的年級(jí)主任述職報(bào)告三篇

Word第第頁的年級(jí)主任述職報(bào)告三篇班級(jí)主任述職報(bào)告篇1

20xx年是勞碌而又充實(shí)的一年。這一年，我擔(dān)當(dāng)班級(jí)主任，上半年為高三班級(jí)，下半年為高一班級(jí)。高三是一個(gè)特別的班級(jí)，面臨高考的檢驗(yàn)，同學(xué)和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，將面臨各種新的問題。為此，一年來，我多次召開班級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議，找老師個(gè)別談心，使全體老師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作，討論新狀況，不斷解決各種問題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、一年來的工作回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成班級(jí)主任工作

作為班級(jí)主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行，要求老師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有勸說力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展班級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。其次，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)。作為班級(jí)主任要為班主任、任課老師、同學(xué)服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，討論本班級(jí)的教學(xué)狀況，了解同學(xué)的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)狀況。仔細(xì)組織和分析月考的狀況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課老師一起想方法，保證教學(xué)質(zhì)量。最終，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到班級(jí)組中去。

2、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)老師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)當(dāng)說是有聲有色。在我們這個(gè)集體中，大多數(shù)老師能夠盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們班級(jí)，沒有年齡的界限，沒出名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氣氛。班級(jí)和諧氣氛深厚——師生溝通，已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三班級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，班級(jí)組大力提倡師生溝通，老師要給同學(xué)主動(dòng)地心理示意，同學(xué)的勵(lì)志教育和同學(xué)的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范同學(xué)日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣始終連續(xù)到如今高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是班級(jí)和學(xué)校的中流砥柱;高一班級(jí)老師中，有很多老師，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師悄悄奉獻(xiàn)的身影。如今，高一班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，氣氛深厚。

3、團(tuán)結(jié)拼搏，圓滿完成高考任務(wù)

回顧高三工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門、兄弟班級(jí)的親密協(xié)作下，全體高三師生堅(jiān)固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4、做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展，我們除利用班級(jí)例會(huì)、班主任例會(huì)對(duì)全組老師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)班級(jí)組的考核。

(1)實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫，各班指定仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)，每天對(duì)老師上課的實(shí)際狀況進(jìn)行記載，每周反饋班級(jí)組，以使班級(jí)的考核更加精確。

(2)連續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核，以催促班級(jí)工作的有序進(jìn)行。

(3)連續(xù)實(shí)行班級(jí)組長、班主任值班制度，準(zhǔn)時(shí)了解和解決班級(jí)存在和發(fā)生的問題，確保本班級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

5、盡力盡心，做好高一同學(xué)管理教育工作

高一班級(jí)是起始班級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最正確時(shí)機(jī)，良好的開端將為同學(xué)以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)同學(xué)走好高中生活第一步。

開學(xué)初，為關(guān)心高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確將來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，我們利用新生入學(xué)教育、班會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由學(xué)校到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己頑強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓同學(xué)養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評(píng)出部分優(yōu)秀作文。同時(shí)班級(jí)組下大力度對(duì)同學(xué)的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)厲?處理。對(duì)同學(xué)的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求同學(xué)做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過一學(xué)期的努力，已取得顯著效果。

(3)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違背學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為班級(jí)管理的頭等大事來抓，做到常?；?。如今，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿足。

(4)強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培育

高一同學(xué)剛從學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活中走過來，他們還不太了解和熟識(shí)高中的學(xué)習(xí)生活，我們面臨的問題是要盡快做好同學(xué)的初高中連接工作。我們?cè)诒緦W(xué)期一開學(xué)就在班級(jí)開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要求老師依據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們?cè)谄谥锌荚嚱Y(jié)束后在各班進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。為使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們狠抓了同學(xué)的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范，不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查;進(jìn)行了同學(xué)作業(yè)展覽;進(jìn)行了同學(xué)練字習(xí)作評(píng)比展覽;兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、同學(xué)的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分同學(xué)的心理偏差有待訂正。表如今跑操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規(guī)范，思想熟悉不到位，唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮。

2、教育教學(xué)的詳情有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為同學(xué)在課前3分鐘預(yù)備還需要催促，沒有化為自覺行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分同學(xué)的儀容儀表需要連續(xù)整頓。

4、對(duì)部分優(yōu)秀同學(xué)的教育效果還不夠抱負(fù)，方法不夠多樣化，力度不夠大。

三、下學(xué)期應(yīng)當(dāng)努力的方向：

由于自己當(dāng)班級(jí)組長閱歷不夠豐富、工作力量不強(qiáng)，本班級(jí)還存在著一些問題，假如下一學(xué)年連續(xù)當(dāng)班級(jí)組長的話，我會(huì)努力做好以下的工作。

1、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3、重視同學(xué)和家長的信息反饋，主動(dòng)改良工作，提高教育教學(xué)的層次。

4、幫助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽課，縮學(xué)?？崎g的差距，使班級(jí)總體得以提高。

5、在班級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)心的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高同學(xué)自主管理力量，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

7、進(jìn)一步探究試驗(yàn)班教學(xué)改革，主動(dòng)探尋現(xiàn)有條件下尖子生培育的有效途徑或方法。

班級(jí)主任述職報(bào)告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好，很興奮站在這里做本學(xué)期的述職報(bào)告。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)的班主任、語文老師、英語老師，在一學(xué)期工作中，也有了自己的心得體會(huì)和教育感想，所以我將本次的述職題目定為：3+1.3是指我承當(dāng)?shù)倪@三部分的工作總結(jié)，2是就自己遇到的事情簡潔談一點(diǎn)自己的感想。

一、工作總結(jié)

〔一〕班級(jí)管理方面

首先是班級(jí)管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有法規(guī)，不成方圓。"為了激勵(lì)同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚(yáng)卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，同學(xué)可以在上面寫上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長們一起完成孩子的愿望。

光有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了"問題解決單",假如有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張"問題解決單",假如還不改錯(cuò)，填其次張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2、參加班級(jí)事務(wù)，讓同學(xué)有仆人翁意識(shí)

首先，分工明確，人人都有事可做。

為了培育同學(xué)的仆人翁意識(shí)，這學(xué)期我開頭讓同學(xué)行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由同學(xué)投票選出，讓同學(xué)心服口服。

〔附照片〕這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3、仔細(xì)組織班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)有班級(jí)榮譽(yù)感

"在孩子們看來，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少",為了讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培育班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)仔細(xì)組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成果，碩果累累。

4、準(zhǔn)時(shí)共享，準(zhǔn)時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作日志和群，共享孩子們的精彩，.總結(jié)孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作。

〔二〕語文教學(xué)方面

在語文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓同學(xué)練好字，并組織書寫競賽，評(píng)比"書寫小明星",激發(fā)同學(xué)練好字的愛好。

〔附照片〕這是同學(xué)寫字進(jìn)步的照片、書寫競賽的照片，及評(píng)比"書寫小明星"的照片。

2、一字一句寫好文

考慮到三班級(jí)同學(xué)要開頭寫命題寫作了，二班級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。考慮到同學(xué)的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓同學(xué)有法規(guī)可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫作格式，并最終裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長冊(cè)。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,下筆如有神"讀書不僅能夠提升同學(xué)的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓同學(xué)多讀書、善讀書，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。

4、下學(xué)期的準(zhǔn)備

同學(xué)在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培育正確的價(jià)值觀念，清楚的人生熟悉和主動(dòng)向上的人生看法。而國學(xué)則是最好的工具。

下學(xué)期，我和家委會(huì)一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書法、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)健壯成長。

〔三〕英語教學(xué)方面

作為一個(gè)英語教學(xué)的"門外漢",為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語，我留意平常的同學(xué)的錄音，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)將背誦的課文準(zhǔn)時(shí)錄下來，一是為了穩(wěn)固學(xué)問，二是為了關(guān)心同學(xué)們訂正發(fā)音。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語，便利同學(xué)一目了然英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地把握學(xué)問。

二、教學(xué)感悟——溝通的重要

除了做好這三方面的工作，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的熟悉。所以今日也想跟大家共享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想，也就是對(duì)于溝通的熟悉。

〔一〕一件事情

在熟悉到了溝通的重要性，是源于一件事情。在一班級(jí)的時(shí)候，中華埠學(xué)校王雅薇遭受車禍?zhǔn)鹿?，整個(gè)城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛心。本來以為這不過是件小事。但在開完會(huì)回來看到班里的群，我卻驚訝不已，有個(gè)家長志得爸爸在群里發(fā)表、談?wù)摿碎L達(dá)幾十頁的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。在與這位家長百般解釋無果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個(gè)家長在群里刪除了。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖，也作為對(duì)我的一個(gè)提示。

〔二〕思索

在生氣之余，靜下心來，這件事情也讓我想了許多：為什么家長會(huì)有這樣的心態(tài)？是不是哪里消失了問題？想來想去，我還是覺得沒有溝通好吧，這個(gè)家長可能不信任我，還不信任這個(gè)學(xué)校吧。我也才意識(shí)到溝通真的很重要！

〔三〕做好溝通

想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，由于志得媽媽究竟還是家委會(huì)的成員，前期我們還由于志得課堂紀(jì)律的問題，我們進(jìn)行了很長時(shí)間的溝通，也關(guān)心他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣，短信內(nèi)容也許如此：

你好，志得媽媽。我對(duì)志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論特別不贊同。這個(gè)社會(huì)確實(shí)是存在黑暗的一面，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美妙，主動(dòng)向上地成長，為什么非要將我們成年人的偏頗熟悉提前強(qiáng)加到孩子的世界中呢。我建立班級(jí)群是為了便利和家長的溝通，也是為了分散人心。由于一個(gè)團(tuán)結(jié)有分散力的班集體，這對(duì)于生活在其中的孩子太重要了。班級(jí)好，同學(xué)好；班級(jí)散；同學(xué)散?？僧?dāng)我在面對(duì)38*2,甚至38*4的家長，要建立起分散力是不簡單的。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們?cè)谌豪锸遣皇菓?yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話？而削減一味地埋怨和不信任，這是不是會(huì)動(dòng)搖有些家長的人心呢。我今日把志得爸爸從群里刪去了，就是為了讓他明白這一點(diǎn)。當(dāng)然，后期我也會(huì)重新把他加上，不是讓步，而是為了便利溝通，更好地為了孩子。請(qǐng)您信任我，也請(qǐng)您信任您自己選擇的這所學(xué)校，感謝！

〔四〕驚喜連連

后來，我漸漸地邀請(qǐng)志得爸爸參與學(xué)校的一些活動(dòng)之后，志得爸爸參加的活動(dòng)越來越多，主動(dòng)性也越來越高，這位家長漸漸發(fā)生了改變，甚至給了我很大的驚喜！我還得知我們竟然還是同一個(gè)高校的校友。到二班級(jí)上學(xué)期時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了家委會(huì)的主席。在志得爸爸的帶著下，我們班組織了一系列的活動(dòng)：建立爸爸群，組織郊游、燒烤，各種活動(dòng)拍照，為孩子找老師開設(shè)國學(xué)、武術(shù)、書法課程，甚至提示我平安小組的.分組，把不熟識(shí)的家長分到一個(gè)小組內(nèi)，加強(qiáng)班級(jí)家長之間的聯(lián)系——到如今，我越來越覺得離不開我的師哥，他已經(jīng)成了我們班不行缺少的人了！

〔五〕溝通真的很重要

從一開頭班里最反動(dòng)的家長，到如今我們班離了不行的人，給我的感悟很大，我也真正領(lǐng)悟到了原來溝通真的特別重要。在工作日志中，也寫下來了這一段話和家長們一起共享，也和在座的老師一起共享：

相遇的就是最好的。

"于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲："噢，你也在這里嗎？"〔張愛玲〕。一個(gè)級(jí)部160多個(gè)孩子，160*2為家長，十幾位老師，而恰好就是這38個(gè)孩子，這38*2位家長，我一起來到這個(gè)班級(jí)，這不能不說是一種緣分。"相遇的就是最好的",既然我們有緣到了一個(gè)集體中，我們就值得去信任彼此都是最好的。唯有這樣，我們才真的會(huì)是最好的。

相互信任，形成合力。

兩匹馬拉車，只有往一個(gè)方向用力，馬車才會(huì)快速前進(jìn)。孩子們就像是那輛馬車，而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使，我們的孩子們才會(huì)成長。建立班級(jí)群，組織家委會(huì)，組織班級(jí)活動(dòng)，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力氣擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們就應(yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。

溝通比什么都重要。

溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地互相信任，而這種信任只有在一種長期的互相接觸、互相溝通中才能建立起來。在這里我想說的是，以后不管遇到什么問題，請(qǐng)第一時(shí)間找我解決，這是對(duì)孩子來說是最好的。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會(huì)更有利于孩子的成長，盼望我們一起努力。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告。只有經(jīng)受，才有收獲。走過這三年，才知道自己能做什么，會(huì)做什么，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。永久的動(dòng)身。

班級(jí)主任述職報(bào)告篇3

翻開日歷，猛然發(fā)覺20xx年已悄然過去。一年來日子過得勞碌而又充實(shí)，回首來路，我不禁思緒萬千，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果

一、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖撬陌嗉?jí)社會(huì)課，由于原來始終當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會(huì)的問題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，力爭在課堂上把學(xué)問給同學(xué)講的更豐富一些。尤其是把平安學(xué)問和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓同學(xué)在潛移默化中關(guān)注平安、留意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，給同學(xué)布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四班級(jí)班容量最大，每班八十多名同學(xué)，再加上四班級(jí)又是學(xué)校階段的過渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力協(xié)作班主任做好班級(jí)其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

二、平安法制工作

1、學(xué)校平安

平安維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，20xx多名同學(xué)，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的平安成了學(xué)校的重中之重?！捌桨哺哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，肯定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、讓家長放心。假如沒有特別狀況，我每天肯定是早早來到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有同學(xué)早來，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了，我要看一下明天該誰帶班，有沒有人催促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接同學(xué)進(jìn)校門，放學(xué)送同學(xué)出校門。此外，還要時(shí)刻依據(jù)天氣改變和突發(fā)大事隨時(shí)調(diào)整家長接孩子的

地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒，經(jīng)常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，由于平安是我的工作，平安是我的心愿。支配值班、催促值班、檢查值班，迎送同學(xué)已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教育處全力協(xié)作下，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對(duì)平安工作的支持。

2、交通平安

八月份我?guī)е瑢W(xué)到xx路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場平安文明教育，其次天《xx晚報(bào)》其次版刊登了交警們耐煩講解，我校同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳平安交通文明檢查，我支配部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的平安交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通平安文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通平安。按照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校同學(xué)交通平安隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車，無證、無照、報(bào)廢及存在平安隱患的車輛，保證了同學(xué)上、下學(xué)路上的平安。

3、綜合治理

為了給同學(xué)制造一個(gè)良好的環(huán)境，我常常帶著總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。

4、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，同學(xué)人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了肯定的壓力和困難。同學(xué)之間劫錢，同學(xué)從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。同學(xué)之間的沖突，家長之間的沖突，以及家長與老師之間的誤會(huì)，甚至有的同學(xué)在校外打群架等等，一學(xué)期下來我自己都不知道究竟處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的麻煩難辦的事情。為了不給同學(xué)、老師、學(xué)校帶來不良影響，每次我都主動(dòng)和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還常常協(xié)作班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆大事，幫助班主任和任課老師做好同學(xué)的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

5、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長的指導(dǎo)下，我支配部署迎檢工作，并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、