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文檔簡介
九年級化學(上冊)期末考試及答案
(時間:60分鐘分數(shù):100分)
班級:姓名:分數(shù):
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、取一定質(zhì)量的CaC03高溫灼燒一定時間,測得反應后剩余固體質(zhì)量為
8.8g,其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50%,則反應放出C02的質(zhì)量為()
A.1.1gB.2.2C.4.4gD.5g
2、某同學用如圖所示的裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是
()
氧氧
化鈉
溶液
A.該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B.加熱前應先通入一段時間的C0以排盡裝置內(nèi)的空氣
C.NaOH溶液應改為Ca(OH)溶液以檢驗產(chǎn)生的CO氣體
22
D.反應后的固體是Fe和FeO的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到
23
Fe
3、將一定量的鐵粉加入到含有Cu(N03)2和AgN03的廢液中,充分反應后過
濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是()
A.濾渣中一定含有Ag和Cu,濾液中一定含有Fe(NO)
32
B.濾渣中一定不含F(xiàn)e,濾液中一定含有Fe(NO)和Cu(NO)
3232
C.濾渣中一定含有Ag,濾液中可能含有Cu(NO)和AgNO
323
D.濾渣中一定含有Ag和Cu,濾液中可能含有Cu(NO)和AgNO
323
4、小明在學習了元素和物質(zhì)的知識后,進行了梳理,共中正確的是()
A.鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低:FeO、FeO、FeS
23
1/9
B.鈣的化合物在水中的溶解性由大到小:CaCl、CaCO、Ca(OH)
232
C.氮元素的化合價由高到低:HNO、NH、NO
33
D.空氣中主要氣體的體積分數(shù)由大到?。?、N、CO
222
5、下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是()
A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B.碳在空氣充分燃燒時生成C0,不充分燃燒時生成CO
2
c.co和co組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)也相同
2
D.C0可用于冶煉金屬、做氣體燃料;C0可用于人工降雨、滅火
2
6、下列有關催化劑的說法正確的是()
A.只能加快反應速率B.二氧化鎰在任何化學反應中都是催化劑
C.能增加生成物的質(zhì)量D.質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不變
7、已知生活中廁所清潔劑的pH=l,廚房的清潔劑的pH=12。下列關于兩者的說
法不正確的是()
A.廁所清潔劑加水稀釋,溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有NaOH
C.混合使用能提高兩者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕
8、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是()
A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體
D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同
9、空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是()
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳
10、下列物質(zhì)含有氫分子的是()
A.HB.HOC.HCOD.H0
222232
11、壓縮氣體可使氣體液化,氣體液化后()
2/9
A.分子的質(zhì)量變大B.分子的體積變小
C.分子的數(shù)目減少D.分子的間隙變小
12、下列說法中正確的是
A.紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒
B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.鎂條在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
13、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是()
14、下列有關燃燒和滅火說法正確的是()
A.油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點
B.家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積
C.高層建筑物起火立即乘電梯撤離
D.不慎碰倒了酒精燈;酒精在桌面燃燒,用水來滅火
15、下列對實驗意外事故的處理錯誤的是()
A.硫酸灑在實驗臺上,立即用燒堿溶液沖洗
B.實驗藥液濺入眼睛,立即用水沖洗,切不可用手揉搓
C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒,立即用濕布或沙子撲滅
D.濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3尤5%的碳酸氫鈉溶液
16、下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變小且不變質(zhì)的是()
A.燒堿B.濃硫酸C.濃鹽酸D.生石灰
17、關于碳循環(huán)和氧循環(huán),下列說法不正確的是()
A.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化
C.綠色植物的生長過程,既涉及碳循環(huán),又涉及氧循環(huán)
D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
18、土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微酸性土壤中,不適宜種植
3/9
的是()
植物花生蘋果西瓜沙棗
5.0~5.0~6.0~8.0?
適宜的pH范圍
6.06.57.08.7
A.花生B.蘋果C.西瓜D.沙棗
19、某同學在量取10mL水時,視線仰視,則他量取的水的實際體積()
A.等10mLB.小于10mLC.大于10mLD.無法判斷
20、下列各圖中和分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是()
1、為驗證某無色氣體是二氧化碳,興趣小組的同學進行并記錄了如下活動,但
由于時間緊張,記錄順序出現(xiàn)混亂,現(xiàn)編號如下:
(1)需解決的內(nèi)容:該無色氣體是二氧化碳嗎?
(2)將燃燒的木條插入該瓶氣體中,觀察到木條熄滅。
(3)該氣體是二氧化碳。
(4)將澄清石灰水倒入瓶中振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁。
(5)能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳,所以用燃著的木條不如澄
清石灰水理由充分。你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中,屬于提出問題的是
(填序號,下同);屬于收集證據(jù)的是;屬于獲得結論的是;屬
于反思評價的是o
2、請用化學用語填空。
(1)兩個氫原子o
(2)構成氯化氨的基本微粒是離子,則陽離子的化學符號為o
4/9
(3)氧離子的離子結構示意圖________o
(4)標出氯化鐵中鐵元素的化合價o
3、(1)用化學用語填寫下列空白:
2個氫原子—,硝酸根離子—,亞鐵離子—,硫酸鈉—,氧化銅
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①電解水:;
②實驗室里加熱高鎰酸鉀制氧氣:O
三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)
1、如圖是實驗室制取C02及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。
(1)CaCO固體與稀鹽酸反應生成C0氣體的化學方程式是o
32
(2)檢驗裝置氣密性,按圖連接裝置,先,再加水
至A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到,說明氣
密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO固體時,為避免打破錐形瓶,應將錐形瓶
3
,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸入
(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至________________________o
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入C0,觀察到的現(xiàn)象是
2
2、實驗室制取某種氣體X,X為氫氣、氧氣或二氧化碳。根據(jù)下圖回答下列問
題:
5/9
(1)若將A和C連接制取氣體X,則X為:o
(2)若將A和B或A和D連接都可制取氣體X,則分液漏斗中盛裝的藥品為
(3)若向錐形瓶中盛裝大理石或石灰石,來制取氣體X,反應的方程式為
(4)若用加熱氯酸鉀和二氧化鎬的混合物來制取氧氣,除選取上圖部分裝置
外,還需補充大試管、單孔塞、玻璃導管、膠皮管、鐵架臺(帶鐵夾)和
—(填一種儀器)。
(5)某小組將制取的0和CO(各一瓶)混淆了,設計如下方案進行區(qū)分。
22
方案現(xiàn)象結論
方案1:將帶火星的木條分若帶火星的木條
則該瓶氣體是0
別伸入兩個集氣瓶中2
方案2:向兩個集氣瓶中分
別滴入少量的_____溶液,若溶液變渾濁則該瓶氣體是co
2
振蕩
方案3:向兩個集氣瓶中分
若紫色石蕊溶液變?yōu)?/p>
別倒入少量的水,振蕩后再則該瓶氣體是co
_____色2
滴加幾滴紫色石蕊溶液
四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)
1、實驗室用34克過氧化氫溶液和1克二氧化鎬制取氧氣實驗的相關數(shù)據(jù)如下
圖。
6/9
(1)二氧化鎰作為催化劑在化學反應前后本身的都沒有發(fā)生變化。
(2)反應生成氧氣的質(zhì)量為go
(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。(此間必須要有計算過程)
2、欲測定Cu—Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標
明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認為能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是合金。
(2)取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)
量關系如圖所示。
①生成氣體的質(zhì)量為go
②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。.
7/9
參考答案
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、B
2、D
3、C
4、A
5、C
6、D
7、C
8、D
9、B
10、A
11、D
12、B
13、C
14、B
15、A
16、C
17、A
18、D
19、C
20>A
二、填空題(共3小題,共12分)
1、(1)(2)(4)(3)(5)
8/9
%Cl
3
NaSOCuO2H0~2Ht+0
24222
2
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