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文檔簡介

A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入一課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科化學(xué)所教學(xué)校初中電子郵件單位名稱設(shè)計(jì)前的分析本課的名稱制取氧氣教學(xué)目標(biāo).了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。.練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣。.認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。教學(xué)內(nèi)容本課題的編寫意圖是讓學(xué)生能夠自己動(dòng)手探究，綜合練習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，變演示實(shí)驗(yàn)為隨堂探究實(shí)驗(yàn)。我們在教學(xué)中擬引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)出發(fā),通過具體的實(shí)驗(yàn)探究得出制取氧氣的原理,理解催化劑和分解反應(yīng)的概念，了解催化劑在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,讓學(xué)生在相互合作、交流的環(huán)境中去學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握運(yùn)用新知識(shí)，更為今后學(xué)習(xí)其他氣體的制取打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)操作課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的意義及技術(shù)優(yōu)化作用技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入技術(shù)支持技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入技術(shù)支持1＞游戲2、課件展示氧氣的用途。導(dǎo)入語 時(shí)間教師活動(dòng)：（體驗(yàn)游戲）請同學(xué)們屏住呼吸，能屏多久？學(xué)生活動(dòng)：全體同學(xué)參與并談感受。教師活動(dòng)：（課件展示）氧氣用于動(dòng)植物呼吸、支持燃燒等圖片。學(xué)生活動(dòng)：觀后談感受2分17秒教師活動(dòng)：（提問）氧氣如何獲取呢？（明確）有工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室

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