復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)案例解析

1.你如何看待復(fù)盤？2.參與的復(fù)盤形式，哪種更多？每月業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)復(fù)盤內(nèi)部復(fù)盤教練開展團(tuán)隊(duì)復(fù)盤每月管理班子復(fù)盤一頁紙復(fù)盤匯報3.復(fù)盤過程的干預(yù)狀況？4.復(fù)盤結(jié)論有哪些？1.目標(biāo)達(dá)成情況；2.明確亮點(diǎn)不足；3.亮點(diǎn)可復(fù)制；4.不足有解決辦法；5.突發(fā)狀況能防控措施；6.挖掘到學(xué)習(xí)標(biāo)桿；7.產(chǎn)生深度的自我認(rèn)知；8.總結(jié)為人處事的規(guī)律并有行動計(jì)劃5.復(fù)盤結(jié)論依據(jù)是什么？有點(diǎn)難累蒙圈愛恨交織痛徹心扉復(fù)雜懶形式主義平平無奇冗長雞肋查漏補(bǔ)缺7.1小時最想解決的問題？只寫一個專業(yè)復(fù)盤引導(dǎo)技術(shù)復(fù)盤產(chǎn)出是什么復(fù)盤流程和操作想弄清楚到底復(fù)盤應(yīng)該怎么做復(fù)盤心法要點(diǎn)聽實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享如何讓每次復(fù)盤都深入人心復(fù)盤工具嵌入到場景工具工具工具思維構(gòu)建工具介紹——復(fù)盤四步總目標(biāo)結(jié)果比率階段目標(biāo)結(jié)果比率回顧目標(biāo)反思過程亮點(diǎn)策略好的做法結(jié)果與影響不足策略不足的做法結(jié)果與影響改進(jìn)做法：變策略變化原因當(dāng)時應(yīng)對結(jié)果影響重新做法化項(xiàng)標(biāo)桿案例具體做法啟發(fā)與行動總結(jié)規(guī)律評估策略列舉目標(biāo)推進(jìn)計(jì)劃/關(guān)鍵工作項(xiàng)標(biāo)注目標(biāo)／結(jié)果按過程和成果滿意度1-10分進(jìn)行評分策略1：目標(biāo)：結(jié)果：策略2：目標(biāo)：結(jié)果：策略3：目標(biāo)：結(jié)果：策略4：目標(biāo)：結(jié)果：策略5：目標(biāo)：結(jié)果：頓悟規(guī)律行為改善行動計(jì)劃停止行動繼續(xù)行動開始行動步驟羅列總目標(biāo)、階段目標(biāo)收集數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)結(jié)果換算達(dá)成比率反思目標(biāo)合理性（修、改、補(bǔ)）總目標(biāo)結(jié)果比率階段目標(biāo)結(jié)果比率步驟策略1：XXXXXX目標(biāo)：XXXXXXX結(jié)

果：

3XXXXXXX策略2：XXXXXX目標(biāo)：結(jié)果：策略3：XXXXX目標(biāo)：結(jié)果：策略4：XXXXX目標(biāo)：結(jié)果：策略5：……目標(biāo)：結(jié)果：撰寫招聘方案招聘宣講面試培訓(xùn)及分工列舉目標(biāo)推進(jìn)計(jì)劃/關(guān)鍵工作項(xiàng)標(biāo)注目標(biāo)／結(jié)果按過程和成果滿意度1-10分進(jìn)行評分……2分5分6分6分校企合作關(guān)系維護(hù)7分列舉目標(biāo)推進(jìn)策略（計(jì)劃/關(guān)鍵工作項(xiàng)）區(qū)別重點(diǎn)策略盤點(diǎn)目標(biāo)／結(jié)果按過程和成果滿意度1-10分進(jìn)行評分反思策略復(fù)盤步驟亮點(diǎn)策略結(jié)果與影響不足策略不足的做法結(jié)果與影響改進(jìn)做法：變化項(xiàng)策略變化原因當(dāng)時應(yīng)對結(jié)果影響重新做法標(biāo)桿案例具體做法啟發(fā)與行動好的做法流程亮點(diǎn)——萃取經(jīng)驗(yàn)，復(fù)制推廣；不足——避“坑”，輸出行動計(jì)劃；變化項(xiàng)——識別，找到防范和應(yīng)對的辦法；標(biāo)桿案例——挖掘、借鑒、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)/工具/表格注意事項(xiàng)案例總結(jié)規(guī)律頓悟規(guī)律行為改善行動計(jì)劃停止行動繼續(xù)行動開始行動步驟：回顧整個復(fù)盤過程盤點(diǎn)個人、團(tuán)隊(duì)，盤點(diǎn)做事的規(guī)律結(jié)論：做事規(guī)律形成制度、機(jī)制、流程、工具；對人和團(tuán)隊(duì)的反思，形成自我及團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向。AACTP復(fù)盤六大方法論項(xiàng)目復(fù)盤項(xiàng)目復(fù)盤畫布團(tuán)隊(duì)成員或利益相關(guān)者對某一項(xiàng)目進(jìn)行回顧總結(jié)和反思，讓參加者自行發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么、為何發(fā)生及如何維持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，并尋找規(guī)律指引未來的行動。行為反饋復(fù)盤魚缸會議團(tuán)隊(duì)成員在會議中就個人的行為效能進(jìn)行反饋，被反饋的個體像魚缸中被觀賞的金魚一樣始終不能發(fā)言，只能記錄其他成員給予的意見和質(zhì)疑，并依據(jù)反饋改善行為，提升效能。心智反思復(fù)盤U型反思法圍繞過去發(fā)生的某一主題，以U型理論為基礎(chǔ)，通過教練與被復(fù)盤對象深入對話，引導(dǎo)被復(fù)盤對象共同觀察，共同感知，共同生成新的更有效的認(rèn)知。關(guān)鍵事件復(fù)盤4F回顧法高效有序的學(xué)習(xí)總結(jié)模式，通過事實(shí)、感受、認(rèn)知、選擇四個層次反思，讓全體學(xué)員以有序的思維流程共同反芻之前學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的關(guān)鍵事件，達(dá)成共識。文化反思復(fù)盤未來探索團(tuán)隊(duì)成員通過回顧并分享組織及個體的過去，通過反思探尋規(guī)律，并對現(xiàn)在形成指引，探尋組織未來的發(fā)展方