2023年實(shí)用的教師的工作總結(jié)6篇

2023年實(shí)用的教師的工作總結(jié)6篇老師的工作總結(jié)篇1

一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應(yīng)新的崗位要求

我來活動(dòng)中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對(duì)學(xué)生我就渾身充溢了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作閱歷也豐富，學(xué)生愛戴家長(zhǎng)贊揚(yáng)，可調(diào)入活動(dòng)中心后根據(jù)組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對(duì)新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就猶如沒了我表演的舞臺(tái)，少了觀賞我的觀眾，心里很不是味道。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的支配下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來借鑒運(yùn)用，也使自己的思想漸漸變更，漸漸喜愛上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。

二、細(xì)心策劃，宣揚(yáng)活動(dòng)中心新形象

在很多人的心中，只知?jiǎng)≡翰恢顒?dòng)中心，更不知活動(dòng)中心所設(shè)何用，針對(duì)這種狀況，自己及早設(shè)想細(xì)心打算，撰寫解說詞設(shè)計(jì)新奇版面，把培訓(xùn)部的配備狀況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)老師來源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時(shí)間等做了詳實(shí)的說明和宣揚(yáng)，并和其他同事走進(jìn)校內(nèi)、走向群眾匯合的各大廣場(chǎng)，大力宣揚(yáng)活動(dòng)中心，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)活動(dòng)中心有了越來越清晰的了解，并情愿走入活動(dòng)中心來發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

三、主動(dòng)工作，開辦中國(guó)小培訓(xùn)班

和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南，和小渭南分站聯(lián)手開辦了小培訓(xùn)班，對(duì)中小學(xué)生的寫作以及作為一名小應(yīng)具備的'實(shí)力、孩子們的交際、應(yīng)變、表達(dá)、獨(dú)立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一年來小們對(duì)我縣教化系統(tǒng)所開展的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了采訪和報(bào)道，比如其次屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪，深化縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的了解和宣揚(yáng)，并依據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小們的見聞報(bào)道攝影等作品上百篇在中國(guó)小網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小學(xué)員參與了由北京總部組織的“走入世博”活動(dòng)，世博之行不光使孩子們學(xué)到了學(xué)問還開闊了視野增長(zhǎng)了見識(shí)，又熬煉了實(shí)力。

四、發(fā)揮特長(zhǎng)，呈現(xiàn)活動(dòng)中心新風(fēng)采

我始終酷愛寫作和攝影，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，每當(dāng)活動(dòng)中心實(shí)行各種演出或者活動(dòng)，我都主動(dòng)拍照錄像，然后協(xié)作辦公室在全國(guó)校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳，而且堅(jiān)持以前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報(bào)道、詩(shī)歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界相識(shí)活動(dòng)中心，讓時(shí)間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成果，也讓廣闊網(wǎng)友地了解活動(dòng)中心，更重要的是在全市乃至全省全國(guó)不斷提高我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力。

五、熱忱主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)演出活動(dòng)

活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場(chǎng)也多了一個(gè)呈現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都支配在此進(jìn)行，一年來我們主動(dòng)協(xié)作這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負(fù)責(zé)了縣教化局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，從起先的下鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目到初賽、決賽，始終到彩排和正式演出，歷時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟識(shí)節(jié)目?jī)?nèi)容、撰寫三臺(tái)晚會(huì)的串聯(lián)詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的連接和協(xié)調(diào)，既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的學(xué)問，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣，雖然勞碌而辛苦但最終取得了滿足的效果，這也是一年來自己最大的收獲。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)支配，在6月底又負(fù)責(zé)協(xié)作縣宣揚(yáng)部舉辦十佳道德模范的頒獎(jiǎng)大會(huì)，也是從驗(yàn)收指導(dǎo)節(jié)目到最終正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的確定。

老師的工作總結(jié)篇2

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，老師述職報(bào)告。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的.預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

7、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動(dòng)參與教化教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；主動(dòng)參與各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

一年來，我遵守校紀(jì)，做到有事請(qǐng)假、聽從支配，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。"金無足赤，人無完人"，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷，二十一世紀(jì)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師的工作總結(jié)篇3

各位老師好，我是xxx，現(xiàn)在我來做一下個(gè)人年度總結(jié)。我是20xx年x月正式報(bào)到，20xx年x月28號(hào)正式上班。從20xx年x月8號(hào)第一次站講臺(tái)到現(xiàn)在為止已經(jīng)有不到兩個(gè)月的時(shí)間，而兩個(gè)月對(duì)我來說意義特別重要。在這短短的兩個(gè)月里，我一個(gè)學(xué)校換到另一個(gè)學(xué)校，也從學(xué)生變成了老師。這種心理上的轉(zhuǎn)變讓我曾經(jīng)有一段時(shí)間很茫然。在科長(zhǎng)##和我的師傅##的幫助下，我的狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，我對(duì)這兩個(gè)月的工作狀況進(jìn)行一個(gè)個(gè)人小結(jié)。主要從教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)。

從開學(xué)到現(xiàn)在為止，我一共進(jìn)行兩門課程的教學(xué)，分別為電工基礎(chǔ)和城市軌道交通系統(tǒng)概論。最初站講臺(tái)時(shí)候，我特別驚慌，而且聲音小，上課講的內(nèi)容也特殊多，恨不得把盡可能多的學(xué)問教給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的接受水平和理解實(shí)力，通過自己的不斷努力以及學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的閱歷，我的教學(xué)水平有了肯定程度的提升，總結(jié)下來有以下三個(gè)方面。

首先，我在課堂與學(xué)生的溝通互動(dòng)的方面有了肯定的提高。剛起先上課時(shí)，我忽視了這一點(diǎn)。通過向其他老師學(xué)習(xí)，我能夠在講課的時(shí)候，盡量給學(xué)生提示，讓學(xué)生說出答案，跟著老師的思路走，提高學(xué)生上課時(shí)候的主動(dòng)性。

其次，我在上課時(shí)能夠加入肯定的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠圍圍著教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生小組進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)自己思索自動(dòng)動(dòng)手，通過小組活動(dòng)加深對(duì)學(xué)問的把握。但是小組活動(dòng)的內(nèi)容比較單一，仍舊須要進(jìn)一步的思索和改進(jìn)。

第三，對(duì)課堂的掌控實(shí)力有了肯定的提高。由于以前沒有接觸過中職學(xué)生，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)和特點(diǎn)了解不多，導(dǎo)致剛起先上課時(shí)陷入了逆境。部分同學(xué)不聽講，并且擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)的正常聽課。通過課下與同學(xué)的`溝通，我能夠盡快了解中職學(xué)生的狀態(tài)。另外，通過向##老師學(xué)習(xí)，我對(duì)課前一分鐘的意義有了深刻體會(huì)。在剛起先上課時(shí)就吸引學(xué)生的留意力，讓學(xué)生的狀態(tài)盡快融入課程的學(xué)習(xí)，盡量保證大部分同學(xué)跟著老師走，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行提示和指正。

老師的工作總結(jié)篇4

今年是我高校畢業(yè)的第一年，也是我參與工作的第一年，而我的第一份工作就是來到英民小學(xué)成為一名老師。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入英民的時(shí)候，最劇烈的想法是——膽怯 ！我并不怕工作的繁忙或辛苦，因?yàn)檫@些是每份工作都應(yīng)當(dāng)承受的，想要有所收獲就要先學(xué)會(huì)付出。然而老師這個(gè)職業(yè)是特別的，當(dāng)我踏上講臺(tái)的時(shí)候，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，所以我膽怯 ，膽怯 自己做的不夠多，不夠好，膽怯 自己教不好他們。然而也正是這份膽怯 的心情，不斷督促著我成長(zhǎng)。

時(shí)間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)來到這個(gè)集體半年了，在這半年里，雖然很累，但卻很充溢。我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)二年級(jí)十班的數(shù)學(xué)老師，從接手這個(gè)班起先，我就始終在想怎么樣才能讓孩子們愛上我的數(shù)學(xué)課，怎么做才能不讓一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上落隊(duì)。我深知自己在教學(xué)上欠缺閱歷，因此用仔細(xì)的看法對(duì)待每一節(jié)課，每一次作業(yè)，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)置練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還主動(dòng)參加聽課，評(píng)課，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，遇到不懂，不清晰的問題就向老老師們請(qǐng)教，他們總是會(huì)不遺余力的指導(dǎo)我，讓我不斷進(jìn)步！

在生活上，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。我深刻的知道：老師要具有一顆博大的心，包涵的心，我抱著一顆愛孩子，愛工作的心細(xì)心呵護(hù)我的'班級(jí)，與孩子們同等相處，敬重他們，信任他們，理解他們。我堅(jiān)信，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)地看法接受你的教化。

我們班有個(gè)孩子叫小梁，我剛成為這個(gè)班的老師的時(shí)候，有一次他沒有交作業(yè)，我就指責(zé)他，問他為什么不寫作業(yè)，下課之后就有學(xué)生對(duì)我說：“老師，你別指責(zé)他了，他老是發(fā)瘋，不然他以后又該發(fā)瘋了”。當(dāng)時(shí)我不理解其他學(xué)生為什么這樣說，因?yàn)樾×汉苷?，沒有什么特殊。后來有一天，下課之后我正在教室和學(xué)生閑聊，突然幾個(gè)孩子跑到我身邊說：“老師你快去看看吧，小梁又在男廁所那發(fā)神經(jīng)了”。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，趕快跑過去，我看到廁所門口圍了不止一圈的人，有我們班的，也有其他班的，小梁就被堵在一圈人中間又哭又鬧的，問過四周的學(xué)生才知道，原來是因?yàn)樾×耗弥ㄆ趲峭妫晃覀儼喟嚅L(zhǎng)看到就把他的卡片沒收了，所以小梁不情愿了，又哭又鬧，還想向班長(zhǎng)動(dòng)手，四周的同學(xué)就圍成了圈攔著他，把他堵在了人群里。了解了狀況之后，我就讓四周的學(xué)生都散開了，把小梁帶到寧?kù)o的地方，我先勸慰他，等他心情穩(wěn)定地時(shí)候就問他，為什么在廁所門口又哭又鬧還想動(dòng)手打人，他特殊委屈的對(duì)我說：“他把我的卡片拿走了，那是我昨天晚上剛做好的卡片”。我就說，那老師有沒有說過不行以在學(xué)校玩卡片，“說了”他小聲的回答，“那你怎么還把卡片帶到學(xué)校了”，“在家里沒人陪我玩，媽媽很忙，哥哥不在家，我想帶到學(xué)校和同學(xué)一起玩”，小梁看著我說。我就對(duì)他說，“當(dāng)然可以讓同學(xué)陪你玩，班里這么多同學(xué)都是你的摯友，老師也是你的摯友，除了玩卡片，我們還能一起玩許多其他嬉戲，同學(xué)們也都會(huì)情愿跟你玩的?，F(xiàn)在我把卡片還給你，但是你以后不能再帶卡片到學(xué)校了。”

他聽了之后高興奮興就走了。其次天他帶了6,7本圖書到學(xué)校，我問他帶這么多書干嘛，他笑著說：“這些書我都看過了，我想分給其他同學(xué)看”?？吹剿@樣，我真是很興奮。后來我才了解到，小梁的爸媽正在鬧離婚，小梁和他哥哥跟著媽媽住，小梁的媽媽要上班，哥哥在初中住校，許多時(shí)候都是小梁一個(gè)人在家。我就想，小梁其實(shí)很乖，他只是太孤獨(dú)，想有人陪他，有人留意他。之后我就在課上多提問他，課下找他聊閑聊，也和他媽媽多溝通，現(xiàn)在他聽課仔細(xì)了，作業(yè)也能按時(shí)交了。再也不是愛發(fā)瘋的小梁了。

教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教化的崗位上還要不懈的努力！但我信任，只要樂崗敬業(yè)定會(huì)有所收獲。信任在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我定會(huì)不斷成長(zhǎng)！感謝

老師的工作總結(jié)篇5

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，仔細(xì)反思，總結(jié)積累閱歷，希望能取得更大的進(jìn)步。

一、課堂教學(xué)方面

本學(xué)期我注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

首先是課堂教學(xué)。我在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。

在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸、精確的發(fā)音，清楚的咬字、吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解實(shí)力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

其次是課堂管理。為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的

留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。但是，還是存在一些問題：

1、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的`行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。

2、側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、愛好小組方面

愛好小組的活動(dòng)是音樂老師展示實(shí)力的另一個(gè)舞臺(tái)，對(duì)于學(xué)生則可以說是一生受益的。本學(xué)期由于英語節(jié)的活動(dòng)，葫蘆絲愛好小組的訓(xùn)練受到了不小的影響。但我仍舊盡量抽空進(jìn)行訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，學(xué)生依舊學(xué)到了很多新學(xué)問，并能演奏《月光下的鳳尾竹》、《金風(fēng)出來的時(shí)候》、《瑤族舞曲》，我的勞動(dòng)最終有所收獲，今后還會(huì)不斷的努力，創(chuàng)建新的進(jìn)步！

三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

教學(xué)之余，我自行購(gòu)買了音樂書籍及音像資料，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂教化理論。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修，以確保自己能在今年拿到本科文憑。

總之，在將來的工作教學(xué)中，我會(huì)接著努力工作，不斷探究，提高自己的教學(xué)水平，在教化事業(yè)上貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

老師的工作總結(jié)篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！

首先，特別感謝各位能夠給我這次試崗的機(jī)會(huì)。在校領(lǐng)導(dǎo)和科室科長(zhǎng)言傳身教、關(guān)切培育下，在同事支持幫助下，我加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，個(gè)人思想政治素養(yǎng)和工作實(shí)力都得到了進(jìn)步，為今后工作和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在試崗期間，我嚴(yán)格要求自己，