人教版三年級工作計劃7篇

人教版三年級工作計劃7篇人教版三班級工作方案篇1

一、指導思想

以素養(yǎng)訓練為指導思想，采納現(xiàn)代化教學方法與手段，結(jié)合三班級的年齡和心理特點力求做到重點突出，難點突破，細心設計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以同學為主體，方案同學學習語文的愛好，培育創(chuàng)新精神。

二、班級狀況分析

三班級共有同學38人，從整體看，本班同學在語文學習上有肯定的基礎，當然也避開不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上仔細聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有肯定的語文素養(yǎng)，進展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課預備，不能樂觀完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠用心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起歡樂學習，共同進步。

三、教材分析：

本冊教科書仍舊以學習板塊的形式組元。全冊共八個單元，每個單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文，全冊32篇課文。

每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間相互聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時也留意設計結(jié)合課文和兒童生活的思索拓展型題目。課后支配的“我的詞語庫”，連續(xù)培育同學自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以關心同學閱讀理解課文?！罢Z文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎學問整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展；“閱讀觀賞”在增加閱讀量、培育同學閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內(nèi)容；“語文生活”連續(xù)把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合，旨在語文活動中提高口語交際力量，提高習作力量，提高語文的運用力量。

四、教學目標

（一）識字與寫字

1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，連續(xù)學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，連續(xù)培育獨立認字的力量，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2、連續(xù)鞏固漢語拼音，能正確嫻熟地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用一般話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。

3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用。

4、學習在方格書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求仔細書寫，做到規(guī)范端正干凈。學習用鋼筆描紅，連續(xù)培育正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)，培育良好的書寫習慣。

（二）閱讀

1、學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中消失的常用句式，連續(xù)積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用一般話與人溝通，留意使用禮貌語言，在交談中留意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。

3、能清晰明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的話，能詳細敘述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能敘述自己的經(jīng)受和見聞。

4、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展現(xiàn)的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的美麗詞句和精彩片斷。

5、進一步激發(fā)同學的.閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓舞同學自主選擇閱讀材料。

6、連續(xù)培育同學預習課文的良好習慣。

（三）習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人溝通。

2、學習觀看生活，養(yǎng)成留心觀看四周事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清晰明白地寫出自己的所見所聞，連續(xù)學寫日記、觀看作文、看圖作文、想象作文，做到有挨次、語句較通順，學習使用標點符號，作文練習由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。

3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范、干凈。

（四）口語實際

1、與人溝通能敬重、理解對方。

2、樂于參加爭論，敢于發(fā)表自己的意見。

3、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。

五、教學措施

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和制造性。

語文教學應在師生公平對話的過程中進行。同學是語文學習的仆人，語文教學應激發(fā)同學的學習愛好，注意培育同學自主學習的意識和習慣，為同學創(chuàng)設良好的自主學習情境，敬重同學的個體差異，鼓舞同學選擇適合自己的學習方式。

老師是學習活動的引導者和組織者。老師應轉(zhuǎn)變觀念，更新學問，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應制造性地理解和使用教材，樂觀開發(fā)課程資源，敏捷運用多種教學策略，引導同學在實踐中學會學習。

（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

人教版三班級工作方案篇2

一、班情分析

在一班級上期的班主任工作中，我狠抓班級常規(guī)管理，開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動，激發(fā)同學上進心，努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信念，培育得力的小干部，一期以來，同學上進心增加，大部分同學能自覺遵守各項規(guī)章制度，有較強的自尊心和集體榮譽感，培育了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問題：

1、__等個別同學的紀律意識有待提高。

2、部分同學學習樂觀性不高，缺乏自覺性，路家偉、許嘉紅、鄭志成等同學常常不完成作業(yè)，需要深化學風建設。

3、小干部分工有待細化，還需要進一步指導他們開展工作。

4、集體活動、主題活動應當更多地開展，增加班級分散力。

二、本期工作重點

1、連續(xù)狠抓平安、紀律、清潔等方面的常規(guī)管理，多方面了解同學狀況，多找同學談心，爭取同學更大進步。

2、開展“我真棒”的操行評比活動，制定《同學操行評價手冊》，使同學明是非，知榮辱，促進步。

3、組織開展圖書閱讀溝通活動，預備兩次講故事競賽，促進班級優(yōu)良學風的形成。

4、開展主題班會，進行愛國主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進、平安常識等方面的訓練。

5、連續(xù)抓好干部隊伍建設，進一步細化分工，指導他們做好工作記錄，準時匯報，依據(jù)實際需要召開班隊干部會，初步實現(xiàn)同學的自主管理。

三、各學月工作支配

2月份

1、切實做好開學期間的收心訓練和學習目的訓練，使同學變“要我學”為“我要學”，增加同學學習自覺性。加強對同學晨讀的監(jiān)督，樹立學習榜樣。

2、搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，布置教室，美化環(huán)境。

3、加強校內(nèi)平安常規(guī)訓練，讓“平安第一”的理念植根于每一個同學的心中，并落實到學習和生活中。

4、開展“我真棒”的操行評比活動，從作業(yè)、背書、聽寫、品德四個方面入手，制作評比表格張貼墻上，制訂具體的評價細則，將同學的日常學習、品德習慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。

3月份

1、連續(xù)開展好“我真棒”的評比活動，樹立學習榜樣。

2、進一步指導班隊干部參加班級管理，初步實現(xiàn)同學自主管理的目標。

3、開展“文明禮貌月”主題活動，通過觀看影片和老師講故事的形式學習雷鋒精神，要求同學做一個熱心腸的好孩子。詳細要求：主動撿拾垃圾;主動關心他人;主動為班集體服務。月末開展一次總結(jié)會，對表現(xiàn)突出的同學表彰嘉獎。

4月份

1、連續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。進一步指導班隊干部進行自主管理。

2、重點進行學風建設。措施：開展一次寫字競賽;指導同學開展圖書閱讀和溝通活動。

3、選拔優(yōu)秀同學對后進生進行幫扶，監(jiān)督后進生完成作業(yè)，力所能及地關心后進生講解習題。

5月份

1、連續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。

2、連續(xù)指導班隊干部進行自主管理，要求班干部切實以身作則，起到帶頭作用。進行一次自薦擔當班干部的活動，和原有班干部比一比誰的工作做得好，為下期民主選舉班干部奠定基礎。

3、預備六一慶?；顒?。

6月份

1、總結(jié)“我真棒”評比活動，樹立榜樣，表彰嘉獎。

2、加強學習常規(guī)要求，勉勵同學搞好期末復習，爭取優(yōu)秀成果。支配同學進行一次“勤學故事會”的講故事競賽，訂立考試目標，做到心中有目標，學習有干勁。

3、做好假期平安訓練，防范事故發(fā)生。

人教版三班級工作方案篇3

一、同學現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有71名同學。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班訓練之下，本班同學的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體分散力不夠強;同學的成果兩極分化比較嚴峻，學困生占了班級的四分之一等。

二、本學期工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、準時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

三、本學期實行的措施：

1、班集體建設：

本學期，在以往基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。在集體中消失比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭論、商議?怎樣處理。讓同學有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2、注意班干部培育：

本學期，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧?，放手讓班干部管理班級事務，給他們足夠的空間、充分的權(quán)利，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級，并準時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。在學習習慣中，緊抓課前預備，抓好課堂紀律。抓同學的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、干凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓同學學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學兩操，路隊訓練同學懂文明、講禮貌。本學期根據(jù)大隊部要求，組織同學出好黑板報。

另外，利用班會課及晨會課對同學進行深化細致的思想品德訓練工作。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

把真誠的愛賜予后進生，做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

5、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

公平的對待每一位同學，努力發(fā)覺他們的閃光點，準時表揚，從而提高后進生的自信念。指導同學科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關懷國家大事。.鼓舞同學參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實踐力量。指導同學多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立力量。敬重同學家長，樂觀主動的與家長聯(lián)系，仔細聽取意見和建議，共同探討科學的訓練方法。

6、努力培育同學的競爭意識：

在班級，多多的設置各種競賽，通過競賽，熬煉同學的意志，提高同學競爭意識，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

總之，在今后的詳細工作中我要不斷探究，不斷追求更新，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

人教版三班級工作方案篇4

新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓練方面

暑假剛結(jié)束，對于學校的日常生活和學習不能立刻適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練.因此，我打算從以下幾點入手:

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓練.

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練.這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感.同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.

3，充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體.

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2，課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1，個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2，班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎.

四，班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.

五、工作支配

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解同學暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范訓練

5、慶祝老師節(jié)

6、刊出班報、校報

7、開展平安訓練月活動

8、推普周活動加強平安訓練

9、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、板報刊出

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

十二月：

1、踢毽子競賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好同學的思想工作

2、支配寒假生活

總之盡量給同學創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使同學形成良好的習慣。使班級各方面的成果有較大的提高。

人教版三班級工作方案篇5

一、學情分析

本班現(xiàn)有同學xx人,同學基本形成了良好的學習習慣，詳細狀況如下：本班同學大部分能較嫻熟地把握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，初步學會結(jié)合詞語理解詞義，聯(lián)系上下文理解詞義。通過二班級的學習已學會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思，并學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復述。學會打電話、問路等應對用語。已把握“留言條”、“請假條”的格式和用處。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距。熟悉冒號、引號，但是一部分同學還不能正確運用。初步使用鋼筆寫鋼筆字，寫字姿態(tài)基本正確，但還有一部分同學執(zhí)筆方法不夠正確，在書寫方面有的同學習慣不夠好，易錯、易涂擦，還需長期的訓練。在閱讀愛好方面，愛好較深厚，下課隨處可見坐在教室里仔細看書的同學，但有一部分男生的閱讀愛好較低，只喜愛看圖畫故事，不喜愛看長篇文字的書籍，他們的閱讀愛好還需我們老師的大力培育。

二、教材分析

本冊教材其架構(gòu)主要有四部分：培育良好的學習習慣。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡分明、便教利學。

1、學習習慣

本冊教材分別支配了以下內(nèi)容：“自主預習復習”，“仔細完成作業(yè)”。這樣做意在有目的、有方案地指導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、課文

依據(jù)《課程標準》精神，教材在選文上堅持三種價值取向：

一是文化性。即所選的每一篇材料力求具有較豐富的文化內(nèi)涵，耐人尋味，給人以啟迪;整本教材的文化構(gòu)成也盡可能均衡合理，有利于同學豐富文化積累，建構(gòu)他們自己的文化。如本冊的課文：有寫人的如《微笑著承受一切》《少年王勃》《大作家的小老師》，有記事的如《雪兒》《花瓣飄香》《你必需把這條魚放掉》《菩薩兵》，有科學童話如《我應當感到驕傲才對》《水上飛機》《跟蹤臺風的衛(wèi)星》，有介紹科學學問的如《狼和鹿》《放飛蜻蜓》《恐龍》《海底世界》，有描景的如《漂亮的南沙群島》《廬山的云霧》《荷花》等等。全冊書內(nèi)容豐富，題材多樣，文化視野比較開闊。思想、道德，修身、做人，審美、科學，傳統(tǒng)、現(xiàn)代，本國、外國，情感、理性等等，諸多方面均有涉獵。

二是時代性。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識，反映時代的進步和時代的精神;關注當代文化生活，反映具有時代特點的新觀念，讓同學接受新思想，逐步形成符合時代精神的價值觀念。如本冊中選入的幾篇課文，《微笑著承受一切》《放飛蜻蜓》《槐鄉(xiāng)五月》《海底世界》《漂亮的南沙群島》《我應當感到驕傲才對》《水上飛機》《狼和鹿》《爭辯的故事》《剪枝的學問》《你必需把這條魚放掉》等，這些文章洋溢著濃郁的時代氣息，飽含著現(xiàn)代人應有的價值觀。

三是審美性。即追求選文的美育價值。從文章內(nèi)容到語言表述，從課文插圖到裝幀設計，都力求貼近兒童生活實際，符合兒童的審美需求，使同學在讀課文、看圖畫的過程中獲得審美體驗，受到美的熏陶。

再有，每篇課文后面的作業(yè)題一般支配了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓同學認仔細真地讀書，養(yǎng)成良好的預習習慣，連續(xù)培育語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求同學用鋼筆描紅。以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，供應鋼筆書寫的樣字，意在讓同學扎扎實實地練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，鞏固復習所同學字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的夠段方式，學習分析自然段，學習歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習，意在使同學不斷提高閱讀力量。五是依據(jù)課文特點相機支配的“小練筆”，讓同學仿照其中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高同學的表達力量。

3、習作

兒童學習語文，靠閱讀來汲取“內(nèi)化”，通過習作“外化”表達;同學習作水平如何，是其運用祖國語言文字力量凹凸的主要標志。因此，習作在語文教學中與閱讀同等重要。本冊習作作為一個單獨的板塊共支配8次，意在為教學供應便教利學的憑借：一方面，可以利用這個載體向老師傳遞、滲透習作教學的理念，規(guī)范老師的教學，保證習作教學的質(zhì)量;另一方面，同學與教材“對話”之后，能夠引發(fā)寫作愛好，產(chǎn)生劇烈的寫作欲望，并且習作思路得到開啟，進而使他們能夠順當突破“習作”這個難點。

4、練習

全冊教材共支配練習8個，每單元后面支配一個。單元練習以綜合性為主，內(nèi)容包括學用字詞句、讀讀背背、寫字、言語交際等，意在豐富語文訓練的內(nèi)涵，增加同學的語言積累，提高他們的語文實踐力量。本冊各單元練習都連續(xù)支配了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。

三、教學重點難點

1、加強語文基礎學問的學習和使用，把握本冊所同學字新詞。

2、指導同學能夠在敘述過程的時候，加上詳細的描寫。引導同學逐步學會詳細地敘述、描寫，學會有條理地表達。讀讀背背——加強積累，在自讀自悟中培育語感。留意引導同學通過觀看插圖關心理解詩詞的大意，使同學學會利用一切可以利用的學習資源進行學習。

3、口語交際中創(chuàng)設了各種問題情境，激發(fā)同學表達的欲望，引導同學清晰明白地敘述見聞，有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽。讓同學情愿與同學溝通，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感，同時在溝通中熬煉表達力量，培育自信，漸漸學會交際、溝通，學會傾聽，學會換位思索。

4、能把自己看到的、聽到、想到、做過的寫明白詳細。

四、教學目的要求

1、學習習慣

⑴連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成疼惜學習用品的習慣。

⑵連續(xù)把握正確的寫鉛筆字的方法;連續(xù)培育樂觀發(fā)言，用心傾聽的習慣。

⑶連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

⑷培育仔細寫鋼筆字、毛筆字的習慣，培育勤查字典，主動識字的習慣。

⑸培育自主預習復習，仔細完成作業(yè)的習慣。

2、識字寫字

⑴精確?????認讀374個生字

⑵能按筆順正確書寫、默寫生字248個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫均勻。

3、漢語拼音

⑴連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關心識字，學習一般話

⑵能熟記《漢語拼音字母表》

4、口語交際

⑴能仔細聽別人講話，聽懂別人說的`一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能敘述課文所寫的故事。

⑵能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾局意思完整，連貫的話。

⑶能就所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

⑷情愿與別人進行口語交際，態(tài)度大方、口齒清晰，有禮貌。

5、閱讀

⑴連續(xù)練習正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

⑵連續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不抱負的地方提出疑問。

⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的請獎，知道課文的大意。

6、習作

⑴留心四周的事物，開頭學習習作，樂于書面表達。

⑵能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。

⑶能使用逗號、句號、問號和感嘆號、初步學習使用冒號、引號。

五、教法和學法

1、精確?????把握教學目標。老師不僅要熟識本冊教材的教學目標，還要把握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，并且依據(jù)班級的實際狀況，制訂課時教學目標，可是教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。

2、加強閱讀訓練。仔細培育同學閱讀愛好和閱讀習慣，以段的訓練為重點，培育同學讀好一段話，連續(xù)開展每日一練活動，培育同學自主閱讀的力量。同時在課堂內(nèi)也盡量削減繁瑣、細碎的分析，多給學自主閱讀、理解的機會。

3、重視學習方法的指導，依據(jù)教材的特點,選擇學法指導的時機，教會同學學習。

4、連續(xù)抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采納面批，每周按時完成一篇作文，一篇日記，盡可能的做到保質(zhì)保量。

5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀書讀報時間，并指導同學摘錄好詞佳句，做好讀書筆記。連續(xù)開展國學內(nèi)容的默寫和背誦活動。

人教版三班級工作方案篇6

一、同學分析

三班級這個學期一共有89位同學，其中6個插班生，一個插班生之前沒有學過，只在開學前學習了字母，4個插班生學習過英語口語，但是遺忘率比較高，還有一位林錦燕同學，字母書寫較好，把握得也比較好。整體來說，這屆三班級對英語學習還是有愛好的，書寫也比較好。主要存在問題在于個別同學不仔細聽講，不按時完成作業(yè)。所以在教學中，要留意關注這幾位同學，以培育英語學習的愛好、打好英語學習基礎為重點，為以后的英語學習做好預備。

二、教學目標（參照學期初教材分析）

1、語音目標

（1）語音精確?????（發(fā)音、重音），知道錯誤的發(fā)音會影響交際；

（2）語調(diào)自然（輕重讀、升降調(diào)、停頓等）；

（3）滲透常見簡潔的輔音及5個元音字母的發(fā)音，了解簡潔的拼讀規(guī)章；

2、詞匯目標

共有217個單詞，其中四會單詞有128個，三會單詞有64個，二會單詞有25個；主要有如下幾大類：問候語、身體、文具、顏色、交通工具、外形、數(shù)詞等。

3、語法目標

（1）知道、理解名詞復數(shù)和句型。

（2）熟識冠詞的表達法。

三、教材重點難點

教材重點：

１、能聽、說、讀、寫英語字母。

２、培育良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、干凈。

教材難點：能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

１、規(guī)范同學的作業(yè)，統(tǒng)一要求，規(guī)范書寫。每天布置聽、讀至少20分鐘，每天的家聽本作業(yè)默寫或者聽寫字母和單詞，結(jié)合書法競賽宣揚和鼓舞同學仔細書寫。

2、每月一次的詞匯競賽，培育同學記憶單詞的力量。

3、培育同學良好的朗讀習慣，要求同學讀書時將書本平攤在桌面，讀到哪一句就用手指指到哪一句，要求同學跟著磁帶或光盤讀，要仿照上面的語音和語調(diào)，打下良好的語音語調(diào)基礎。

5、在教學的同時，我還將結(jié)合教材中的身體、顏色和交通工具的話題，對同學進行個人衛(wèi)生、環(huán)境愛護和交通平安的訓練。

五、教學進度支配表

本學期一共19周，用于正常教學的時間比較短，所以方案前兩周復習26個字母，從第三周開頭每周學習一個unit,每兩個module進行一次單元測驗。用兩周的時間進行期末總復習。

人教版三班級工作方案篇7

一、基本情景分析：

我班這一學期共有28位同學，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分同學平常上課都比較仔細。同學們平?；顫姾脛?，具有愛團體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以同學的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成果不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成果提上去。

二、班隊工作奮斗目標

1、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與同學的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培育班干部讓同學選出班級中守紀律。有管理本領的同學當班干部起帶頭模范作用。

2、實現(xiàn)每個同學都能遵守《學校生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成為同學做人打下堅實的基礎。

3、加強良好品質(zhì)的構(gòu)成。

同學的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以，培育同學良好品質(zhì)對于同學的行為規(guī)范訓練會起到事半功倍的作用。本學期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊活動，培育同學的誠懇謙遜、學會合作、做事仔細、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達化被動訓練為自我管理的目的。

4、組織同學學習《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評比條例》等全面推動素養(yǎng)訓練強化規(guī)范養(yǎng)成的訓練。

5、結(jié)合當前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織同學一次“美我學校、綠化學?！?。的活動?！霸遍_展朗讀競賽、寫字競賽等活動。

三、加強班級工作與教學工作。

1、加強平安訓練為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學的平安訓練工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

2、強化德育工作，開展各項訓練活動，以〈守則〉和《規(guī)范》為準則，結(jié)合本班的實際情景重視培育同學高尚的道德情操。

3、針對同學的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。

4、定期進行班級平安工作自查排解存在的平安隱患。

5、常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。

6、對淘氣生不放任自流，查找緣由進行急躁的個別輔導。

7、連續(xù)強化班隊建設，培育良好的班團體，選拔職責心強遵守紀律的同學為班干部，并實行班干部進行輪換，培育同學民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

8、在教學過程中，我將依據(jù)班上同學的不一樣特點進行訓練，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的同學。

四、加強對同學進行德育訓練。

1、進行愛國主義訓練，在課內(nèi)、課外結(jié)合同學實際情景實施愛國主義訓練，使同學熟悉我們祖國多宏大，從而激發(fā)他們喜愛祖國，喜愛人民，喜愛學校，喜愛學習。

2、常常開展班隊活動，在活動中讓同學學到禮貌禮貌進行德育訓練，同時，在活動中，班隊的組織管理本領也得到熬煉及提高。

五、培