基于學(xué)科核心素養(yǎng)的思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與教材課件

基于學(xué)科核心素養(yǎng)的思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與教材基導(dǎo)學(xué)料核心膏慕的思想攻給爆程標(biāo)準(zhǔn)與歌材課程改革的大背景|中國特色社會主義進(jìn)入新時代:從站起來、富起來到強(qiáng)起來,要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人■應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展,滿足社會對青少年政治素質(zhì)和道德教育的更高要求應(yīng)對生活方式和文化多樣化的變化,突出了核心價值觀引導(dǎo)的任務(wù)■應(yīng)對全球化和世界文化相互激蕩,積極介入弘揚和培育民族精神,強(qiáng)化了文化認(rèn)同和國家認(rèn)同教育應(yīng)對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的到來,強(qiáng)化了創(chuàng)新思維的教育為什么說教材是國家事權(quán)?為什么習(xí)近平總書記說:意識形態(tài)工作是黨和國家的一項極端重要的工作?國家必須構(gòu)建統(tǒng)一的意識形態(tài)奧運會上的道格拉斯事件垂響了美國國歌,升起美國國旗的時候,道格拉斯的隊友們都紛紛注視國旗,并且將手放在了胸口位置以示尊重。然而,道格拉斯顯得有些另類她只是站在那里,目光似乎也并未注視國旗。許多美國人指責(zé)她:“國家給了你機(jī)會去參加比賽,你沒有任何理由不向自己國家的國旗致敬!”意識形態(tài)的重要性關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路■關(guān)乎國家政治安全、關(guān)乎人心向背關(guān)乎民族未來沒有共同價值觀的民族就是仍然在沉睡狀態(tài)它沉醒震修訂依據(jù)除落實以立德樹人為根本任務(wù)的各科都要遵循的各項依據(jù)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂,就思想政治課而言,更為關(guān)注以下依據(jù):十八大以來中央歷次全會決定和習(xí)近平同志系列重要講話精神,特別是十九大精神和新時代中國特色社會主義思想牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)的要求中國特色社會主義進(jìn)入新時代,我國已經(jīng)發(fā)生“最為廣泛而深刻的社會變革”、“最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新”,這些都對人才培養(yǎng)和學(xué)生未來發(fā)展有了新的期待中國特色社會主義進(jìn)入新時代Ceblonde時代國中國贏了強(qiáng)崛三二、修訂基礎(chǔ)課程沿革特別是十年改革經(jīng)驗的系統(tǒng)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂總結(jié);國際相關(guān)課程的比較研究;八省市系統(tǒng)調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析?！魣猿指母锓较?、問題導(dǎo)向問題梳理思想思想政治教育重點不夠突出、不夠鮮明,如中國特色社會主義理想信念;依然過于看重學(xué)科知識體系,如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)政哲學(xué)治■在體系中,仍存在相關(guān)內(nèi)容簡單重復(fù)、目標(biāo)遞進(jìn)層次不盡合理課相互銜接不夠順暢等問題程標(biāo)·反映理論創(chuàng)新的成果仍然不太充分,未及時跟進(jìn)理論與實踐的準(zhǔn)發(fā)展,如法治教育的內(nèi)容相對薄弱修■課程實施體現(xiàn)活動性、參與性不夠,仍存在內(nèi)容固化、形式僵訂化、路徑單END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云

19、自己