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文檔簡介
延時符6.4向量在物理中的應(yīng)用舉例第六章
平面向量及其應(yīng)用學(xué)
習
目
標2延時符經(jīng)歷用向量方法解決某些簡單的力學(xué)問題.(數(shù)學(xué)抽象)體會向量是一種處理物理問題的重要工具.(數(shù)學(xué)運算)培養(yǎng)運用向量知識解決物理問題的能力.(數(shù)學(xué)建模)030201新
課
導(dǎo)
入3延時符1.向量在物理中的應(yīng)用:1.物理中常見的矢量有力、速度、加速度、位移等,在數(shù)學(xué)中用向量表示.2.物理中力、速度、加速度、位移的合成與分解,在數(shù)學(xué)中對應(yīng)的是向量加減法.3.物理中動量mv是向量的數(shù)乘運算.4.物理中功是力F與所產(chǎn)生的位移s的數(shù)量積.因此,向量與物理有著緊密的關(guān)系,下面我們來感受一下向量在物理中的應(yīng)用.新
課
知
識4延時符
例1
在日常生活中,我們有這樣的經(jīng)驗:兩個人共提一個旅行包,夾角越大越費力;在單杠上做引體向上運動,兩臂的夾角越小越省力.你能從數(shù)學(xué)的角度解釋這種現(xiàn)象嗎?解:設(shè)作用在旅行包上的兩個拉力分別為,為方便假設(shè).兩力的夾角為,旅行包所受重力為.由
為定值,可知2.用向量解決力學(xué)問題同理,在單杠上作引體向上運動,兩臂的夾角越小越省力.例
題
精
講5延時符問題2
練
習6延時符1.一物體在力F的作用下,由點A(20,15)移動到點B(7,0).已知F=(4,-5),求F對該物體所做的功.2.如圖,一滑輪組中有兩個定滑輪A,B.在從連接點O出發(fā)的三根繩的端點處,掛著3個重物,它們所受的重力分別為
,和
.此時整個系統(tǒng)恰處于平衡狀態(tài),求
的大小.練
習7延時符練
習8延時符新
課
知
識9延時符3.用向量解決速度問題例4
如圖,一條河兩岸平行,河的寬度d=500m
,一艘船從河岸邊的A地出發(fā),向河對岸航行.已知船的速度|v1|=10km/h,水流速度v2的速度大小為|v2|=2km/h,那么當航程最短時,這艘船行駛完全程需要多少時間(精確到0.1min)?解:設(shè)點B是河對岸一點,AB與河岸垂直,那么當這艘船實際沿著AB方向航行時,船的航程最短.如圖示,設(shè)v=v1+v2,則所以,當航程最短時,這艘船行駛完全程需要約為3.1min.例
題
精
講10延時符3.用向量解決速度問題例4
如圖,一條河兩岸平行,河的寬度d=500m
,一艘船從河岸邊的A地出發(fā),向河對岸航行.已知船的速度|v1|=10km/h,水流速度v2的速度大小為|v2|=2km/h,那么當航程最短時,這艘船行駛完全程需要多少時間(精確到0.1min)?v2v1v答:行駛的時間最短時,所用的時間是3min追問:行駛時間最短時,所用的時間是多少?11延時符小
結(jié)
conclusion1.問題轉(zhuǎn)化,即把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題;用向量方法解決物理學(xué)中的相關(guān)問題的步驟:2.建立模型,即建立以向量為載體的數(shù)學(xué)模型;3.求解參數(shù),即求向量的模、夾角、數(shù)量積等;4.回答問題,即把所得的數(shù)學(xué)結(jié)論回歸到物理問題中.公
司
簡
介12延時符課
后
作
業(yè)01020304必做二三維
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