影響班風、學風的不良思想殲滅在萌芽階段。

重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的寵愛和信任。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育”赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

六年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加困難和重要。

在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體；還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

在這點上，特殊要提一提的是班xx的選用，選好班xx，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培育學生擔當班xx，是培育學生實力、提高學生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織實力、管理實力、社交實力、語言表達實力等，還可培育其關切集體、關切他人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班xx有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。

通過班xx管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應當剛好的賜予引導和指導。事實上，班級的重大決策都應當由班主任來確定。要知道，班xx的閱歷和實力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的'他們所擔當不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

三、主動抓好學困生的轉化工作，努力使學困生以失敗者來，以成功者走。

學困生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教化、受熬煉的基本權利，關注學困生是敬重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友；剛好對學困生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種。種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，剛好贊揚他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有實力又與其比較相熟的班xx對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐性的教化?！北鶅鋈叻且蝗罩保雽W困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關切、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化學困生才會有勝利的轉機。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，剛好總結閱歷教訓，我也會不斷地從別人身上吸取閱歷，讓班主任工作做得更精彩。

班主任平安工作總結8

平安穩(wěn)定工作，是班級順當開展教化教學工作的前提和基礎。沒有平安穩(wěn)定的班級，班級的各項工作都無法正常進行。為此我班以對家長和學生高度負責的精神，仔細開展好平安教化活動，并在平安教化基礎上普遍開展了平安檢查和建章立制工作。現(xiàn)將我班平安教化工作作如下總結：

一、抓平安工作措施得力，成效顯著。

我班對平安教化工作特別重視，常抓不懈。一是從平常的平安教化入手，消退思想上的隱患。每學期的開學要講平安；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調平安；同時加強對學生平常的平安教化與管理，充分利用板報、電視、廣播宣揚平安常識；利用班會講平安。二是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發(fā)覺問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭剛好更換。三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。班上發(fā)動同學個個參加，按區(qū)域劃分了責任，對教室、寢室、學生常常聚集的場所等易發(fā)生火災事故的'部位，都明確了責任人。

二、扎實落實平安防范責任制。

本學期我班組成由班主任、科任老師、學生干部參與的平安檢查組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危急品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)覺的問題剛好進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長平安職責，定期培訓、規(guī)定職責。

我班把維護平安穩(wěn)定作為常常性工作來抓。一是強化管理，提高責隨意識。成立了平安工作班級管理小組，形成平安信息報告工作網(wǎng)絡。進一步深化了"責任重于泰山"的平安工作意識。二是加強教化，健全制度，落實平安穩(wěn)定責任制。為此，我加強了學生日常法制教化和平安教化。定期對學生進行法制教化和校規(guī)校紀教化，把平安教化貫穿到教化教學各項活動中，強化了學生平安防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。

總之，我班平安教化工作堅持了平安第一，預防為主、防治結合、重在教化的方針，做到了組織落實、教化剛好、管理到位。一期來，學生沒有發(fā)生過平安事故，保證了我班正常的教化教學秩序。

班主任平安工作總結9

學校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。平安工作要長抓不懈，上學期里，在學校領導的重視下，在全班學生的努力下，11春數(shù)控一班平安工作的基本狀況是好的。班級里沒有任何的平安事故發(fā)生。本期里在平安主要實行如下的措施：

1、加強宣揚教化，強化平安意識，常常利用班會或各種的課余時間加強對學生的平安教化，強調平安的重要性，常常在班上組織學生觀看平安教化的宣揚片，還在全班開展了“關注平安，珍愛生命”的主題班會。從而強化了學生的平安意識。

2、班級常常開展各種活動對學生進行平安教化，以增加學生的平安意識。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、嬉戲、擁擠；嚴禁學生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危急動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校內(nèi)。嚴禁學生在寢室內(nèi)私拉亂接電線，嚴禁學生在寢室內(nèi)運用各種大功率的電器等。

3、教化學生同學之間團結互助，真誠相待，不叫羞辱性外號，不欺侮同學，發(fā)生沖突多做自我指責。主動的找學生溝通了解學生中存在的問題和沖突，并剛好的化解沖突。

4、教化學生要自覺遵守交通法規(guī)，留意來回路上的平安；告誡學生不得私自搭乘摩托車，三輪車等。

5、教化學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性嬉戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合中學生活動的場所。

6、教化學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許的同學私自離校，讓家長隨時了解其子女的`去向。

7、教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

8、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導學生學會運用各種求救電話。

9、夏季天氣燥熱，只有在家長或老師的帶領、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、河里戲水、游泳。發(fā)覺有此行為的同學，從重處理。

10、仔細的組織學生學習有關平安方面的文件條例等。如四川省教化廳下發(fā)的有關中職生的。讓學生從法律的覺度來理解平安的重要性。

班主任平安工作總結10

學校平安重于泰山。校內(nèi)平安事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校始終以確保校內(nèi)平安為目的，從增加師生平安意識，強化學校平安管理入手，營造了一個平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)總結如下：

一、加強領導，明確平安責任。

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，學校成立了由校長王豪杰任組長，學校平安委員會全體成員為組員的平安工作領導小組。明確校長為學校平安工作的第一責任人，統(tǒng)一指揮、協(xié)調各室、個人的工作開展，貫徹執(zhí)行政府及上級有關部門關于平安工作方面的指示、任務和要求;由崗位責任人和各班級班主任詳細負責一線平安管理，明確分工、明確職責。自校長到老師層層簽訂平安目標責任狀，責任詳細到人。學校平安領導小組統(tǒng)籌大局，從大處著眼，于微小處入手，始終把平安工作放在各項工作之首。

二、加強教化，提高平安意識。

利用升國旗儀式、班會、宣揚欄、手抄報、平安法制教化講座等形式，時刻對學生進行平安教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。將心理健康教化納入學校工作安排，保證師生的`身心健康。學生從根本上提高了平安意識，自覺養(yǎng)成平安習慣。

三、完善制度，強化平安管理。

完善了學校平安工作的各項制度和各項突發(fā)事務處理預案，建立集人防、物防、技防于一體的校內(nèi)治安防控體系，建立學校與公安機關聯(lián)防工作機制，安裝一鍵報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配齊配足各種安保器械，設置了健全的平安事故信息絡，對發(fā)覺的各類平安隱患能第一時間上報并實行措施妥當處理，嚴格門衛(wèi)制度和外來人員登記制度，學校無一例治安案件發(fā)生。學校嚴格執(zhí)行消防法規(guī)、交通法規(guī)和制度，定期檢查和維護消防器材，無違章用電行為，無火災事故發(fā)生，無交通平安事故發(fā)生。

四、加強演練，促進平安自護。

我校每年進行四次打算充分的消防、防震、防校舍倒塌等平安逃命演練，做到了演練前有預案、方案，演練過程有記錄，演練結束有總結。增加了學生平安逃命意識，全面提高了學生的自護自救實力和平安逃命實力。

五、加強檢查，剛好整改

開展常規(guī)檢查。每周，學校把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一，做到每周一次有針對性的檢查，每月進行一次全校性的大排查。春季，對學生加強飲食平安的教化，注意學生的個人衛(wèi)生檢查。夏季，對學生進行防溺水、防臺風、防雷擊、防暴雨的教化。暑假放假前，要求把全部的電腦集中保管至有報警裝置的地方，對每個辦公室進行用電檢查。暑假期間，做好防止臺風的工作。依據(jù)上級的緊急通知，支配人員通宵值班。

六、存在的主要問題

過去的一年，我們在平安保衛(wèi)方面做了大量工作，平安保衛(wèi)工作得到進一步地加強，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比較嚴峻。關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生平安仍將是將來學校綜治工作的重點。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的擔心定因素和不良文化對師生平安的影響還比較大。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患，須要各方面的共同努力，才能得到長期的整治。

2、學校平安工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護意識和平安防范實力差。

七、措施

1、加強學校周邊環(huán)境的綜合治理。

2、加強對學生的平安教化增加學生的自我愛護意識和平安防范實力。

總之，我們會一如既往的重視平安教化，把平安工作當成學校頭等大事來抓，創(chuàng)設讓家長放心、學生滿足的和諧校內(nèi)環(huán)境，辦讓人民滿足的教化，使我校的各項工作更上一層樓。

班主任平安工作總結11

孩子健康、歡樂成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份。學校平安工作干脆關系著學生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。所以我始終非常重視平安教化工作。平日里，不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化。

1、家校聯(lián)系，保障平安。學生的信息表，要隨時都帶在身邊，以便隨時可以與學生家長取得聯(lián)系，同時強調家長和學校一起教化孩子基本的交通平安學問，使他們意識到平安第一，健康第一。

2、仔細做好平安教化工作。我始終把平安工作放在首要位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。每周一次的班會要強調平安，加強平安教化。教化學生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師，并且指導學生學會運用各種求救電話，讓學生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

3、加強檢查，剛好整改。每天上課前我都仔細清點學生人數(shù)，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。學生放學回家不能在路上打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對于不守紀律的.學生，我仔細做好教化工作，學生放學后要徑直回家，不在路上逗留、玩耍。

4、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

在這學期中，我在平安教化工作方面雖然取得了肯定成果，但“平安恒久第一”，所以在今后的教化教學工作中，我仍需更加關注學生的平安教化，讓學生樹立平安防范意識。關注學生的人生平安仍將是將來學校工作的重點，我將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作，讓學生們在平安，寧靜的環(huán)境里面歡樂學習。

班主任平安工作總結12

時間匆忙，轉瞬4月份又過去了，本月接著加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教化，加強對值日生的管理和指導，努力培育學生養(yǎng)成仔細、負責的習慣。培育班級小干部，依靠班干部幫助管理班級工作。本月班上總體良好，但是有一起班級沖突事務。以下是本月平安教化要點：：

一、訓練學生課間文明活動，留意活動平安。

平安教化始終是學校工作的重要部分，我常常利用晨會、班會、晚學前，對學生進行平安教化，和路隊秩序的教化。對路隊及校內(nèi)外出現(xiàn)的平安隱患剛好跟學生溝通、反饋，教化學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名平安監(jiān)督員，對學校不同時段、地段進行平安監(jiān)督。作好假期前的平安教化，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展平安談話活動。

二、培育學生良好的學習習慣。

平常我要求學生能夠遵守學校各項規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為。對學生在學習上存在的不良習慣，如上課不用心聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教化學生學習肯定要仔細細致，不馬虎馬虎，字跡要端正清晰，課堂作業(yè)、回家作業(yè)剛好完成，不拖拉，上課用心聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當天的事當天解決。平常多留意發(fā)覺學生的點滴進步，耐性引導學生逐步改掉一些不良習慣。

三、班級常規(guī)整治

早晚操、衛(wèi)生的掃除、紀律等教化學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學生遲到，遺忘戴?？ǖ确矫嬉仓贫艘恍┐胧鸩绞箤W生養(yǎng)成做事仔細，不丟三拉四的習慣。這一個月中，在全體師生的`共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進步，學生們的習慣規(guī)范了很多，。我針對檢查中出現(xiàn)的問題，剛好帶領全班同學進行總結，激發(fā)學生主動向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的學生。

四、抓好班級管理

對那些頑皮、學習習慣不太好的同學，常常找他們閑聊談心，與他們多溝通。還與家長聯(lián)系，共同管教。支配好學生與掉隊的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況。留意對他們的教化方法。實行激勵與表揚相結合的方式。同時，賜予他們生活上的關切和學習上的幫助，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習主動性得到提高。

本月天氣改變多端，我常常提示學生留意剛好增減衣服，平常要加強熬煉，增加體質。班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學生在老師的教化和幫助下，健康歡樂地成長！

班主任平安工作總結13

梔子花開，六月已然駕臨 。面對繁雜的畢業(yè)結束工作，我鎮(zhèn)定自若，按部就班地做好一項項工作，現(xiàn)小結如下：

一、班級組織管理：

1.平安教化：接著利用晨會班會課，加強學生的平安教化，培育學生的平安意識。每天都有平安監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。重申作息時間，強調早上不得早于7點30分到校，下午放學后剛好回家。平常常常坐班，了解班級狀況，以免發(fā)生平安事故。

2.常規(guī)教化：接近畢業(yè)，除了一如既往地做好一日常規(guī)工作之外，主動關注學生的行為及心理，杜絕浮躁等不良心情的產(chǎn)生。常利用班會等時間對學生進行心理教化或思想教化。

3.衛(wèi)生狀況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板和講臺等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌相互檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。強調不得帶零食和飲料到校。

4.紀律狀況：接近畢業(yè)，有些同學起先心思浮躁，上課自由說話，作業(yè)不完成。為了不讓這種壞風氣影響全班，我在全班再次強調課堂紀律，并單獨找一些特別的學生談心，希望他們能遵守課堂紀律，主動備戰(zhàn)畢業(yè)前的各項藝體常課的考查。

5.樹立班級榜樣：本月，我班夏天、許誠等多位同學受到學?；騾^(qū)的表彰。借此機會，號召大家主動向這些同學學習，爭做優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。

二、關注學生全面發(fā)展，做好學期結束工作

1.為更好地了解、教化學生，我照舊常常利用家校通或電話剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學習狀況，取得家長的理解和協(xié)作，力求每一個孩子都能健康地成長。

2.主動與各科任老師聯(lián)系，了解學生上課狀況和期末復習詳細支配，指導學生合理支配時間，迎接期末的各科考查。

3..關切酷愛每位學生，敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學生當中去，和他們閑聊，聽學生反映，視察學生的'精神狀態(tài)和心情改變。剛好調整學生的心態(tài)，力爭以飽滿的激情迎接畢業(yè)考試。

三、班隊活動及其它：

1.仔細撰寫評語，修改評語，剛好謄寫，完成素養(yǎng)報告書及學籍卡的相關信息填寫，依據(jù)各項規(guī)定，學生的各科成果及平常表現(xiàn)合理地評比出班級三好生，優(yōu)秀生，勞動主動分子等。

2.仔細組織學生進行六一班級聯(lián)歡會和義賣活動。六一前夕，組織班干確定好聯(lián)歡會主題，細心選擇節(jié)目，督促學生仔細排練。同時，讓學生從家里選擇自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學習用品等帶到學校，并選了幾名學生做義賣員。由我班梁雨同學負責制作特性義賣箱。本次活動幾乎每個學生都踴躍參加，在義賣員的大力宣揚下學生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項一百多元，全部捐給校困難基金。學生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個有意義的兒童節(jié)。

3.六一學生在家休息一天，用家校通剛好告知家長帶孩子歡慶節(jié)日，并對學生進行平安教化。端午在家休息三天，提前通知家長，并在節(jié)前進行平安教化，要求學生休息好，復習好，為最終的兩天復習沖刺養(yǎng)精蓄銳。

4.清退代辦費和午餐費。

5.畢業(yè)考試總動員，并告知畢業(yè)典禮相關事宜，做好大掃除工作。

天道酬勤，不管班主任工作多么繁雜，瑣碎，我都會以飽滿的激情投入進去，爭取更上一層樓。

班主任平安工作總結14