期末復習工作總結

期末復習工作總結

期末復習工作總結（篇1）

接近期末，為進一步做好期末備考工作，全面提升訓練教學質量，__學?！八牧Σ⑴e”期末備考在行動，主要工作總結如下：

一是專題會議，樂觀動員。學校組織全體老師召開期末備考專題會議，搞好期末復習動員。學校要求各教研組組織同科老師召開期末備考研討活動，各任課老師仔細討論歷年期末檢測題，結合自己的教學實際及同學的學問把握狀況，對期末復習進行整體規(guī)劃并制定具體的復習方案，細化每節(jié)課的復習任務及目標。

二是分析考題，明確考點。為使老師更好地把握期末命題方向及考查內容，學校要求每位老師仔細討論分析歷年期末檢測試題，明確檢測題型、重點、難點及失分點，教授同學答題方法策略，對同學出錯率較高的學問點，舉一反三，精講多練，并設計易錯題專項訓練。

三是抓好作業(yè)，全員提升。學校要求各教研組搞好集體備課，群策群力，對課后作業(yè)的內容、形式、數(shù)量進行討論、設計，在抓好雙基的基礎上，緊緊圍繞檢測的重點、難點及失分點，設計分層作業(yè)，學校還要求同學建立并用好錯題集錦簿，使每個同學在原有基礎上都能得到最大程度的提升。

四是家校聯(lián)手，齊抓共管。學校要求各班開好班會，指導同學科學合理地支配復習時間及內容，把握復習方法及技巧，養(yǎng)成良好的復習總結習慣，班主任準時與家長溝通溝通，要求家長樂觀支持協(xié)作學校工作，在家監(jiān)督好同學的作息，督促同學自覺進行查漏補缺，搞好備考復習。

期末復習工作總結（篇2）

為有效做好期末復習工作，營造良好的期末復習氛圍，__學校結合學校實際對期末復習備考工作進行支配和部署，多舉措做好期末復習的各項工作。

一是開好三會，營造氛圍。

學校為營造樂觀深厚的復習氛圍，首先開好班子會，討論制定各班級期末復習措施，制定期末檢測各班級目標。開好班主任會，做好動員，要求各班召開期末考試專題動員會，引導每個同學制定個人目標。開好教研組長會，引導教研組長帶領本科老師確定復習重點難點，制定復習措施，個人制定學科復習方案。

二是做到四抓，提高效率。

為提高復習效率，學校做到四抓：抓集體備課，探討復習課備課模式和環(huán)節(jié)架構。抓復習備課，突出備課的有用性和針對性。抓課堂教學，掛靠學校領導隨堂聽課，調研復習課堂，針對課堂上發(fā)覺的問題準時賜予指導。抓同學輔導，抓好優(yōu)秀率和及格率，抓雙線上線人數(shù)，實行抓兩頭帶中間的策略，不叫一個掉隊。

三是過好三關，查漏補缺。

章節(jié)過關，老師要組織章節(jié)過關檢測，學問點無疏漏。堂堂過關，細心設計課堂過關檢測，準時查補課堂疏漏。人人過關。老師都要實行人人過關制，做到每個同學沒有學問疏漏，把學問條理化、系統(tǒng)化，形成學問網(wǎng)絡，不叫一個同學掉隊。

四是加強心理疏導，減輕心理壓力。

學校要求上好體育課，開展陽光大課間活動，保證同學每天一小時的身體熬煉。加強同學趣味體育熬煉，增加體質。各班從同學身心健康動身，讓同學把握一些心理調適的技巧。關注學困生、后進生，加強與家長的聯(lián)系溝通，做好思想引導，為同學減輕期末心理壓力。

期末復習工作總結（篇3）

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)訓練新理念，提高課堂教學效率。

課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的訓練理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵取學問。提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好。現(xiàn)在本班同學喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

二、通過多途徑培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進展。

（一）通過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高同學的寫作力量。三班級是同學寫作的正式開頭。首先為激發(fā)同學的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三班級同學的思維特點，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。。

（二）加強寫字指導，提高同學的寫字力量。三班級的寫字教學往往被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。

由于自身的力量有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

三、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，多些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課外也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

總之，在本學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會不斷積累閱歷，不斷努力學習，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師！

期末復習工作總結（篇4）

時間勿勿而過，不會為我們留下什么，我們只有緊緊的追逐著時間的腳步，才能不被時間丟下，而我們也由于時間的消逝而慢慢成長，在這已經(jīng)過去的半年里，每一天都給我留下了深刻的印記，這些印記是我成長的見證。通過這半年的學習，我收獲了許多，學習了許多新的學問點，也學會了做人和做事的道理。

出勤狀況：這個學期沒有請過一次假，全勤。

日常生活：在這個學期通過老師和同學的關心，我養(yǎng)成了獨立性，事事都會自己去解決，而不再背著父母。

學習方面：我制定了學習方案。首先，合理支配時間，調整好作息時間，安排好學習、工作、消遣的時間。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，仔細對待考試，考前仔細復習。另外，閱讀課外書，擴大自己的學問面;常常提出問題，與同學爭論，向老師請教。學無止境，我還有許多的學問需要學習。

紀律方面：做到敬重老師，同學之間和諧相待;遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不曠課。

以上是我對本學期期末的總結，下個學期我將更加努力，為自己的目標而奮斗。

期末復習工作總結（篇5）

在酷熱的夏天中結束了期末考試，雖然我的成果由期中的班級第五名躍居到班級第一名，我有些興奮，可是當我得知學校同學在__中、__中的成果時，我的成果又算得了什么呢?靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結一下吧。

語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡潔，課外的一些學問沒有許多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的學問，這是我將來的努力方向。

數(shù)學：這次我的成果極大出乎我的意料。平常，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成果告知我“付出不肯定有回報”?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我，其實問題的根源是我的學問仍舊存在漏洞，不能將學問夯實和敏捷運用，導致對自己的不自信，壓力也由此產生，是我被我的不自信戰(zhàn)勝了。要達到學問的扎實和敏捷運用，有兩種手段：一是聰慧，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明白我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，由于聰慧注定不行能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是學問的不斷豐富和積累!考試只是對學問是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，安靜地面對考試，這才是正確的選擇!

英語：英語考試拿了班級第一名，沒什么值得傲慢的。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平常不怎么寫物理作業(yè)，也不常常問老師題，而這次卻考及格了?；蛟S是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學：化學這次考80分比較令我滿足，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成果自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居班級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學成果提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班，這就意味著__班將會被拆散，就不會再有__班了，而我也將面對新的老師和同學，要開頭新的集體生活。所以，我要珍惜我在__班一年的集體生活!

時間匆忙流過，轉瞬即逝，__班將會成為我永久的回憶!!!

期末復習工作總結（篇6）

本學期我擔當了高職備考班0701的一門專業(yè)課即《多媒體技術應用》、0703班的《多媒體辦公》、0801班的《ＰＭ影視編輯》和《漢字錄入》等4門課的教學任務和到企業(yè)教學實習管理工作，同時還擔當了08級1班的班主作工作。以下對本學期開學至今的工作做一總結。

一、教學方面

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1.細致深化的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點。并注意參閱各種相關書籍，以及在網(wǎng)上查找有關資料。制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱點難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2.仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意動手力量及綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量。

3.準時仔細的批改作業(yè)，仔細觀看同學課上對學問的把握及理解狀況，留意聽取同學的意見，準時了解同學的學習狀況，并有針對性的對同學進行輔導。

4.堅持聽課，準時與傳幫帶師傅：徐老師，溝通，溝通，總結，留意學習組里各位老師的教學方法，樂觀聽取老老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

二、同學訓練和同學管理

這學期我教的0701班的《多媒體技術應用》與上學期所教的雖是同一門課，但是卻有著本質的區(qū)分，由于0701班是調職備考班，他們的側重點不同，所以我在課程預備上有了很的轉變，我把《多媒體技術應用》與《Authorware應用》兩門結合起，給他們做了系統(tǒng)完善的講授，，并考慮到同學的自身特點及同學有限的理解力量和操作力量，盡量安排更多的時間給同學操作，讓同學在領悟理論學問的同時把實踐做的更好。就要多注意理論與實踐的相結合。

對于本班的專業(yè)課《ＰＭ影視編輯》，考慮班級的同學在影視方面理論基礎較差的因素，我適應的增加了一些專業(yè)理論學問和影視分析觀賞課。經(jīng)過一系列的調整，分層學習內容，每講一個學問點，盡量作到每一層次的同學都有學問可學，課上都有的吃都能吃飽，讓同學實時進行操作，堅固的把握每個學問點，同時也能調動同學學習的樂觀性，達到最佳的效果。在《漢字錄入》課上，我在課上利用少量時間指出點明同學的優(yōu)缺點，講解學問點，把大量的時間給同學練習，使得我班同學在校進行的大賽中，取得優(yōu)異的成果，并有6名同學獲得嘉獎。

在到企業(yè)的教學實習管理工作中，我對同學嚴格要求，并利用同學午休時間也同學交換意見，指導同學在企業(yè)中如何學習，學些什么，如何與領導溝通，怎樣溝通，如何工作，以什么樣有態(tài)度對待現(xiàn)有的工作，等。并準時將同學的想法意見與企業(yè)管理人員溝通，向學校有關負責人匯報。

對于08級1班的班級管理工作，我從同學的思想及家庭環(huán)境入手分析每個同學的特點，盡量做到每個同學的思想心情變化都能準時的發(fā)覺并用最恰當?shù)姆绞浇鉀Q，照看到全部同學，同學剛入校，對校規(guī)校紀的遵守和執(zhí)行方面較差，我就下大力度，利用每天的晨會及自習時間進行背誦和解讀，并利用同學在校的每一點時間對其行為進行訂正，不讓不良行為過夜。此狀況下，盡量作到，急躁，不厭其煩的反復的強調。

在與同學的溝通及溝通中，我把微笑送給同學、把真情送給同學，把理解關給同學，把引導送給同學，讓同學從心中接受我這個班主任為他們的知心，從心中接受學校按排的教學實習。

在班級制度的制定上，我仿照了企業(yè)的一些管理方式，并制定的工資制度，引起同學的學習及工作的愛好，并為同學到企業(yè)參與教學實習打下堅實的基礎。

三、個人表現(xiàn)

仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。不遲到不早退，從不缺勤。

“做一名合格的老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名合格的老師”作為自己工作的座右銘，以上是我本學期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

期末復習工作總結（篇7）

20__年高考已經(jīng)結束。今年高考我們A2班共有43位同學參與，其中上重點本科的有2人，二本A以上的共有11人，二本B以上的共有13人，專A以上的共有17人。回顧高三這一學年，我本著培育同學體育和文化協(xié)調進展為原則、全身心地投入到訓練教學工作中。

做為體育特長班的班主任，不行否認精力與心思的投入，遠遠超過了想象。初次接手時，班上多數(shù)同學位于班級650名之后，其次他們的身體素養(yǎng)較弱，部分同學術科很差，由于他們大部分都是高二才開頭選報體育的，而且男女生比例嚴峻失調，全班只有三個女生。這也無形之中加大了對班級的管理工作。體育考生能夠被高校錄用，需要具備兩個基本條件：一是文化成果要達到分數(shù)線要求，二是體育術科分數(shù)要達到分數(shù)線要求。體育術科成果和文化成果的好壞，打算體育生能否上高校。所以正確處理體育訓練和學習的關系是關健。

一、嚴抓體育訓練

樂觀幫助教練做好訓練工作，在訓練的時間選擇上，將訓練時間盡可能的支配在同學的空余時間。訓練時間為每天早上7點前和最終的2節(jié)課以及放學后的一段時間，體育課、周六和周日以及寒暑假來進行訓練。在訓練中常消失信念不堅決、信念不足的狀況，做好他們的思想工作，時刻鼓舞他們，讓他們樹立信念，仔細訓練尤為重要。首先與教練溝通，了解同學在訓練中的詳細表現(xiàn)及術科中較薄弱的項目，然后有針對性地與該同學進行談話，從他的優(yōu)勢項目動身，增加其自信念，引導他樹立目標，堅決信念，不斷提高自身素養(yǎng)。

二、嚴抓文化學習

多年來已經(jīng)證明，多數(shù)特長生都是由于文化課緣由而沒被錄用。所以在文化課管理上必需嚴格仔細，我給同學在思想上形成一個概念，讓同學熟悉到文化課的重要性。然后通過與各任課老師準時的溝通，抓好同學的文化課學問。各學科老師可以依據(jù)體育生的特點，支配復習內容和授課進度，有針對性地進行輔導。

（1）教案的編寫

任課老師仔細參考高考大綱，以考綱為基礎，依據(jù)體育生的文化狀況，科學地編排教案。

（2）授課進度

課堂上，老師本著讓大多數(shù)同學聽得懂、跟得上的原則，放慢速度，具體講解。對一些學習成果較好的同學單獨進行難點學問講解，對一些學習成果較差的同學單獨進行課后輔導，盡量不讓同學掉隊。

（3）課后反饋

課后仔細批改作業(yè)，具體填寫反饋意見，通過作業(yè)了解同學在課堂上把握學問的程度，通過反饋信息，給同學指出正確的做題思路和良好的學習習慣，并且利用輔導自習的時間準時和同學們溝通，隨時做好同學的思想工作。

三、體育術科結束后

1、準時做好思想工作

體育術科考試結束后，距離高考還有不到100天，這段時間有些同學認為體育術科考試完了，可以放松一下了，學習的勁頭不象以前那么足了，上課聽講的效率也很差，我馬上給同學們召開了一個名為“高考最終沖刺100天”的主題班會，強調這100天的重要性，要求他們要穩(wěn)住心態(tài)，苦學100天，迎接高考，不要給自己