中心小學(xué)教職工績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施方案

中心小學(xué)教職工績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施方案一、背景為了促進(jìn)中心小學(xué)教職工的積極性、創(chuàng)造性和責(zé)任心，提高工作滿意度和工作質(zhì)量，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定了中心小學(xué)教職工績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施方案。二、績(jī)效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)成果教學(xué)成果是教師教育教學(xué)工作的核心，因此在績(jī)效評(píng)定中占比較大。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)包括：-學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步情況-課堂教學(xué)反饋情況-學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)2.教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)工作的重要組成部分，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)包括：-課堂教學(xué)的操作性-教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性-教學(xué)效果的可持續(xù)性3.教學(xué)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)包括：-教學(xué)管理能力-教育教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新能力-課程建設(shè)能力4.綜合素質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)包括：-學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量-班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的質(zhì)量三、績(jī)效工資發(fā)放辦法1.基本工資基本工資以工作年限和崗位等級(jí)作為主要依據(jù)，根據(jù)相應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)確定。2.績(jī)效工資根據(jù)教職工績(jī)效評(píng)定情況，結(jié)合工作量和工作內(nèi)容以及工作成效，量化成績(jī)效分?jǐn)?shù)，在基本工資的基礎(chǔ)上計(jì)算績(jī)效工資?？?jī)效工資占總工資的比例不得超過50%。3.崗位津貼對(duì)特殊崗位的教職工在崗津貼方面給予適當(dāng)補(bǔ)貼。四、績(jī)效評(píng)定管理1.績(jī)效考核周期績(jī)效考核以學(xué)年為周期，評(píng)定時(shí)間一般定于每年12月份。2.績(jī)效考核程序績(jī)效考核對(duì)象為全校在編在崗教職工。績(jī)效考核分為學(xué)生測(cè)評(píng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定環(huán)節(jié)。學(xué)生測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)包括課堂測(cè)試、學(xué)生滿意度調(diào)查、教學(xué)作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)等方面。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定環(huán)節(jié)根據(jù)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、承擔(dān)科研課題、工作表現(xiàn)等方面參考評(píng)定。3.績(jī)效考核結(jié)果處理績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等級(jí)，其中優(yōu)秀和稱職的教職工發(fā)放績(jī)效工資，基本稱職和不稱職的教職工不會(huì)得到績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。五、實(shí)施效果中心小學(xué)教職工績(jī)效工資的實(shí)施，可以有效地調(diào)動(dòng)教職工積極性，增強(qiáng)其工作激情，提高工作質(zhì)量。同時(shí)，也可以對(duì)優(yōu)秀教職工給予實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，增加其收入水平。在實(shí)際應(yīng)用中，需要根據(jù)實(shí)際情況，不斷完善和提高績(jī)效管理和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高其實(shí)施效果。六、總結(jié)通過制定績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施方案，中心小學(xué)能夠更好地調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果，同時(shí)也能讓教職工獲得實(shí)質(zhì)性的收入獎(jiǎng)勵(lì)。在實(shí)際應(yīng)用中，需要根據(jù)不同的教育教學(xué)階段和不同崗位的