某大學(xué)2022年《1121健康教育與健康促進(jìn)》期末考試真題及答案（共2套）

試卷代號(hào):1121

國(guó)家開放大學(xué)202I年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試

健康教育與健康促進(jìn)試題

2022年1月

ー、單項(xiàng)選擇題（每題2分,共40分）

L健康促進(jìn)倡導(dǎo)策略的目標(biāo)人群是（

A.社會(huì)大眾B.決策者

C.相關(guān)部門D.投資方

E.媒體

2.在健康的內(nèi)涵中，心理的完滿狀態(tài)指的是（兀

A.保持促進(jìn)健康的生活方式B.自尊、達(dá)觀,有心理適應(yīng)能力

C.沒(méi)有心理痛苦、沒(méi)有心理失能D.能發(fā)揮社會(huì)功能、得到社會(huì)支持

E.沒(méi)有社會(huì)/家庭摩擦、有歸屬感

3.在衛(wèi)生宣傳中衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播通常是（兀

A.雙向傳播B.單向傳播

C.組織傳播D.親身傳播

E.自我傳播

4.拉斯韋爾五因素傳播模式中的要素不包括（）〇

A.傳播者B.傳播媒介

C.受傳者D.信息

E.反饋

5.健康相關(guān)行為是指（

A.與疾病有關(guān)的行為B.與健康有關(guān)的行為

C.與健康和疾病的有關(guān)的行為D.促進(jìn)健康的行為

E.危害健康的行為

6.在制定健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃時(shí),考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和要求,體現(xiàn)了制定計(jì)劃的（兀

A.整體性原則B.彈性原則

C.前瞻性原則D.從實(shí)際出發(fā)原則

E.參與性原則

7.確定與健康問(wèn)題相關(guān)的行為問(wèn)題是什么，屬于（）?

A.健康相關(guān)行為評(píng)估B.健康狀況評(píng)估

C.策略評(píng)估D,環(huán)境評(píng)估

E.教育資源評(píng)估

8.ー級(jí)目標(biāo)人群指的是（）?

A.對(duì)項(xiàng)目有決策權(quán)的人群氏希望實(shí)施所建議的健康行為的人群

C,對(duì)建議行為采納者有重要影響的人群D.對(duì)計(jì)劃成功與否有直接影響的人群

E.參與項(xiàng)目的實(shí)施者

9.在項(xiàng)目周期短，資源有限的情況下，可以選擇的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案是（）。

A.不設(shè)對(duì)照組的前后測(cè)試B.簡(jiǎn)單時(shí)間系列設(shè)計(jì)

C.非等同比較組設(shè)計(jì)D,復(fù)合時(shí)間系列設(shè)計(jì)

E.實(shí)驗(yàn)研究

10.糖尿病患者控制飲食的強(qiáng)化因素是（）。

A.患者了解控制飲食的意義B.患者體會(huì)到控制飲食后健康的改善

C.患者學(xué)會(huì)了“食物交換份”法D.患者相信控制飲食對(duì)健康有好處

E.患者可以購(gòu)買到無(wú)糖食品

11.不屬于健康管理策略的是（兀

A.生活方式管理B.殘疾管理

C,社區(qū)管理D.疾病管理

E.災(zāi)難性病傷管理

12.最適用于確定優(yōu)先問(wèn)題的定性研究方法是（兀

A.專題小組討論法B.選題小組工作法

C.個(gè)人深入訪談法D.現(xiàn)場(chǎng)觀察法

E.參與式快速評(píng)估法

13.醫(yī)院健康促進(jìn)較醫(yī)院健康教育更注重的方面是（）〇

A.患者的行為B,醫(yī)院?jiǎn)Tエ的健康教育技能

C.家屬的行為D.環(huán)境支持

E.社區(qū)人群的行為

14.在醫(yī)院健康教育中,健康教育處方最主要用于（）?

A.候診教育B.門診咨詢教育

C.病房教育D.隨訪教育

E.隨診教育

は不屬于職業(yè)人群一般健康教育內(nèi)容的是（兀

A.營(yíng)養(yǎng)教育B.飲食衛(wèi)生

C.戒煙限酒D.起居衛(wèi)生

E,職業(yè)教育

16.學(xué)校定期開展學(xué)生健康體檢屬于學(xué)校健康促進(jìn)內(nèi)容中的（）〇

A.學(xué)校健康政策B.學(xué)校健康教育

C.學(xué)校健康服務(wù)D.學(xué)校健康環(huán)境

E.個(gè)人健康技能

17.體重超重指的是體重指數(shù)（BMI）為（）〇

A.18.5—22B.18.5—23.9

C.22—23.9D.24?27.9

E.28及以上

18.影響飲食行為的主要因素不包括（）。

A.生物因素B.文化因素

C.心理因素D.環(huán)境因素

E.遺傳因素

19.進(jìn)行乙肝預(yù)防時(shí),最有效的預(yù)防方式是（）?

A.切斷傳播途徑B.控制傳染源

C.正規(guī)治療D.接種疫苗

E.不吃污染的水產(chǎn)品

20.屬于艾滋病預(yù)防健康教育重點(diǎn)人群的是（）?

A.流動(dòng)人口B.一般人群

C.吸毒者D.HIV感染者

E.艾滋病患者

三、簡(jiǎn)答題（每題10分,共40分）

26.簡(jiǎn)述影響健康的因素。

27.簡(jiǎn)述促進(jìn)健康行為的五種類型。

28.簡(jiǎn)述醫(yī)院健康教育是行之有效的治療手段的內(nèi)涵。

29.簡(jiǎn)述引起肥胖的高危因素及對(duì)高危人群進(jìn)行健康教育和干預(yù)的內(nèi)容。

試卷代號(hào):1121

國(guó)家開放大學(xué)2022年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試

健康教育與健康促進(jìn)試題

2022年7月

ー、單項(xiàng)選擇題（每題2分,共40分）

1.在現(xiàn)代社會(huì)中,影響人類健康最重要的因素是（）〇

A.生物學(xué)因素B.衛(wèi)生服務(wù)因素

C.行為與生活方式因素D.環(huán)境因素

E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

2.“體現(xiàn)預(yù)防為主的思想,增加公共衛(wèi)生投入”屬于健康促進(jìn)五大領(lǐng)域中的（）?

A.制定促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境

C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)D.發(fā)展個(gè)人技能

E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

3.健康促進(jìn)倡導(dǎo)策略的目標(biāo)人群是（

A.社會(huì)大眾B.決策者

C.相關(guān)部門D.投資方

E.媒體

4.與人際傳播相比,大眾傳播的不足表現(xiàn)為（）〇

A.傳播者、受傳者關(guān)系的間接性B.信息覆蓋面廣,傳播效率高

C.信息面向整個(gè)社會(huì),具有公開性D.信息容易標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化

E.信息具有時(shí)效性

5.在衛(wèi)生宣傳中衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播通常是（兀

A.雙向傳播B.單向傳播

C.組織傳播D.親身傳播

E,自我傳播

6.下列有關(guān)“反饋在傳播中作用”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（）〇

A,有助于提高傳播技巧B.有利于修正傳播內(nèi)容和方法

C.有助于評(píng)價(jià)整體傳播效果D.有助于了解受傳者對(duì)信息的理解程度

E.有利于傳播雙方的信息溝通

7.健康狀況指標(biāo),如發(fā)病率、死亡率等屬于（兀

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)

E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

8.健康相關(guān)行為是指（)?

A.與疾病有關(guān)的行為B.與健康有關(guān)的行為

C.與健康和疾病的有關(guān)的行為D.促進(jìn)健康的行為

E.危害健康的行為

9.最適用于確定優(yōu)先問(wèn)題的定性研究方法是（兀

A.專題小組討論法B.選題小組工作法

C.個(gè)人深入訪談法D.現(xiàn)場(chǎng)觀察法

E.參與式快速評(píng)估法

10.定性調(diào)查最常見的測(cè)量工具為（)?

A.問(wèn)卷（如KAP問(wèn)卷）B.儀器（如血壓表、體重計(jì)等）

C.提綱D.量表

E.錄音機(jī)

11.不屬于隨機(jī)抽樣方法的是（)?

A.單純隨機(jī)抽樣B.方便抽樣

C.系統(tǒng)抽樣D.分層抽樣

E.整群抽樣

12.個(gè)人深入訪談的優(yōu)點(diǎn)不包括（)?

A.可以用于討論敏感問(wèn)題B.反饋及時(shí)，交流充分

C.能夠獲得比較深入的信息D,能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息

E,可用于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題

13.狹義醫(yī)院健康教育實(shí)現(xiàn)的是（)?

A.ー級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防D.ー、二級(jí)預(yù)防

E.二、三級(jí)預(yù)防

14.屬于學(xué)校健康促進(jìn)ー級(jí)目標(biāo)人群的是（）。

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B.學(xué)生

c.教職員エD.學(xué)生家長(zhǎng)

E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

は在農(nóng)村進(jìn)行水源管理和垃圾管理,屬于農(nóng)村社區(qū)健康教育內(nèi)容中的（）

A.農(nóng)村常見病防治教育

B.農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)教育

C.衛(wèi)生法制教育

D.預(yù)防農(nóng)藥中毒等與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的健康教育

E.移風(fēng)易俗,改變農(nóng)村不良衛(wèi)生習(xí)慣

16.在城市社區(qū)健康教育中,常見病防治健康教育的內(nèi)容不包括（兀

A.倡導(dǎo)健康的生活方式B.提高疾病防治過(guò)程中的依從性

C,執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)D.安全教育,防止意外傷害

E.新老傳染病防治教育

17.成癮性行為的形成過(guò)程不包括（

A.誘導(dǎo)階段B.準(zhǔn)備階段

C.形成階段D.鞏固階段

E.衰竭階段

18.肥胖癥發(fā)生的主要因素不包括（

A.遺傳因素B.飲食行為因素

C.體力活動(dòng)過(guò)少D.社會(huì)因素

E.職業(yè)有害因素

19.對(duì)普通公眾開展結(jié)核病防治健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容是（）。

A.結(jié)核病的臨床表現(xiàn)

B.結(jié)核病的基本知識(shí)及有可疑癥狀時(shí)及時(shí)就診

C.結(jié)核病免費(fèi)治療政策

D.結(jié)核病治療方案

E.抗結(jié)核藥物的副作用

20.對(duì)AIDS/HIV感染者歧視是ー種（）?

A.自我防衛(wèi)行為B.遏制艾滋病傳播行為

C,社會(huì)性危險(xiǎn)因素D.保健技能提高的體現(xiàn)

E,社會(huì)性保護(hù)因素

二、名詞解釋（每題4分,共20分）

21.健康素養(yǎng)（世界衛(wèi)生組織）

22.健康傳播

23.計(jì)劃設(shè)計(jì)

24.健康管理

25.體力活動(dòng)

三、簡(jiǎn)答題（每題10分,共40分）

26.簡(jiǎn)述促進(jìn)健康行為的五種類型。

27.簡(jiǎn)述健康教育與健康促進(jìn)的干預(yù)策略。

28.簡(jiǎn)述非等同比較組設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與不足。

29.簡(jiǎn)述醫(yī)院健康促進(jìn)與傳統(tǒng)的患者健康教育的關(guān)系。

試卷代號(hào):1121

國(guó)家開放大學(xué)2021年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試

健康教育與健康促進(jìn)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（供參考）

2022年1月

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分,共40分）

1.B2.B3.B4.E5.C

6.C7.A8.B9.A10.B

11.C12.B13.D14.E15.E

16.C17.D18.E19.D20.A

二、名詞解釋（每題4分,共20分）

21.健康傳播:是指以“人人健康”為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用各種傳播媒介渠道和方法,為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的

目的而制作、傳遞、分散、交流、分享健康信息的過(guò)程。

22.促成因素:又稱實(shí)現(xiàn)因素,是指促使某種行為動(dòng)機(jī)或愿望得以實(shí)現(xiàn)的因素,即實(shí)現(xiàn)某行為所必需的

技術(shù)和資源。

23.結(jié)局評(píng)價(jià)：是著眼于評(píng)價(jià)健康教育/健康促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施后導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康狀況乃至生活質(zhì)量的

變化。對(duì)于不同的健康問(wèn)題,從行為改變到出現(xiàn)健康狀況改善所需的時(shí)間長(zhǎng)短不一,但均在行為改變之后出

現(xiàn),故結(jié)局評(píng)價(jià)也常被稱為遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)。

24.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：是通過(guò)所收集的大量的個(gè)人健康信息,分析生活方式、環(huán)境、遺傳等危險(xiǎn)因素與健康

狀態(tài)之間的量化關(guān)系,預(yù)測(cè)個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生某種特定疾病或因?yàn)槟撤N特定疾病導(dǎo)致死亡的可能性,即

對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病或死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估。

25.社區(qū)健康促進(jìn)：是指通過(guò)健康教育和社會(huì)支持,改變個(gè)體和群體行為、生活方式和環(huán)境影響,降低社

區(qū)的發(fā)病率和死亡率,提高社區(qū)人民的健康水平和生活質(zhì)量。社區(qū)健康促進(jìn)的兩大構(gòu)成要素是：健康教育及

其他能促使行為和環(huán)境向有益于健康改變的一切社會(huì)支持系統(tǒng)。

三、簡(jiǎn)答題（每題10分,共40分）

26.簡(jiǎn)述影響健康的因素。

答：（D遺傳與生物學(xué)因素

（2）行為生活方式因素

（3）自然環(huán)境因素

（4）社會(huì)環(huán)境因素

（5）衛(wèi)生服務(wù)因素

（每要點(diǎn)1分,有解釋各加1分）

（1121號(hào)）健康教育與健康促進(jìn)答案第1頁(yè)（共2頁(yè)）

27.簡(jiǎn)述促進(jìn)健康行為的五種類型。

答:（1）基本健康行為

（2）戒除不良嗜好

（3）預(yù)警行為

（4）避開環(huán)境危害

（5）合理利用衛(wèi)生服務(wù)

（每要點(diǎn)1分,有解釋各加1分）

28.簡(jiǎn)述醫(yī)院健康教育是行之有效的治療手段的內(nèi)涵。

答:首先,通過(guò)健康教育,可提髙患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感和依從性。有助于患者遵從醫(yī)囑,主動(dòng)配合治

療（4分）。

其次?通過(guò)健康教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)患者的心理保健,可滿足患者的心理需求,消除患者及家屬的不良心理反

應(yīng),幫助他們以積極的、平和的心態(tài)對(duì)待疾病,幫助他們建立戰(zhàn)勝病魔的信心（3分）。

第三,許多疾病與不良生活方式和衛(wèi)生行為習(xí)慣密切相關(guān),在治療疾病中,除藥物治療外,必須堅(jiān)持飲食

控制、適當(dāng)鍛煉等非藥物方法（3分）。

29.簡(jiǎn)述引起肥胖的高危因素及對(duì)高危人群進(jìn)行健康教育和干預(yù)的內(nèi)容。

答：肥胖癥的高危險(xiǎn)因素指：存在肥胖家族史、有肥胖相關(guān)疾病、膳食不平衡、體力活動(dòng)少等?？梢酝ㄟ^(guò)

學(xué)校、社團(tuán)、工作場(chǎng)所人群的篩查發(fā)現(xiàn)高危人群。（5分）

健康教育干預(yù)措施包括：改變高危人群的知識(shí)、觀念、態(tài)度和行為;讓他們了解,不良環(huán)境或生活方式因

素對(duì)肥胖癥的發(fā)生可起促進(jìn)作用并激活這ー趨勢(shì),為高危人群提供膳食指導(dǎo)和體力活動(dòng)指導(dǎo)。（5分）

（1121號(hào)）健康教育與健康促進(jìn)答案第2頁(yè)（共2頁(yè)）

試卷代號(hào):1121

國(guó)家開放大學(xué)2022年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試

健康教育與健康促進(jìn)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（供參考）

2022年7月

ー、單項(xiàng)選擇題（每題2分,共40分）

1.C2.E3.B4.A5.B

6.A7.D8.C9.B10.C

11.B12.D13.E14.B15.B

16.C17.B18.E19.B20.C

二、名詞解釋（每題4分,共20分）

21.健康素養(yǎng)（世界衛(wèi)生組織）

世界衛(wèi)生組織（WHO）將“健康素養(yǎng)”定義為:人們獲取、理解、實(shí)踐健康信息和服務(wù)，并利用

這些信息和服務(wù)做出正確的判斷和決定,促進(jìn)自身健康的能力。

22.健康傳播

是傳播學(xué)的ー個(gè)分支和部分,它是指以“人人健康”為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用各種傳播媒介渠道和方

法,以維護(hù)和促進(jìn)人類健康為目的而制作、傳遞、分散、交流、分享健康信息的過(guò)程。

23.計(jì)劃設(shè)