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“我明天不來幼兒園了”（幼教隨筆）?“明天我不來幼兒園”（學前作文）

“明天我不來幼兒園”（學前作文）

許多年前，關于愛情和奉獻的演講，我遇到了張玉明的母親，我們是同一個球員，那個演講，讓她信任我，多年以后，在一個夏天，她遇見了我。

我拉著我的手說，陳霞，我把孩子給了你。

那是2023年夏天，她的孩子即將上幼兒園班，我還與李老師和張老師合作教小班。

我承諾，我的內心沉重，真誠和恐驚，我不能為我們這片中的其他人的信任而感到圓滿。

小家伙很可愛，大眼睛就像一個母親，不同的是那種淘氣的樣子，常常露出獨家的孩子，大腦門口，小口，臉上總是擦著好聞，特別好玩他的小外表特殊像我哥哥小時候的樣子，所以他心中布滿了善意。

我以為我特別當心，但仍舊發(fā)生了一些事情。

有一天明明回家的時候，媽媽卻發(fā)覺他的長褲腿沒穿了！怎么會這樣？我試著記得那是他尿褲子的那一天。

在此之前，尿布褲是我們的老師關心轉變的褲子。

這一次，他好像問他是否會穿自己的褲子并回答會議，所以他會讓他知道自己。

假如你穿它，錯誤的是錯的。

孩子穿好衣服后，他不會檢查孩子。

結果就是這樣。

所以我很糾結自己，我很無奈。

三十個孩子必需認真觀看并當心謹慎。

護理不行避開是不行避開的，但這不應當是我想要的或應當是的。

我可以說，我只能和班上的老師一起努力讓工作變得更好，讓孩子們可以在幼兒園里輕松學習。

對于小家伙，我賠禮更多。

俞明是那種珍寶，看上去很尷尬，其實里面有一些頑皮，甚至有點叛逆。

但特別喜愛面子，特別敏感。

他需要老師的確定，需要老師的關注。

有時，當我在課堂上做其他事情時，我會發(fā)覺他稚嫩的樣子正在看著我。

我熟悉他。

他期盼老師看著他。

因此，我常常和他一起“眉毛眉毛”，滿心注視，下巴略微抬起來稱贊他，會讓他快樂。

在班級中間上班后，一段時間特別頑皮。

那時，我覺得班上的孩子們正在取得進步。

余明怎么沒看到進步，但許多頑皮的眼睛？事實上，他把握的課程還是比較好的，而我所說的其他人明顯并不是明顯的，他身上的進步指的是自律力量。

他是那種簡單受到外界影響的嬰兒。

假如他和更頑皮的孩子坐在一起

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