教研心得反思通用5篇

第第頁教研心得反思通用5篇教研心得反思通用5篇教研心得反思要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的教研心得反思樣本能讓你事半功倍，下面共享【教研心得反思通用5篇】，供你選擇借鑒。教研心得反思篇1這個學(xué)期，我有機會參與了這次省教育學(xué)院組織的高中英語教研組長培訓(xùn)班，為期十天的學(xué)習(xí)，想起來還是有肯定收獲的。在繁忙的教學(xué)工作之余，讓自己有時間坐下來聽幾場有水平的講座，也是一種很不錯的學(xué)習(xí)機會。盡管培訓(xùn)安排的滿滿的，大部分老師都感到很累很累，但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次次認(rèn)識的提高，一次次地促使自己也更多地對教育教學(xué)進行審視和思考，應(yīng)當(dāng)說，還是值得的。應(yīng)當(dāng)說，這次能聽到來自福建教育學(xué)院，師大，廈門老師進修學(xué)院的專家，同安一中，廈門一中的教研組長和一些基層教研員的高水平的講座。他們有著多年的研究，總結(jié)出來的思想，既精辟又簡潔，有不少思想讓我們感到耳目一新。想起來還是有肯定收獲的。也是一種很不錯的學(xué)習(xí)機會。另外，李健專家做的關(guān)于聽評課的講座，實用性很強，讓我意識到以后再聽課的過程中可以從哪些方面聽，哪些方面評，讓老師從哪些方面來改進自己的教學(xué)，最終的目的就是提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生受益。我們還聽了關(guān)于老師技能大賽的情況，通過看一些比賽片段，教案設(shè)計，深感哪些獲獎老師的素質(zhì)相當(dāng)高，我們和他們的差距不只一點點。尤犯難得的是，這次一共聽了六位老師高水平的課。師大附中的高三老師上的語法與寫作課，令人感覺清新，美麗的，和時事緊扣的ppt，精煉的講解，讓人覺得這一堂課輕松而且易懂，并且能把所學(xué)的語法學(xué)問和作文結(jié)合起來，使寫作能力得到提高，這一點特別難得。很值得借鑒。高二老師上了一堂肯定是頗具創(chuàng)意的閱讀課，雖然最終有點匆忙結(jié)尾，但是他的大膽嘗試，讓人敬佩，也令人耳目一新。同安一中兩位老師的同課異構(gòu)，廈門一中高一高二兩位教授的聽說課和閱讀寫作課，都給我留下了深刻印象，他們的老師素質(zhì)高，口語棒，他們的學(xué)生素質(zhì)也特別高，和老師的協(xié)作特別默契。一堂課下來，學(xué)生會有許多收獲，老師也很有成就感，幸福感。這些公開課給我許多啟發(fā)，也帶給我思考。一、勤于學(xué)習(xí)，緊跟教科研脈搏隨著輕負(fù)高質(zhì)思想、基礎(chǔ)教育新課程改革的深化推動，我們迫切需要加強老師的理論學(xué)習(xí)。為了緊跟課程改革的步伐，他們學(xué)校以教研組為單位專心開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)，組織多個一的學(xué)習(xí)活動常規(guī)化，如開展讀一本好書、一篇文章，觀摩評論一個課例，研究一個問題……，通過一次次的學(xué)習(xí)、研討活動，不僅開闊了老師們的眼界，更為重要的是讓廣闊老師親身經(jīng)歷了從新理念到新課堂的演釋過程。二、擅長教學(xué)反思，促老師新成長驕人的榮譽獲得，靠得就是學(xué)校全員不斷的反思、總結(jié)、提升，促進新成長。為引導(dǎo)老師自覺反思自己的教學(xué)實踐，學(xué)校定期組織老師層面的教育敘事、案例反思、讀書論壇等教學(xué)反思活動，促進老師的成長，同時讓學(xué)生成為教學(xué)改革的最大受益者?？傊斓呐嘤?xùn)收獲頗多，不僅在教研組建設(shè)方面有了些啟示，在教學(xué)上也學(xué)到了許多，期望這樣的培訓(xùn)今后還有，也讓更多的老師受到培訓(xùn)。教研心得反思篇2一、工作思想以提升英語教育教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革為核心;以建立和完善新課程教學(xué)常規(guī)為著力點;以依蘭縣老師進修學(xué)校兼職教研員管理制度為依據(jù)，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語老師教育能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作，促進我鄉(xiāng)小學(xué)英語老師專業(yè)化發(fā)展。二、主要工作1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升老師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)指導(dǎo)水平。本學(xué)期學(xué)習(xí)了《新課程英語教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》，探究教學(xué)策略與方法，以提升教學(xué)指導(dǎo)水平，使老師的教學(xué)思想與課堂教學(xué)實際緊密結(jié)合起來。2、更新教研理念，深化研究型團隊建設(shè)。有效開展各項研修工作，教研活動體現(xiàn)公平參與，民主互動，開放包涵的研究氛圍，使研修活動更貼近我鄉(xiāng)教學(xué)實際，建立了團山子鄉(xiāng)小學(xué)英語群，給英語老師們供應(yīng)一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，解決老師們教學(xué)中的困惑，促進我鄉(xiāng)的小學(xué)英語教學(xué)更好更快地發(fā)展。三、詳細工作與措施1、學(xué)科教學(xué)策略研究;提高課堂教學(xué)效率。2、學(xué)習(xí)了《新課程英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》，由于我鄉(xiāng)只有一本書，因此，在群里進行了集體學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師專心學(xué)習(xí)體會，組織老師樂觀參與討論交流。3、組織英語老師參與了“雙名下鄉(xiāng)”活動，專心參與學(xué)習(xí)與討論。4、抓住課堂教學(xué)的有效性，樂觀探究減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法和途徑。與其他英語老師共同研究，使課堂作業(yè)布置能更有新意。5、組織老師樂觀參與小學(xué)英語uc教研。本學(xué)期通過這四個多月的努力，終于完成了開學(xué)初制定的全部工作?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作有一些成果，也存在著不足。在下學(xué)期，我會連續(xù)努力，專心完成教研員安排的任務(wù)，立足于本校實際，通過與全鄉(xiāng)英語老師的攜手合作，以及自身的不懈努力，使我鄉(xiāng)的小學(xué)英語教學(xué)能有所進步。教研心得反思篇3傾聽學(xué)習(xí)了學(xué)校以及伍家區(qū)組織的數(shù)學(xué)教研活動之后，我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了許多新的認(rèn)識，也開闊了眼界，特殊?????是因老師教學(xué)的側(cè)重點不同而從不同的切入點入手以及對同一內(nèi)容的不同教法讓我深刻體會到數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力。三班級數(shù)學(xué)《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》這一課，剛接觸數(shù)學(xué)教學(xué)的時候自己教授過，之前也傾聽過別的老師教學(xué)，在這一次的活動中，再一次接觸到這一內(nèi)容，發(fā)覺每一個老師在細心備課做足功夫的過程中，都有一個環(huán)節(jié)是共有的而這個環(huán)節(jié)老師的設(shè)計也是各具風(fēng)格，那就是學(xué)生折及涂表示分?jǐn)?shù)的過程，這個過程設(shè)計的用心只有一個目的那就是分?jǐn)?shù)意義的滲透和理解。從詳細的圖形到抽象的數(shù)字，學(xué)生都能按部就班的按老師設(shè)計的進程一步步前行，也能公式化的描述出每個分?jǐn)?shù)所表示的意義。在老師的引導(dǎo)教學(xué)下，學(xué)生對分?jǐn)?shù)的意義有一個固化的認(rèn)識，那就是結(jié)合實物很簡單表達出分?jǐn)?shù)的意義，一但脫離實物只針對分?jǐn)?shù)本身學(xué)生卻有些茫然。如何在學(xué)生針對詳細的圖形理解分?jǐn)?shù)意義時滲透單位“1”的概念?劉莉教研員在這節(jié)課的點評上讓我們深刻的追問一下，不同樣子的物體要折或涂相同的分?jǐn)?shù)，那么這個分?jǐn)?shù)表示的意義是一樣的學(xué)生又會怎么理解呢?我想這個問題是值得我好好斟酌的。小學(xué)階段的學(xué)生是一個個思維非常發(fā)散與活躍的對象，對于學(xué)問既渴求也有許多自己的想法，而我們老師，經(jīng)過了長年的學(xué)習(xí)以及閱歷的積累，在思維方面已經(jīng)慢慢固化。比如，曾有人做過這樣一個試驗，在幼兒園小朋友的黑板上畫上一個圓，孩子們有的說是月餅，有的說是雞蛋，也有的說是石頭，而在大學(xué)生以及成人的黑板上畫上一個圓，都會異口同聲的說這是零，為什么?其實這就是學(xué)問、閱歷固化的結(jié)果，我們老師現(xiàn)在缺少的就是發(fā)散的思維以及豐富的想象能力。同是在《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》這一課，孩子們用折的方法來表示四分之一這個分?jǐn)?shù)，孩子們的折法五花八門，但都能通過平均分的方法表示出四分之一，而老師的演示過程以及設(shè)計中可能還沒有這么多的方法，我不得不贊揚孩子單純思維中那跳動的智慧，也不得不反思自己的教學(xué)，怎么樣教才能保留住這些跳動的智慧，而不讓它們慢慢遺失呢?在這一次的教研活動中，我再一次深刻的體會到對于這一點我們該向孩子們學(xué)習(xí)!每一節(jié)課都少不了評價策略，在常規(guī)課中的評價，我們往往憑借目測以及抽樣檢測，沒有牢靠的數(shù)字，這一次的學(xué)習(xí)中，讓我明白了科學(xué)的評價策略也很重要，除了不可量化的因素外，我們還是需要有牢靠的數(shù)字來說話。教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的領(lǐng)悟就會有不同的呈現(xiàn)，每一名老師對教材的領(lǐng)悟?qū)Q定老師的教學(xué)方向與設(shè)計過程，也將決定不同的教學(xué)效果，期望自己能做一名有領(lǐng)悟力的老師。教研心得反思篇42月23日，南寧市濱湖路小學(xué)的陸通老師和南寧市天桃試驗學(xué)校榮和校區(qū)的羅裕老師在南寧市教育科學(xué)研究所的展秀婷副所長、盧耀珍教研員的帶領(lǐng)下，到我縣開展南寧市小學(xué)教研組長培訓(xùn)暨送教下鄉(xiāng)活動。下午，展副所長在隆安縣第一小學(xué)給我們做了以“教研組活動的設(shè)計與開展”為主題的培訓(xùn)，展副所長結(jié)合詳細的實例從“聚焦有效教研、教研活動的策劃、教研活動的開展、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)”四個方面進行了闡述，培訓(xùn)會為我們?nèi)绾巫龊媒萄薪M建設(shè)指明了方向，同時也給我們許多的啟示。我很感謝學(xué)校給我這樣一個難得學(xué)習(xí)和交流的機會。專家用生動活潑、幽默風(fēng)趣的語言和簡明易懂的語言與學(xué)員進行面對面的指導(dǎo)，一場理論和實踐相結(jié)合、深情并茂的講座，讓我收獲滿滿。盡管嚴(yán)冬猶在，盡管利用周末培訓(xùn)很辛苦，大部分老師都感到很累很累，但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次認(rèn)識的提高，一次地促使自己也更多地對教研工作進行審視和思考，應(yīng)當(dāng)說，還是值得的。通過這次專心的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，對自己在今后工作中發(fā)覺自己，完善自我有著深刻的意義。通過培訓(xùn)我還明白了重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，開展富有個性的校本研究，使教研組管理邁上新臺階，這是我本次參與培訓(xùn)的主要奮斗目標(biāo)。一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時間短暫，我受益非淺，不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。展秀婷專家給我的就像指路明燈，就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會到“聽君一席話，勝讀十年書”。我感到自己在轉(zhuǎn)變，課堂在轉(zhuǎn)變，學(xué)生在轉(zhuǎn)變，我的內(nèi)心激動、興奮，有了一點一滴的進步和提高，我的內(nèi)心有按捺不住的歡樂與幸福。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以豐實的理論學(xué)問來武裝自己，將課堂教學(xué)提升到新的高度。腳踏實地開展教研組的活動建設(shè)，從一點一滴做起，為學(xué)校的教學(xué)工作獻出一份力氣。教研心得反思篇5本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密協(xié)作下，我樂觀協(xié)作學(xué)校根據(jù)總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。本期教科室的主要工作是根據(jù)區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還常常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣闊老師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。二、機制保障，帶動學(xué)習(xí)針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室詳細主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，依據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平常無論是參與集中培訓(xùn)活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校依據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細則》;對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校老師們以極大地?zé)岢劳度氲窖行薜幕顒又腥?，保證了肯定的質(zhì)量。三、活動引領(lǐng)，促進發(fā)展本期研修活動，我們主要做的有：1、樂觀反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分老師都參與了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個人都專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計了成果，我校每位老師都合格，特殊?????是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織老師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實際，談準(zhǔn)備，并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的實際教學(xué)工作中去。2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。老師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化學(xué)問，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求老師具有淵博的學(xué)問，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕老師稱收獲大，受益匪淺。3、計算機及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)習(xí)的平臺。假如不會計算機，這一切只會成為空談。十一月以來，我校始終在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴(yán)校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點，聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進步挺大的。4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除連續(xù)抓好聽、評課外，還樂觀按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)老師回貼，有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月，全部在崗老師都參與展示，老師們精心備課，專心預(yù)備，扎實上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得肯定實效。總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱，熬煉了操作能力，促進了老師們的專業(yè)發(fā)展。四、全員參與，共同進步本次校本研修活動，上自校長，下自平凡老師，每人都以極大地?zé)岢劳度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平常不怎么摸計算機，頂多就是看看天氣預(yù)報，掃瞄一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會了打字，簡潔編輯，還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，進步可真大;李老師、舒老師對計