2023年美術教學計劃合集6篇

2023年美術教學計劃合集6篇美術教學安排篇1

目標：

1、相識并逐步學會運用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對色調(diào)的愛好，相識并學會運用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會駕馭點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的實力。

目標：

1、相識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、相識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學習粘貼簡潔圖形的方法。

（二）高級班

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中視察過的物體，簡潔的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色調(diào)調(diào)合能相互互補，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到色調(diào)顯明，比例恰當。

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的.主要特征，會運用一些簡潔的協(xié)助材料塑造簡潔的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美實力。

月安排

九月份教學安排：

初級班：

a.繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：幫助幼兒相識工具、材料、了解其名稱和運用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒駕馭基本的色調(diào)搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

十月份教學安排

初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主，駕馭水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

b.手工：駕馭剪紙貼，能作出各種形態(tài)，拼帖簡潔的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術教學安排篇2

1、留意培育和發(fā)展學生的新奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)建性思維實力。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)學問和面部表情的畫法。

教學重點難點：

教學重點：培育學生的創(chuàng)新意識和動手實踐實力。

教學難點：學生邏輯思維實力的培育、空間想象實力的培育。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項打算活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、運用現(xiàn)代化教學手段。

課時支配：

第一周：我栽種的植物

其次周：向動物摯友學習

第三周：橋我設計的'橋

第四周：立線浮雕立紙浮雕

第五周：改變的柱子

第六周：盒子造型嬉戲中國教化查字典語文網(wǎng)

第七周：綜合紙版畫

第八周：冷色和暖色

第九周：暖色調(diào)的畫

第十周：畫心情（一、二）

第十一周：驚奇的圖形（一、二）

第十二周：畫汗衫

第十三周：兒歌、童話配畫

第十四周：語言、神話配畫

第十五周：陶藝（一、二、三）

第十六周：現(xiàn)代建筑

第十七周：我造的將來建筑

第十八周：中國古代青銅藝術

第十九周：復習考試

美術教學安排篇3

一、指導思想：

本學年我校美術教研工作，依據(jù)市教研工作看法、安排為依據(jù)，仔細學習和全面實行《國務院關于基礎教化改革與發(fā)展的確定》，以落實新教材，、扎實推動素養(yǎng)教化為核心，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為關鍵，以優(yōu)化課堂教學，培育學生的審美文化素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以實現(xiàn)基礎教化課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術教化教學質(zhì)量為目標，進一步解放思想、深化美術教化改革，力求美術老師的教改向縱深發(fā)展，依據(jù)上級有關的指示精神及我校的實際狀況，仔細做好各項工作，進一步提高我校的美術教化教學質(zhì)量，教化科研的水平和學科全體師生的學科綜合素養(yǎng)。

二、重點工作：

續(xù)深化開展美術課程標準及教化教學理論學習、探討活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內(nèi)容，進一步解放思想，統(tǒng)一相識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教化觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學年實施新課程教材做好打算。

三、本學期教研專題

本學期的教研專題：依據(jù)我校學生的實際狀況，制定我校美術學科教研專題：

1、以低年級學生為教研對象的探討專題是：“在美術課堂教學中，激發(fā)學生的學習愛好?！?/p>

2、以中高年級學生為教研對象的探討專題是：“審美意識的愛護與創(chuàng)建力的培育?！?/p>

四、本學期所上的.探討課

《美術課程標準》

《美術課程標準解讀》

《新課程中老師行為的改變》

《新課程與評價改革》

五、工作活動支配：

三月份：組織學生參與青少年美術繪畫競賽

四月份：開好一堂全市的美術教研課

五月份：1、組織全片老師參與秋風小學的美術教研活動。

2、組織學生參與全片的迎六一書畫競賽。

六月份：組織學生開展美術作業(yè)展活動。

美術教學安排篇4

一、教材分析：

本教材確立以審美教化為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系。著力培育小學生的審美情趣。依據(jù)小學生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、好用性、趣味性強的教學內(nèi)容。

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、觀賞.評述、綜合.探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿意各種學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

二、學情分析：

本年級學生對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用實力，其中對繪畫材料的運用實力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用實力較差，有待進一步地提高。

三、教學重點

1.學習色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)學問，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的'好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

四、教學難點

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，相識該美術作品的藝術特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

五、教學目標

(一)總目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術實踐實力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

1.造型表現(xiàn)學習領域

初步相識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

2.設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)分。

3.觀賞評述學習領域

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.綜合探究學習領域

造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、提高教學質(zhì)量的詳細措施

1.應將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織學生相識人的情感、看法、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的酷愛，對世界多元文化教化的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)建潛能，并重視實踐實力的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的實力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的實力。

4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同特性和實力的學生的美術學習狀況。

美術教學安排篇5

為了貫徹國家新一輪基礎教化改革的精神，真正實施素養(yǎng)教化，并結(jié)合我校的實際狀況，結(jié)合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和視察實力、分析實力和創(chuàng)建實力，特制定如下安排。

一、狀況分析：

美術鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。

“美術鑒賞”是一般中學階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教化階段美術課程中“觀賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

1、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容兩部分。

美術語言及鑒賞方法

鑒賞內(nèi)容

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品；

外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品。

2、成就標準

通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

(1)主動參加美術鑒賞活動。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當運用美術術語（如形態(tài)、色調(diào)、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中相識美術。

(6)酷愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

二、教學目標：

1、認知目標：

1)、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3)、駕馭外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

三、詳細實施安排：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的變更一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延長

為了發(fā)展學生自覺自主學習的實力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的'主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會、走進自然……

四、詳細實施措施：

發(fā)展學生自覺自主學習的實力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。

美術教學安排篇6

一、指導思想

全面貫徹美術新課程標準，實施素養(yǎng)教化，注意美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的愛好，提高課堂效率。以學?？傮w安排為指針，以學校教學安排為引導，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、基本狀況

1、學生狀況分析

2、教材分析：

美術學科是基礎教化階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化中，擔當著對學生進行審美教化和培育學生的美術學問及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能確定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)建沖動，培育和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。