教師招聘小學(xué)語文模擬試卷

【教師招聘】小學(xué)語文模擬試卷（2）

第一部分客觀題

一、選擇題（每道題1分，共50分）

L義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)

行交流溝通，吸收（）優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神

成長。

A.民族的

B.傳統(tǒng)的

C.古今中外的

D.國內(nèi)外的

2.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》寫作總目標(biāo)指出：能具體明

確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要，運(yùn)用常

見的（）寫作，發(fā)展書面語言運(yùn)用能力。

A.寫作手法

B.表達(dá)方式

C.表現(xiàn)手法

D.表達(dá)技巧

3.下列有關(guān)教材的說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.教材編寫有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，知識(shí)呈現(xiàn)都是由易到難循序漸進(jìn)的。編

者對小學(xué)6個(gè)年級12冊教材進(jìn)行了整體的架構(gòu)和各個(gè)板塊的設(shè)

計(jì);并努力系統(tǒng)地將語文學(xué)科知識(shí)及能力點(diǎn)有機(jī)地、螺旋式地分布在

各冊教材中。

1

B.教師要通讀整套教材，把握整套教材的目標(biāo)要求和訓(xùn)練體系。既要

孤立地就單元、就單篇課文進(jìn)行教學(xué)，又要通讀整套教材，建立起學(xué)

段之間、每冊教材之間、每個(gè)單元之間的相互聯(lián)系。

C.在認(rèn)真分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，還要

根據(jù)教學(xué)要求和教材特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析研究教材的重點(diǎn)、

難點(diǎn)和關(guān)鍵，以便科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

D.創(chuàng)造性地使用教材不是對現(xiàn)有教材的一種否定，教師在認(rèn)真分析學(xué)

生的前提條件下還要認(rèn)真地審視教材。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)

實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活對教材內(nèi)容進(jìn)行靈活處理。

4.第()學(xué)段中的識(shí)字寫字提出：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做

到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

A.一B.三C.二D.二和三

5.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于閱讀方面的評價(jià)，指

出“著重考察學(xué)生感受形象、體驗(yàn)情感、品味語言的水平，對學(xué)生獨(dú)

特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”，這是下面哪項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)要求()o

A.文學(xué)作品閱讀

B.精讀

C.課外閱讀

D.古代詩詞和淺易文言文

6.統(tǒng)編語文教材中的“語文園地”，猶如一座座語文的百花園。下面

關(guān)于這座百花園的表述有誤的一項(xiàng)是()。

A.“識(shí)字加油站”，運(yùn)用各種新鮮的形式，對學(xué)生的詞句段進(jìn)行運(yùn)用

2

指導(dǎo)。

B.“快樂讀書吧”，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀課外書籍，導(dǎo)語寥寥數(shù)語激發(fā)

學(xué)生閱讀的興趣。

C.“書寫提示”，低年級重在指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好字，高年級主要引導(dǎo)

學(xué)生欣賞優(yōu)美的書法作品。

D.“交流平臺(tái)”，運(yùn)用對話的形式，對本單元“語文要素”進(jìn)行梳理

與總結(jié)，側(cè)重于方法與策略的指導(dǎo)。

7.下列對古詩詞的表達(dá)，理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。

A.《從軍行》的作者是唐代詩人王昌齡，通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪,

表現(xiàn)了邊塞將士立志破敵、保家衛(wèi)國的愛國情懷。

B.《浪淘沙》(其一)的作者劉禹錫主要運(yùn)用借代的修辭手法，描繪

出了黃河氣勢磅礴的壯麗圖景?！爸鄙稀倍郑磉_(dá)了詩人身處逆境

而不甘屈服，勇往直前的豪邁情懷。

C.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的前兩句描寫黃河和泰山，運(yùn)用對偶、

夸張的修辭，“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，讓人感到黃河、泰山不

僅氣勢雄偉，而且富有生氣。

D.《江南春》抓住了黃鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、樓臺(tái)這

些景物展現(xiàn)了一個(gè)鳥語花香、色彩艷麗的江南春天。也寫出了它的廣

闊、深邃和迷離，流露出物是人非的感慨。

8.下列句子排序正確的一項(xiàng)是()o

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

②那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。

3

③四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

④這次，我看到了草原。

⑤羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯

繡上了白色的大花。

A.②①④③⑤

B.②①③④⑤

C.④①②③⑤

D.④②①③⑤

9.請欣賞下面這部分楷書作品局部。該楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角

分明，結(jié)構(gòu)精妙，瘦硬挺拔。該作品的作者最有可能是()。

圖片

《玄秘塔碑》局部

A.柳公權(quán)B.歐陽詢

C.趙孟D.顏真卿

10.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全一樣的是()o

A.峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊

B.剝皮波動(dòng)傳播顛簸撥亂反正

C.大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)

D.噫亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰

11.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()o

A.糟糕道歉嘲笑百看不厭

B.智慧愛憐涌起道聽途說

4

C.驛站清澈尊守?zé)o精打彩

D.旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻

12.下面句子中，意思與其他三句不同的一項(xiàng)是（）o

A.他不能給你講真話。

B.他不能不給你講真話。

C.他能不給你講真話嗎？

D.難道他能不給你講真話？

13.下列選項(xiàng)中是三個(gè)上聲讀音相連，其中與其他選項(xiàng)不一樣的是（）。

A.小拇指

B.膽小鬼

C.冷處理

D.紙老虎

14.下列每組漢字偏旁相同，但所表示的意義不同類的是（）o

A.芒芳蘆芽

B.桿株棒椅

C.胖腹腸朗

D.狐貍狼狗

15.下列詞語中，加粗字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.別致（情趣）

B.掠過（輕輕擦過或拂過）

C.笑盈盈（多余）

D.造紙術(shù)（技藝）

5

16."觸”字不認(rèn)識(shí)，“史”字認(rèn)識(shí)但不懂意思，兩個(gè)字都要查字典,

下列做法正確的是()o

A.“觸”字用部首查字法，“史”字用音序查字法。

B.兩個(gè)字都用音序查字法。

C.“軸”字用音序查字法，“史”字用部首查字法。

D.兩個(gè)字都用部首查字法。

17.統(tǒng)編小學(xué)語文教科書六年級上冊第12課《橋》”村莊驚醒了。

人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又

瘋了似的折回來?！边@段話運(yùn)用了()手法，表現(xiàn)出人們的()o

A.比喻恐懼、慌張

B.擬人瘋狂、擁擠

C.比喻瘋狂、擁擠

D.擬人恐懼、慌張

18.下列詞語使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是()o

A.夏蚊成雷

B.豈有此理

C.人聲鼎沸

D.勢如破竹

19.下列關(guān)于寫字教學(xué)的說法有誤的一項(xiàng)是()o

A.以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。

B.戰(zhàn)：“占”較長、靠下，右部斜鉤要短，不可太斜。

6

C.我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

D.去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。

20.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)?/p>

一組是（）。

假如有人問我語文是什么，我會(huì)高興地告訴他：,展開

我色彩繽紛的想象；，牽動(dòng)我親臨其境的目光；

，教會(huì)我寓情于物的感觀；，演繹我字正腔

圓的對白；，美化我獨(dú)抒性靈的意象。

①是跌宕起伏的戲劇

②是天真無邪的童話

③是優(yōu)雅閑適的散文

④是情節(jié)曲折的小說

⑤是意韻深遠(yuǎn)的詩歌

A.④③②①⑤

B.③①④⑤②

C.⑤③①④②

D.②④③①⑤

閱讀下列材料，完成21-23題。

縱觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。

的樓蘭古城，是人類向大自然過度索取留下的深刻教訓(xùn)；潤澤一方的

都江堰，記錄下中國人利用自然的樸素智慧；新中國成立

以來，三代塞罕壩人接力傳承，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。人類

7

與生態(tài)環(huán)境互動(dòng)的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們：、

竭澤而漁的發(fā)展方式已走到盡頭，順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展已

是必然選擇。綠色是大自然的底色，我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保

護(hù)生態(tài)環(huán)境。工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會(huì)制造了大

量的財(cái)富。面對脆弱的生態(tài)環(huán)境，我們不能再走“先污染，后治理”

的老路。如今，綠色生活方式已經(jīng)是中國社會(huì)的新時(shí)尚，生態(tài)環(huán)保思

想日益成為主流文化。垃圾分類制度逐步推進(jìn)，綠色出行為“最后一

公里”難題找到了答案，“地球一小時(shí)一”等環(huán)保公益活動(dòng)

……()；保護(hù)環(huán)境的自覺，推動(dòng)形成全社會(huì)共同參與的環(huán)

境治理體系。

21.依次填入文中橫線的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.黃沙漫天妥善殺雞取卵如火如荼

B.黃沙漫天妥當(dāng)以卵擊石如日中天

C.過眼云煙妥善殺雞取卵如日中天

D.過眼云煙妥當(dāng)以卵擊石如火如荼

22.文中畫波浪線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。

B.工業(yè)化留下了滿目瘡痍，也為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。

C.工業(yè)化為社會(huì)制造了大量的財(cái)富，也留下了滿目瘡痍。

D.工業(yè)化為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富，也留下了滿目的生態(tài)創(chuàng)傷。

23.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.熱愛自然的情懷，凝結(jié)成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力

8

B.對自然的熱愛，凝聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力

C.熱愛自然的情懷，凝聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力

D.對自然的熱愛，凝結(jié)成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力

24.下列句子中沒有單純詞的一項(xiàng)是()。

A.煙生窈窕深東第，輪撼流蘇下北宮。

B.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

C.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

D.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

25.家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我國自古

就有重視家教的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列成語都出自家教故事的一項(xiàng)是()。

A.精忠報(bào)國斷杼擇鄰

B.懸梁刺股耳濡目染

C.寸草春暉班門弄斧

D.聞雞起舞畫荻教子

26.下面句子意思不同于其他三句的一項(xiàng)是()。

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演,怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

27.對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

截至目前，普通話在全國范圍內(nèi)普及率接近80%,識(shí)字人口使用規(guī)

范漢字的比例超過95%,文盲率從新中國成立之初的80%以上下降

9

至4%以下，國家通用語言文字的推廣普及，極大地促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)

建設(shè)和教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，為維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)

結(jié)、提高國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度發(fā)揮了不可替代的重要作用，為全

面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

A.國家通用語言文字的推廣普及成效顯著，作用巨大。

B.國家通用語言文字的推廣普及讓國民素質(zhì)的提高指日可待。

C.國家通用語言文字的推廣普及促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展。

D.國家通用語言文字的推廣普及為全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

28.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是()o

A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說：“學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多

向老師請教。”

B.目錄學(xué)專家張之洞也說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而

不得精校精注本，事倍功半?！?/p>

C.舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糕來

稀飯)

D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展

覽，但終“不知后事如何”。

29.唐代詩人盧照鄰曾以詩句“接漢疑星落，依樓似月懸”描寫了元

宵節(jié)的盛況，請問詩中所描寫的是哪個(gè)習(xí)俗()o

A.燃燈

B.放焰火

10

C.賞月

D.夜游

30.下面四首詩，各描寫了中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。如果按著節(jié)令

的時(shí)間順序依次排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

①中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落

誰家。

②千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著

詞聲。

③滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子

孫來？

④銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？?/p>

女星。

A.③①②④

B.①③②④

C.②③④①

D.②③①④

31.下列各選項(xiàng)中詩句不符合情境的一項(xiàng)是()

A.旅游可以使我們眼界開闊，當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“水光激

讖晴方好，山色空濠雨亦奇”。

B.小明的作文總是無內(nèi)容可寫，老師開導(dǎo)他：“生活是寫作的源泉，

'問渠那得清如許，為有源有活水來'，要多觀察多體驗(yàn)?！?/p>

C.畢業(yè)在即，為表達(dá)即使將來相距遙遠(yuǎn)，長久難見，也會(huì)保持深厚友

11

誼的心意，不禁想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

D.有時(shí)候當(dāng)局者迷，人在自己所處的環(huán)境中對一些事情反而不清楚，

就像“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”所說的道理一樣。

32.下列詩句和作者對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）o

A.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。一一杜甫

B.日暮相關(guān)何處是，煙波江上使人愁。一一李白

C.欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。一一韓愈

D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。一一王之渙

33.下列關(guān)于統(tǒng)編版教材相關(guān)內(nèi)容說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）o

A.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》三首古詩都

描寫了古代鄉(xiāng)村中的兒童生活。

B.《橋》中老漢的兒子作為黨員，面對狂奔而來的洪水想要逃離，但

是在老漢的影響下，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)留下來幫助村民。

C.《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林的一篇抒情散文。作者以“月”為線索，

回憶了在故鄉(xiāng)的童年生活，抒發(fā)了離鄉(xiāng)后的思念之情。

D.《梅花魂》課題中的“魂”，不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神

的體現(xiàn)，也是祖父漂泊海外、堅(jiān)守愛國之情的寫照，更是中國人堅(jiān)毅

不屈的民族精神的象征。

34.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（）o

A.我愛故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）

B.我在屋里看書。（強(qiáng)調(diào)在干什么）

C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）

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D.這有什么了不起？(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)

35.下列關(guān)于課文相關(guān)內(nèi)容說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()o

A.《猴王出世》一文塑造了石猴這樣一個(gè)活潑可愛、敢作敢為的形象,

他一方面有許多猴子的習(xí)性，另一方面也因?yàn)閬須v不凡，擁有與生俱

來的神性。

B.《景陽岡》一文武松趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故

事，表現(xiàn)了武松倔強(qiáng)、固執(zhí)的性格。

C.《草船借箭》一文讓我們認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、謹(jǐn)慎多疑的曹

操、忠厚守信的魯肅、心胸狹窄的周瑜。

D.《紅樓春趣》一文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥速Z寶玉和眾姐妹、丫頭

們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂。

36.下面關(guān)于寫簡單研究報(bào)告的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，能體現(xiàn)研究的主要

內(nèi)容。讓人一目了然。

B.研究報(bào)告中要簡要地說明該課題提出的緣由、研究這一課題的意義

以及該項(xiàng)研究所要解決的問題等。

C.研究報(bào)告中需要寫清楚研究方法，介紹研究對象是怎樣進(jìn)行的，比

如可以查閱書籍或詢問身邊人。

D.研究報(bào)告的結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者，主要包括把搜集到的資

料整理出來和由分析得出的結(jié)論。

37.下列有關(guān)作家的說法有誤的一項(xiàng)是()。

A.朱自清，極少數(shù)能用白話寫出膾炙人口名篇的散文家，始終執(zhí)著的

13

表現(xiàn)人生，他擅長寫一種漂亮精致的抒情散文，主要作品有《匆匆》

《春》《囚綠記》《背影》《荷塘月色》等。

B.郁達(dá)夫，用坦率、熱情呼號(hào)的自剖式文字，無所隱飾地暴露赤裸裸

的自己，堪稱獨(dú)樹一幟的散文家。主要代表作有《沉淪》《故都的秋》

《過去》《遲桂花》等。

C.林語堂，被稱為“幽默大師”，既有扎實(shí)的中國古典文學(xué)功底，又

有很高的英文造詣，代表作主要有《京華煙云》《啼笑皆非》《吾國

與吾民》《大荒集》等。

D.周作人，最早從西方引入“美文”的概念，提倡“藝術(shù)的”敘事抒

情散文，后來又形成一整套散文理論：強(qiáng)調(diào)以自我為中心，提倡“言

志”的小品文，代表作有《自己的園地》《雨天的書》。

38.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()。

A.曹禺原名萬家寶，是中國現(xiàn)代著名的戲劇家，《雷雨》《日出》

《原野》《北京人》等都是他的代表作。

B.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，主要著作有小說集《吶喊》

《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及雜文集《三

閑集》《二心集》等。

C.唐宋八大家是指唐宋兩代的八位散文作家，即唐代的韓愈、柳宗

元和宋代的歐陽修、范仲淹、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

D.小說《約翰?克利斯朵夫》《母親》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作

者依次是法國的羅曼?羅蘭、蘇聯(lián)的高爾基和奧斯特洛夫斯基。

39.下列說法有誤的一項(xiàng)是()o

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A.“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢弘

豁達(dá)”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對聯(lián)分別適宜

贈(zèng)送音樂家、書法家、文學(xué)家。

B.京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍(lán)臉和綠臉代表草莽

英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。

C.小說塑造人物的方法是豐富多樣的。其中有外貌和心理描寫，也有

動(dòng)作和語言描寫，如《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)發(fā)瘋狂奔狂舞是動(dòng)作描寫，

而對胡屠戶與眾人則主要采用了語言描寫。

D.消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成，常按照“次重要

——重要一一最重要”的順序安排材料。它的寫作要求真實(shí)、及時(shí)，

簡明。

40.下列有關(guān)“閱讀古典名著的方法”不正確的一項(xiàng)是()。

A.可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。

B.結(jié)合看過的電影、電視劇，可以加深對課文的理解。

C.借助更多的背景資料來理解，也可激起閱讀古典名著的興趣。

D.遇到一些較難理解的語句，應(yīng)該反復(fù)琢磨，直到弄懂為止。

41.當(dāng)時(shí)宙斯禁止人類用火，普羅米修斯看到人類生活的困苦，幫人

類從奧林匹斯山盜取了火，因此觸怒宙斯。將普羅米修斯鎖在高加索

山的懸崖上，每天派一只鷹去吃他的肝，又讓他的肝每天重新長上，

使他日日承受被惡鷹啄食肝臟的痛苦，最后是被()所救。

A.赫拉克勒斯

B.阿喀琉斯

15

C.奧德修斯

D.伊阿宋

42.下列關(guān)于外國文學(xué)作品說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()o

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本帶有自傳性的小說，講述了保爾?柯

察金怎樣經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、蘇俄的十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民

經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，在斗爭中成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士的。

B.《童年》是俄國作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三

部曲中的第一部，講述了阿廖沙七歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生

動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況。

C.《雙城記》是狄更斯以法國大革命為背景所寫成的一部長篇?dú)v史小

說，情節(jié)感人肺腑，是世界文學(xué)經(jīng)典名著之一，書名中的“雙城”指

的是巴黎與倫敦。

D.《罪與罰》是陀思妥耶夫斯基創(chuàng)作的長篇小說，主人公拉斯柯爾尼

科夫殺死放高利貸的老太婆和她的無辜妹妹，制造了一起震驚全俄的

兇殺案。作品著重刻畫主人公犯罪后的心理變化，揭示俄國下層人民

的苦難生活。

43.以下針對統(tǒng)編小學(xué)語文教科書三年級口語交際《春游去哪兒玩》

所確定的教學(xué)活動(dòng)或要求，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.對“去哪兒春游”這一話題提出自己的想法和同學(xué)討論。

B.先分組討論，小組提出推薦的地點(diǎn)，再進(jìn)行全班交流。

C.要說清楚自己的想法和理由，暫不考慮其他同學(xué)的想法。

D.討論中要注意要耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。

16

44.下列關(guān)于寓言的相關(guān)說法有誤的一項(xiàng)是()o

A.古希臘作為歐洲寓言的發(fā)源地，在公元前6世紀(jì)就出現(xiàn)了著名的

《伊索寓言》，開創(chuàng)了西方寓言的先河，標(biāo)志著寓言文學(xué)的高度繁榮

與成熟。

B.印度寓言是世界上最古老的寓言之一，主要由民間寓言和佛經(jīng)寓言

構(gòu)成，以拉-封丹的《五卷書》《百喻經(jīng)》等作品為代表。

C.我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行寓言。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)

常采用寓言闡明道理，流傳下來許多優(yōu)秀寓言，如《攫苗助長》等。

D.寓言就是一種把深刻的哲理和教訓(xùn)寄托在簡短、形象的故事里的文

學(xué)樣式。“寓”是寄托的意思。它起源于民間，繼承、借鑒、吸收神

話和傳說的養(yǎng)分，突破蒙昧思想，注入哲理。

45.統(tǒng)編小學(xué)語文教科書五年級上冊“快樂讀書吧”的主題是“從前

有座山”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀民間故事。下列相關(guān)說法有誤的一項(xiàng)是()o

A.民間故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言

和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的

敘事體故事。

B.田螺姑娘，梁祝十八相送，八仙過?！鼈兌际恰吨袊耖g故事》

中的精彩內(nèi)容。人們將對美好生活的期盼，化成了一個(gè)個(gè)民間傳說和

故事，口耳相傳，到今天仍然吸引著我們。

C.作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這

是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。民間故事也寄托著

人們樸素的愿望，比如：心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食。

17

D.《一千零一夜》是阿拉伯的民間故事集，其中有很多讓人印象深刻

的主人公：擁有一盞神燈的阿拉丁，在風(fēng)浪中闖蕩的航海家阿里巴巴,

念著“芝麻開門”尋到山洞寶藏的辛巴達(dá)……

46.下列關(guān)于名著說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《格林童話》是由德國格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間

文學(xué)。大部分源自說，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《野

天鵝》等童話故事較為聞名。

B.《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》是鄭淵潔最負(fù)盛名的代表作。故事中，兩只小

老鼠的形象閃爍著人性的光芒。舒克的聰明知性，貝塔的樸實(shí)摯誠，

都讓人過目難忘。

C.《木偶奇遇記》是意大利作家卡洛?科洛迪創(chuàng)作的童話，作品講述

當(dāng)仁慈木匠皮帕諾睡覺的時(shí)候，夢見一位天使賦予他最心愛的木偶匹

諾曹生命，于是小木偶開始了他的冒險(xiǎn)。

D.《神筆馬良》是洪汛濤的代表作，講述一個(gè)帶有“傳奇性”的少年

英雄懷揣夢想，扶危助困，懲惡揚(yáng)善的故事。童話里“馬良”不是不

食人間煙火的超人，他除了天賜“神筆”之外，并沒有超人之處。

47.下列句子中加粗字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）o

A.小溪泛盡卻山行。（乘船）

B.兇釋其耒而守株。（放下）

C.每逢佳節(jié)倍思親。（更加）

D.山寺桃花始盛開。（最初）

請閱讀下面《鐵杵成針》，完成48-49題。

18

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，

逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。

48.下列選項(xiàng)中譯文表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

譯文：世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè),

就放棄學(xué)習(xí)離開了。

B.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

譯文：他經(jīng)過這條小溪，遇見一位老婦人方才在磨鐵棒。

C.問之，曰：“欲作針?！?/p>

譯文：于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！?/p>

D.太白感其意，還卒業(yè)。

譯文：李白被她的精神感動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。

49.理解本文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是()。

A.這個(gè)故事的主人公是老媼。

B.這個(gè)故事發(fā)生在象耳山下的一條小溪邊。

C.李白受到了用鐵杵磨針的老婦人的啟發(fā)，完成了學(xué)業(yè)。

D.若要用四字詞語概括本文中心，可以用“持之以恒”來概括。

50.杜甫詩云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩云，“錦城雖

云樂，不如早還家”，那么，成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”？

()。

A.因錦江而得名。

B.因繁花而得名。

19

C.因農(nóng)桑而得名。

D.因蜀錦而得名。

第二部分主觀題

圖片

一、古詩詞填空（每空1分，共8分）

1.暖風(fēng)熏得游人醉，。

2.,飛在青云端。

3.《鄉(xiāng)村四月》中突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出勞動(dòng)的緊張、

繁忙的一句是：，。

4.劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子《勸

學(xué)》中的“青，，”都表達(dá)出學(xué)生

可以超過老師或后人超過前人的思想。

5.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借景抒情

蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句

是：，。

二、簡答題（12分）

L試簡要說說陶淵明田園詩的特點(diǎn)。（6分）

2.請簡要的賞析下面這首唐詩（6分）

春曉

孟浩然

20

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

三、案例分析（8分）

【案例材料】

教學(xué)《祖父的園子》一課時(shí)，讀到文中有幾處內(nèi)容：“祖父種小白菜

的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)滑平。其實(shí),

不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)沒蓋上菜種，反而把它踢飛了?！?/p>

面對“我”所做的這一切，祖父并沒有生氣，也沒有批評“我”，只

是笑笑，有時(shí)給我講講道理，但“我”似懂非懂。面對我在園子里的

所做所為以及祖父對“我”所持的態(tài)度，同學(xué)們展開了激烈的辯論。

正方A：小孩子在園子里這樣做沒什么不可以的，因?yàn)橹挥凶屗趫@

子里無拘無束、自由自在地“瞎鬧”，才能發(fā)揮她天馬行空的想象力。

反方A：祖父這樣慣著孩子是不對的，如果讓孩子在園子里為所欲為,

那么祖父的心血豈不是白白浪費(fèi)了嗎？

正方B：如果從小對孩子要求太嚴(yán)格，這樣不能，那樣也不準(zhǔn)。那么，

孩子長大后就會(huì)變得膽小怕事，做事沒有主見，缺乏自主意識(shí)。

反方B:如果小孩子在祖父的園子里都是為所欲為，那她跟別的孩子

在一起玩一時(shí)也難以改變這種習(xí)慣，也是這樣為所欲為，別人會(huì)不喜

歡她，她就會(huì)失去朋友。

種種辯論之后，又有同學(xué)舉手發(fā)言說：作者的童年正處在動(dòng)亂時(shí)期,

21

那時(shí)候人們的生活并不富裕，很多孩子連吃都吃不飽，作者的祖父竟

然有那么好的閑心去對待孫女，以此來表達(dá)作者對美好童年的追求和

向往……

師：同學(xué)們還真的長大了，看問題終于有自己獨(dú)到的見解了。不錯(cuò)，

說得真有道理，老師多么佩服你們??！

【問題】請你根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》相關(guān)理念,

談一談該案例給你的借鑒之處有哪些。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（22分）

22

鋪滿金色巴拿的水池fi

集軍是抬上季退N,八會(huì)上得最ftca6.

一女狀屬》,一夜秋曲.

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