傅雷家書兩則優(yōu)秀教案

傅雷家書兩則優(yōu)秀教案

《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力：-學(xué)習(xí)庸碌、憑吊、扶助、諛詞等字詞，正確發(fā)音，理解含義。-理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義，認(rèn)識到敢于面對現(xiàn)實(shí)、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”。-感受信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。2.過程與方法：-通過朗讀課文，感受傅雷父愛的深厚。-理清傅雷講述道理和抒發(fā)感情的線索，從而學(xué)會如何表達(dá)自己的感情。3.情感、態(tài)度與價值觀：-理解突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。-理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)突破】1.重點(diǎn)：-理解兩封家書，感受其中不同的期望和情感。-認(rèn)識個人的成功、事業(yè)的勝利和國家的榮譽(yù)之間的關(guān)系。2.難點(diǎn)：-準(zhǔn)確而深刻地理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。-學(xué)會給親人寫信，婉轉(zhuǎn)并誠懇地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：-閱讀《傅雷家書》，了解傅聰所寫信的內(nèi)容，并對傅雷有整體的了解。-準(zhǔn)備傅聰彈奏的鋼琴曲磁帶，閱讀《傅雷之死》。2.學(xué)生準(zhǔn)備：-查找傅雷、傅聰父子的資料，有條件可以欣賞傅聰?shù)匿撉偾艓А?熟讀課文，思考父母與子女之間是否可以成為朋友?！窘虒W(xué)步驟】第一課時一、從“家信”入文。設(shè)計(jì)情境（約分鐘）1.閱讀教師自己的家書，引入新課的學(xué)習(xí)。2.瀏覽兩封信，討論它們的主題。第一封信講如何面對挫折，第二封信講如何對待成功。二、從“挫折”入手，分析第一封家書（約分鐘）1.分析第一封家書的開頭稱呼，探討為什么要這么稱呼。2.討論傅雷作為父親，如何勸解兒子面對挫折和心靈的苦悶，注意課文中運(yùn)用的比喻和引用的故事。3.總結(jié)傅雷運(yùn)用比喻和故事的用意，強(qiáng)調(diào)保持平和心態(tài)，控制情緒，理智分析，吸取教訓(xùn)。【教學(xué)突破】理解“朋友”的內(nèi)涵。1.在第二封信中，傅雷把兒子的信比喻成新年中的“禮物”，表現(xiàn)了他和夫人對兒子信的盼望和接到信后的喜悅。此外，傅雷還通過信中的語言表達(dá)了對兒子成功的激動和喜悅之情，分為三個層面：父母對孩子的成功感到幸福；欣賞藝術(shù)的喜悅；為了祖國的榮譽(yù)而激動。2.在傅聰?shù)某晒γ媲?，傅雷并沒有只停留在喜悅之情中，而是寫了一些關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的話。他表達(dá)了對兒子思想成熟的欣慰之情，并鼓勵兒子要堅(jiān)強(qiáng)，在面對挑戰(zhàn)和困難時不要退縮，要敢于面對和克服。3.傅雷運(yùn)用古戰(zhàn)場的比喻，旨在表達(dá)“過來人”回首“過來事”的心情，即蒼涼而平靜，沉郁而超然。他通過比喻烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)?，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋，來形象地表達(dá)所有“過來人”對過去的回憶和感慨。此外，他也引用了克利斯朵夫的故事，來鼓勵兒子要勇于面對挫折和解決問題，因?yàn)榉彩浅晒Φ娜?，都要?jīng)歷許多挫折。：本課主要講述了傅雷給兒子傅聰寫的兩封信中所涉及到的主題，包括“堅(jiān)強(qiáng)”和“赤子之心”。傅雷認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)不僅是能夠面對人生挫折和情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲和贊美，保持平和的心態(tài)。而赤子之心則是藝術(shù)創(chuàng)造的最高境界，需要保持心靈的純潔。在信中，傅雷不僅表達(dá)了對兒子的