關于教師述職報告三篇

第第頁關于教師述職報告三篇老師述職報告篇1

做一名優(yōu)秀的老師是我人生追求的目標，懷著對教育事業(yè)的向往與憧憬，20xx年畢業(yè)于湘南學院，同時也真正成為了一名榮耀的人民老師。在學校教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動力。為了豐富自身的專業(yè)學問和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學習，20xx年暑假我到華中師范高校參與了學校語文骨干老師培訓，20xx年下期我參與了國培——湖南省中學校班主任培訓，并獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號?！皭邸本褪俏仪樵负湍軌蚋冻龅娜浚野褜逃聵I(yè)的執(zhí)著與熱忱灑在了學校教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我始終都擔當著數(shù)學、語文、音樂各方面的教學工作。

“要給同學一滴水，自己要有一桶水”。五年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的那天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。

無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進閱歷，取長補短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學、家長、同事、領導的好評。

一分耕耘，一分收獲。力量有限，努力無限。在教

育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中，同學的成果名列榜首。在教育教學中，我多次得到上級教育部門的各種嘉獎：20xx年下期在老師教學比武中，獲二等獎。20xx年3月參與安仁縣有效課堂觀摩活動，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎。20xx年至20xx年度被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師。20xx年10月參與學校進行的“語文老師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。20xx年6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村學校生的寫作水平》獲省級三等獎。20xx上期我所教的班級數(shù)學成果在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，20xx年下期我教的班級語文成果在期末考試中穩(wěn)居第一。

“金無足赤，人無完人”在教育教學工作中難免存有缺陷，時時刻刻的反思才能讓我更好的領悟工作的真諦，我信任通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個秀麗的童心世界。

老師述職報告篇2

時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結(jié)束。這一學年我擔當六班級語文教學。我對教學工作嚴厲?仔細，勤奮學習，深化討論教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

一、基本狀況概述

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的`，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)覺班上同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要留意到這點，做有針對性的預備。

二、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，常常向有閱歷的老老師請教。課前能仔細備課，吃透教材和學校語文新課標的精神，細心設計好每一節(jié)課，教案具體。上課遵循科學的教學程序，堅持使用一般話教學，板書工整，條理清楚。依據(jù)六班級的心理特點，激發(fā)同學學習的熱忱，創(chuàng)設同學學習的情境，分散學問的難點、突出學問重點，到達了優(yōu)化語文課堂教學的目的。

同時在課堂教學中，面對全體同學，突出語文課的特點，注意讀中感悟，鼓舞同學大膽質(zhì)疑，擅長教給同學學習的方法;還留意減輕同學的學習負擔，精講精練，開展素養(yǎng)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然留意在傳授學問的同時加強同學的思想政治品德教育。課后能仔細認真地批改作業(yè)。同時主動參與科組教研活動，比方公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行仔細的總結(jié)，吸取閱歷教訓。

三、想法設法提高同學課堂參加學習的愛好

從小到大，我就厭煩老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的同學來說，無異于受罪，整節(jié)課確定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是留意語言的幽默幽默，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引同學呢?遇到詞語句子的理解，我總是把同學的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的同學多半關系到聽講不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同學一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果確定要好狠多。對于同學回答中的好詞好句，或是能表達其平常大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓同學感受學習的勝利。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獵取更多的課外學問，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，同學都喜愛上我的課。

四、注意提高自己的業(yè)務水平

一踏上老師這個職業(yè)就使我深深地熟悉到：要想給同學一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和學問結(jié)構，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為同學素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎。

(一)注意在利用多種手段幫助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓同學寓學于樂，培育了同學的想象力、制造力以及解決問題的力量。

(二)以提高同學學習語文的愛好為突破口，常常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓主動探究、爭論，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成果，在考試中取得了比較滿足的成果，教學質(zhì)量也到達了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的閱歷。

五、缺乏及今后努力的方向

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

老師述職報告篇3

一學期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^去，深感責任和壓力之大，但也收獲多多，令人欣慰，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一、加強學習，持續(xù)進展

為了將本職工作做得更好，緊跟時代步伐，加強學習，不斷充實自己的頭腦。本學期我仔細閱讀了《數(shù)學課程標準》，潛心鉆研新教材，仔細探討新教法，不斷提高自身的教學水平。另外我響應上級號召，主動參加課改試驗，仔細學習太古課改閱歷，運用二十四字課改教學模式，同時上網(wǎng)查資料，解決教學中遇到的一些難題。

二、勇于創(chuàng)新，提高效率

勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學效率。課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。本學期，我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節(jié)課。課前仔細鉆研教材，吃透把握教材;課上，結(jié)合實際生活，設計課堂導入，設計采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學學習愛好。另外課堂上制造輕松民主的教學氣氛，鼓舞同學主動發(fā)言，引導同學探究疑難問題，提高同學自主學習力量。

三、培優(yōu)補差，全面提高

為了使每個同學在學習上都有所提高，有所進步。我實行“抓兩頭，帶中間”的方法。不但要培育優(yōu)等生，使其吃得飽，而且還要加強學困生的輔導，使其跟得上。成立學習互助小組，以優(yōu)等生幫帶中等生，用中等生幫帶學困生，使學習之間形成了互幫互助的良好氣氛，相互取長補短，共同進展進步。同時在教學中，我依據(jù)孩子們都喜愛聽表揚的特點，對他們身上的閃光點適時進行表揚，激勵關心他們樹立自信念。告知他們只要努力就是最棒的、最好的。表揚的魅力就是奇妙的，它成了同學前進的動力，讓同學在表揚的氣氛中歡樂學習。

四、管理班級，盡職盡責

幫助班主任老師，抓好班級的以下管理工