幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃十五篇

第第頁幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃十五篇幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一篇

一、班況;

本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生.由于初次入園,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng).但在情緒穩(wěn)定后,發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力.比如會告訴老師自己的需求,會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等.但個(gè)別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢,會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰.因?yàn)槎际寝r(nóng)村幼兒,平時(shí)多用海南方言交流,所以普通話表達(dá)不夠流利,但能聽懂簡單詞句.

二、教育目標(biāo);

本學(xué)期本人擔(dān)任語言、健康、社會三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下;

(一)語言領(lǐng)域目標(biāo);

1、喜歡運(yùn)用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá),能進(jìn)行簡單對話和表述.

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力.

3、正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌.

4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié).

5、喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力.

(二)健康領(lǐng)域目標(biāo);

動作發(fā)展;

1、喜歡參加體育活動,體驗(yàn)活動中的樂趣.

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏.

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作.

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動作.

6、玩大型運(yùn)動器械,桌面玩具及簡單運(yùn)動器械.

生活能力;

1、學(xué)會自己喝水,進(jìn)餐,正確使用小勺.

2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴.

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹.

4、學(xué)會自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣.

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、睡眠的習(xí)慣.

自我保健;

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走.

2、不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)地方.

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,上下樓梯時(shí)不擁擠.

4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中.

5、身體不適時(shí)知道主動告訴成人,知道、吃藥能治病、防病.

(三)社會領(lǐng)域目標(biāo);

1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境.

2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友.

3、愛家庭、父母及親人.情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣.

4、認(rèn)識自己的名字,性別,標(biāo)記.

5、會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣.

6、喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲.

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第二篇

幼兒園春季小班教育教學(xué)計(jì)劃

一、本班班況

新年過去了,我們小班迎來了小班的第二學(xué)期.現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定.本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī).上課時(shí),能安xxx下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,部分幼兒都會用普通話與同伴交流.應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有很多不足之處需要我們不斷完善.如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等;在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等.

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是;在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,以便順利的開展各項(xiàng)活動.

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念.并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣.鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事.

在開發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話盡量完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力.豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲.利用戶外活動和游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力.并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義.利用音樂游戲,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美.

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,如每天的早操等活動,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),減少感冒和流行病的發(fā)生.根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣.抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣.日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官.教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣.

美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人.讓幼兒通過美術(shù)活動,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣.通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果.

四、家長工作

1.與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況.

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,及時(shí)解決與家長溝通的問題.

3.每天熱情的接待家長和幼兒,抓住每個(gè)機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況.

4.利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況.

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1.在禮貌常規(guī)方面

引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動與教師,生活老師打招呼,離園時(shí)主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起".

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的毛巾放在書包

3、在上課常規(guī)方面

上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣.

4.在各項(xiàng)游戲活動常規(guī)方面

教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,放回原處.在戶外時(shí),不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自己的小板凳時(shí),要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物.

.在愛護(hù)公物常規(guī)方面

教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放.玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具,不亂扔亂放玩具.

培養(yǎng)常規(guī)具體措施;一方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣;另外一方面結(jié)合教學(xué)及游戲活動,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等方面的各項(xiàng)技能.

六、本學(xué)期將采取的具體措施

1.首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒.

2.建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力.在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求.老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做.例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈.在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心.

3.開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病.

4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力.

5.抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力.引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,盡量學(xué)說完整句.

6.班級的協(xié)作通過交xxx本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作.

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第三篇

【篇1】幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期范文

一、班況分析;

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處.喜愛參加戶外體育戶外,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜愛與同伴交往.但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些狀況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依靠性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛.同過近一個(gè)月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有必須的可塑性.但仍有個(gè)別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作.

二、班級工作總目標(biāo);

認(rèn)真學(xué)習(xí)新幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第四篇

一、幼兒基本情況

我班現(xiàn)有幼兒24名,其中有2名插班生.經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí).全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了.喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會主動同老師問"早","好","再見".平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求.剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯.開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,大部分幼兒不僅會自己進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步.,在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步.孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩.但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生..

二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項(xiàng)活動;

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方.自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳.學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用"早"、"再見"、"請"、"謝謝"、"對不起"等用語(整個(gè)學(xué)期).

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時(shí)洗手,并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時(shí)不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具,注意安全.玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力.

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣.充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望.教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué).引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品.學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展.

實(shí)施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展.

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配.

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備).幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備.

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育

6、多開展手指游戲,發(fā)展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間

8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好每周的家園聯(lián)系手冊

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長.堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1、常規(guī)訓(xùn)練

2、練習(xí)幼兒早操

3、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作

4、開展'我長大了一歲、主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動

2、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展"我愛媽媽"的系列活動

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

4、開展"可愛的春天"的主題活動

四月份

1、結(jié)合‘清明節(jié)'來展開系列活動

2、通過一些故事對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

3開展/喜歡和你在一起///主題活動

五月份

1、結(jié)合"五一勞動節(jié)"開展系列活動

2、挑選節(jié)目為"六一節(jié)"做準(zhǔn)備

3,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)

六月份

1、開展慶"六一"匯報(bào)表演

2、做好學(xué)期總結(jié)

3、公開課的準(zhǔn)備工作

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第五篇

童星幼兒園20xx_20xx年第一學(xué)期班級

（小班）

工

作

計(jì)

劃

童星幼兒園

20xx年9月

童星幼兒園20xx_20xx學(xué)年第第一學(xué)期

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想;

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級工作,本學(xué)期我以幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第六篇

新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個(gè)總結(jié);

孩子都喜歡游戲,幼兒園小班個(gè)人計(jì)劃.但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享".在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.因此,導(dǎo)致了班級的整個(gè)學(xué)習(xí)活動停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步.我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)"放得開,收不攏"的感覺.另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用.故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng).

發(fā)展目標(biāo)

（一）健康

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快.

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣.

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素.

（二）語言

1、樂意與人交談,講話禮貌.

2、注意傾聽對方講話,理解日常用語.

3、用普通話交流,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色.

（一）語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話.并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話.

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,工作計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第七篇

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合新幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第八篇

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,握筆和用筆有了很大的進(jìn)步,不僅能的畫出簡單的線條,還能進(jìn)行較均勻的涂色,對繪畫有了較高的興趣,所以,這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),只有畫好基本形狀,才能變化出各種事物,

一、本學(xué)期目標(biāo)及教學(xué)進(jìn)度;

三月;春天的秘密

發(fā)揮想象,嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作.運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂繪多彩的春天.嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具.學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條.學(xué)習(xí)簡單折紙如飛機(jī)、鯨、風(fēng)車.根據(jù)教材制作立體玩具.運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán),粘貼創(chuàng)作圖畫.

四月;歡樂手牽手

嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印.用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫.嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,并添畫出有情節(jié)的畫.繼續(xù)進(jìn)行手指印畫的創(chuàng)作.嘗試用搓泥的方法制作胡蘿卜.學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛.

五月;動動小巧手

嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫.發(fā)揮想象,大膽、進(jìn)行車輪作畫.掌握粘貼的技巧,并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼.利用生活中常見的物品進(jìn)行印花游戲.收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作.

六月;水水過夏天

仔細(xì)觀察,繪畫夏天常見的食品,生活用品.嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征.大膽想象,嘗試設(shè)計(jì)、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案.收集各種紙盒制作立體掛飾.

二、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第九篇

一、目標(biāo);

1、知識方面

(1)引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見得個(gè)別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系.

(2)引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗(yàn),并感受它們和幼兒生活的關(guān)系.

(3)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受它們給生活帶來的方便.

2、方法技能方面

(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展幼兒的感知能力.

(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法.

(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別.

(4)引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,與同伴、教師交流.

(5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動.

3、情感方面

(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物.

(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣.

(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感.

二、具體措施

1、應(yīng)用操作法讓幼兒主動探索,特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學(xué)習(xí).除此之外,還運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、游戲法、講解演示等方法.

2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計(jì)劃的對幼兒施加影響.

3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動的材料,引發(fā)幼兒好奇心,讓幼兒進(jìn)行自選操作活動.

4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來.

三;活動內(nèi)容安排

第一周常規(guī)

第三周玩具真好玩

第五周找春天

第七周美麗的蝴蝶

第九周它是誰的寶寶

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不見了

第十五周吹泡泡

第十七周手電筒亮起來

第十九周下雨了

第二十周復(fù)習(xí)

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第十篇

1、班況剖析

本班的年夜部門孩子xxx偏偏于中向,一般孩子比力寧靜,正在說話、迷信、藝術(shù)（好工）圓面的才能照樣浮現(xiàn)很凸起的,但仍會有一些必要增強(qiáng)與操練.正在康健、社會戰(zhàn)別的的藝術(shù)圓面本班孩子有以下幾個(gè)特色;

1、有些孩子因?yàn)檫€沒有離開星散焦急期,是以會涌現(xiàn)一些哭鬧景象.

2、常常正在用飯時(shí),會挑出一些本身沒有愛好吃的食品,有的孩子以至?xí)那牡牡故錄]有愛好吃的食品或曲接的收小性格.

3、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時(shí)刻,本班孩子皆需學(xué)生引誘后才向?qū)W生戰(zhàn)家長道出規(guī)矩用語.

4、正在園糊口戰(zhàn)游戲進(jìn)程中孩子們常常會涌現(xiàn)搶工具、推戰(zhàn)擠的景象.

5、正在音樂舉止中孩子們到場游戲的渴望很強(qiáng),但常常做的行動沒法與音樂符合,特別是邊唱歌邊鼓掌時(shí),孩子們鼓掌老是跟沒有上節(jié)拍或比節(jié)拍快.

孩子們的年紀(jì)雖小,整體來講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀(jì)段的成長目的,憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀(jì)、身心特色,憑據(jù)康健、說話、社會、迷信戰(zhàn)藝術(shù)五個(gè)范疇造定了針對本班孩子凸起景象的一些成長、培育種植提拔目的.

2、五年夜范疇成長目的;

（一）康健范疇;

1、漸漸順應(yīng)散體糊口,連結(jié)不亂、興奮的情感.

2、開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗.

3、慢慢教會自力進(jìn)餐戰(zhàn)進(jìn)廁,正在成人贊助放學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、脫脫簡略的衣、褲、鞋.進(jìn)修坐、站、止的準(zhǔn)確姿式.

4、理解簡略的衛(wèi)生保健常識,熟悉五民及重要功用,明白并進(jìn)修掩護(hù).

5、愛吃多種食品,養(yǎng)成喝火的風(fēng)俗.注重小我私家衛(wèi)生,愛潔凈.

6、甘愿答應(yīng)加入體育舉止,成長走、跑、跳、鉆、攀爬等行動.

7、能自動地向別人利用規(guī)矩用語"請、您好、學(xué)生好、再會"等.

（兩）說話范疇;

1、養(yǎng)成優(yōu)越的聆聽風(fēng)俗戰(zhàn)響應(yīng)的說話懂得才能.

2、開端養(yǎng)成道出完好話的風(fēng)俗,能正在成人的引誘下,完好的論述故事,或看圖措辭.

3、培育種植提拔孩子勇于當(dāng)寡發(fā)言,能明白地停止自我表達(dá).

4、養(yǎng)成看書、支放書戰(zhàn)掩護(hù)圖書的認(rèn)識.

5、樂意與主人來往,用通俗話答復(fù)他人的成績.

（三）社會范疇;

1、養(yǎng)成自動到場各項(xiàng)舉止的興致.

2、勉勵幼兒本身挑選舉止,做本身能做的事變,如脫脫衣服、支放玩具等,從而感愛自力干事的快活戰(zhàn)謙足.

3、開端培育種植提拔孩子甘愿答應(yīng)與人來往,進(jìn)修合作、互助戰(zhàn)分享的才能.

4、正在平常糊口中采與樹模的方式,使幼兒教會利用簡略的規(guī)矩用語與成人挨召喚.

5、開端養(yǎng)成恪守規(guī)矩的認(rèn)識,教誨孩子沒有進(jìn)犯他人,用合適的行動與伙伴來往（如沒有挨人、沒有咬人、沒有抓人等）.

6、正在教員的勉勵戰(zhàn)贊助下,使幼兒能脆持做完一件事,得到勝利感.

（四）迷信范疇;

1、慢慢養(yǎng)成對四周的事物、景象感興致,有獵奇心戰(zhàn)供知欲.

2、開端培育種植提拔愛惜動動物,關(guān)懷四周情況,密切年夜天然,愛護(hù)保重天然資本,有開端的環(huán)保認(rèn)識.

3、培育種植提拔對事物簡略的數(shù)、量、"一樣多"、"少"、"很多""1個(gè)"等常識的應(yīng)用戰(zhàn)遷徙才能.

4、開端養(yǎng)成主動應(yīng)用多種感民認(rèn)知四周事物,使孩子對罕見事物、景象及其變革,發(fā)生興致與探求的渴望.

（五）藝術(shù)范疇;

1、開端培育種植提拔孩子感觸感染并賞識糊口、情況戰(zhàn)藝術(shù)中的好的才能.

2、培育種植提拔孩子主動自動加入藝術(shù)舉止,正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗(yàn).

3、經(jīng)過音樂舉止,讓幼兒教會用準(zhǔn)確的姿式,天然的聲響,一句一句地唱.

4、經(jīng)過各種游戲舉止與講授舉止勉勵幼兒斗膽浮現(xiàn)本身.

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第十一篇

一、本班基本情況

本班共30名幼兒,男孩15名,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生.本班幼兒年齡為2-3歲,通過最近一段時(shí)間的觀察,本班幼兒特點(diǎn)如下;

(一)優(yōu)點(diǎn);

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來園時(shí)能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲.

2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌.愿意參加音樂活動.

3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥.

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂.

(二)不足;

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣.

2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的.

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo);

1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo);

2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境.

措施;

1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機(jī)會與條件.

2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn),積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo).

3、教師有計(jì)劃、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),提高幼兒活動區(qū)游戲水平.

4、樹立榜樣,引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系,初步懂得遵守規(guī)則

(三)語言領(lǐng)域;

1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度,喜愛兒童文學(xué)作品.

2、發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的能力.

措施;

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感興趣的話題.

2、開設(shè)圖書區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書.引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,不撕書.

3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機(jī)會.

(四)科學(xué)領(lǐng)域;

1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經(jīng)驗(yàn).

2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神.

3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識事物,培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決問題的能力.

措施;

1、豐富自然角材料,引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護(hù)花草樹木,愿意給植物澆水.

2、在日常活動中,引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征.

3、在操作活動當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,積極運(yùn)用多種感官,進(jìn)行感知和探索.

4、感知體驗(yàn)"1"和"許多"等數(shù)概念.

5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡單的數(shù)量特征,點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體,初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量.

6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域;

1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn).

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力.

措施;

1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望.

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣.

3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定.藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛.

4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛.養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣.

四、家園共育

(一)充分利用家長資源,調(diào)動家長積極性,真正實(shí)現(xiàn)家園共育.

措施;

根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn),請家長來園配合教學(xué).向家長約稿,介紹育兒經(jīng)驗(yàn).

(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育.

措施;

1、開學(xué)初召開家長會,家長半日開放.

2、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃,尋求家長的配合教育.

3、布置家教專欄,向家長宣傳教育思想.

4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址.

(三)家園配合,加強(qiáng)幼兒品德教育.

措施;

1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化地施加積極影響.

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、xxx節(jié),家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感.

3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系.

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第十二篇

暑假生活即將開始,假期是孩子們長見識、長身體,獲得發(fā)展的黃金時(shí)期.如何使孩子的暑期生活過得有意義,老師的建議是;

1.堅(jiān)持科學(xué)的、合理的飲食起居.寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺,保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時(shí)、定量,保證足夠的營養(yǎng).教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生,防止食物中毒.特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,家長要適當(dāng)?shù)乜刂?

2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.寶寶每天自己用勺吃飯,不挑食,不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手,自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁.學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理.注意少看電視,保護(hù)眼睛.愿意與成人一起進(jìn)行一些簡單的勞動,如掃地、整理房間.

3.按時(shí)有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動.每天安排一定的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè);讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進(jìn)行涂色)、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動.此外,也可針對幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣,提高他的能力和自信.

4.安排多樣的游戲活動.在暑假期間,可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子游戲,讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶外活動增強(qiáng)體質(zhì)、增長見識,如和家人一起散步、游公園或外出旅游,接觸大自然,一起去商場、超市、車站,了解大社會.

5.教育孩子注意安全.在暑假期間,家長一定要加強(qiáng)對孩子的安全教育.如;不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險(xiǎn)物品不隨便亂放.如要游泳,一定要由家長帶領(lǐng)并注意安全,防止意外事故發(fā)生.

祝小朋友暑假快樂!

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第十三篇

一、班級情況分析:

本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩13人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生.在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個(gè)幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中.大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步.

二、教學(xué)目標(biāo);

節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段.小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn);幼兒好動、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā).本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),探索其內(nèi)容、目的和組織手段.現(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡單的小結(jié).

三、教學(xué)重難點(diǎn);

重點(diǎn);1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題.

2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī).

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美.

難點(diǎn):1、認(rèn)識幾種打擊樂器,能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,體驗(yàn)樂器演奏的樂趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣.

2、通過音樂活動,培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動音樂的不同特點(diǎn).

四、具體實(shí)施措施;

1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

(1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望.

(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法.

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幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第十四篇

一班況分析

新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期.現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定.原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動:在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服:在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī).上課時(shí),能安xxx下來,舉手回答問題,積極動腦:游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動:在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流.應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善.如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng):在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等.

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是;在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展.

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求.

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念.并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣.鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事.

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力.豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲.利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力.并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義.利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美.

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì).根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣.抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣.日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官.教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣.

美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人.讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣.通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果.

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況.

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用.

4、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況.

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動說"再見":在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起".

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕:在餐前,入廁后提醒幼兒洗手:午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上.

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,xxx安靜閱讀圖書,不奔跑.

午睡前知道要先xxx,xxx在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子.

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣.

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處.

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放.

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣.

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能.

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒.

2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力.在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求.老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做.例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈.在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心.

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第十五篇

一．現(xiàn)狀

1.小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào).

2.戶外活動時(shí)候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具.

3.幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂于參加各種帶競技性的體育活動.

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色.

二．小班幼兒年齡特點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)按指令行動,生活自理能力增強(qiáng).

2.行為明顯受情緒支配.

3.對他人的情感反映敏感性增強(qiáng).

4.動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng).

5.模仿性強(qiáng)

三.活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動,增強(qiáng)自己的體質(zhì).

2.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì).

3.針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性.

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識

四．活動措施

1．活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉xxx育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上.這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝.由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地,這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,也不會因躲在角落里被老師忽略.集合時(shí),只要招招手,輕輕喊"來來來,快到老師這兒來",孩子們就會像小雀般跳到老師身旁.

2．活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,毫無目的的玩著各種玩具.戶外活動時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如"吹泡泡"、"拉個(gè)圓圈走走"等.游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳.活動時(shí)我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加.自由活動中,讓活潑愛動的孩子帶動.文章來

2023年幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃六篇活動目標(biāo);1、學(xué)習(xí)用正方形、長方形搭配畫面,>.2、發(fā)展想象力.活動準(zhǔn)備;卡車形的畫紙、彩色筆.活動過程;1、嘀嘀——開來一輛運(yùn)貨的大卡車,上面裝滿了一箱一箱的東西.邊敘說老師邊畫出長方形的箱子,并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識長方形,猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物,引起幼兒創(chuàng)作的性趣.2、請幼兒(在卡車