高中歷史-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第16課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)人教新課標(biāo)版銘記歷史勿忘國(guó)恥課程標(biāo)準(zhǔn)：1、列舉侵華日軍的罪行。2、簡(jiǎn)述中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性。3、探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。第一篇章走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)

-----感知篇熱點(diǎn)視角：“十四年抗戰(zhàn)”概念

對(duì)點(diǎn)解讀：

1931年“九一八”事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，“14年抗戰(zhàn)”的概念，符合中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際情況，也符合近些年史學(xué)界共識(shí)的主流觀點(diǎn)。時(shí)政熱點(diǎn)：2017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念》的文件中要求各級(jí)教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。從“八年抗戰(zhàn)”到“十四年抗戰(zhàn)”，不是“重新發(fā)現(xiàn)歷史”，而是“重新書寫歷史”。感知一：戰(zhàn)爭(zhēng)之因材料一

按明治大帝遺策，第一期征服臺(tái)灣，第二期征服朝鮮等，皆已實(shí)現(xiàn)，惟第三期占領(lǐng)滿蒙，以便征服中國(guó)領(lǐng)土尚未實(shí)現(xiàn)。

——1927年日本首相田中義一向天皇密奏材料二1929年資本主義世界爆發(fā)了空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1931年日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)達(dá)到了頂點(diǎn)?！毡窘y(tǒng)治集團(tuán)為了擺脫嚴(yán)重的政治和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，從各方面加緊侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。材料三外寇不足慮，內(nèi)匪實(shí)為心腹之患，如不肅清內(nèi)匪，則決不能御外侮。

——蔣介石對(duì)國(guó)民黨將領(lǐng)的訓(xùn)話材料四

一九三一年日本侵占中國(guó)東北，國(guó)際聯(lián)盟盡管派李頓調(diào)查團(tuán)進(jìn)行了調(diào)查,但并沒有對(duì)日本采取嚴(yán)厲制裁措施。⑴根本原因：侵華是日本人的既定國(guó)策，蓄謀已久。⑵現(xiàn)實(shí)原因：對(duì)外轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。⑶有利時(shí)機(jī)：中國(guó)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。（4）國(guó)際因素：英、美實(shí)行綏靖政策。日占上海盧溝橋1931年，九一八事變沈陽(yáng)1932年，一二八事變1932年，成立偽滿洲國(guó)1935年，華北事變1937年，盧溝橋事變感知二：戰(zhàn)爭(zhēng)之程（結(jié)合教材P74正文和歷史縱橫歸納）平津危機(jī)，華北危機(jī)，中華民族危機(jī)?。?0世紀(jì)30年代日本侵華大事記1、觀影，重溫激情歲月思考：民族危亡之際，中國(guó)人民都作出了怎樣的選擇？身臨其境抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

中國(guó)各民族、各黨派、各階層，地?zé)o分南北，人不論貧富，男女老少齊動(dòng)員，眾志成城赴國(guó)難！2、我是新聞播報(bào)員

請(qǐng)同學(xué)們以新聞播報(bào)員的身份，針對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)、敵后戰(zhàn)場(chǎng)和滇緬戰(zhàn)場(chǎng)中的任意一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)況，進(jìn)行新聞播報(bào)。身臨其境淞滬會(huì)戰(zhàn)太原會(huì)戰(zhàn)徐州會(huì)戰(zhàn)武漢會(huì)戰(zhàn)平型關(guān)大捷臺(tái)兒莊大捷粉碎日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的計(jì)劃1938年10月，廣州、武漢失守后，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段。共赴國(guó)難——正面戰(zhàn)場(chǎng)洛陽(yáng)市第三中學(xué)李曉萱共赴國(guó)難——敵后戰(zhàn)場(chǎng)1940年下半年百團(tuán)大戰(zhàn)

——中共成為抗戰(zhàn)的中流砥柱全面抗戰(zhàn)路線

1942年2月，為支援英軍在緬甸抗擊日本法西斯，保衛(wèi)中國(guó)西南大后方，蔣介石派出了他最精銳的部隊(duì)，組成了抗戰(zhàn)歷史上著名的“遠(yuǎn)征軍”入緬作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)3年零3月，中國(guó)投入兵力總計(jì)40萬人傷亡接近20萬人，這是中國(guó)與盟國(guó)直接進(jìn)行軍事合作的典范，最終中國(guó)遠(yuǎn)征軍擊敗侵緬日軍，立下赫赫戰(zhàn)功，揚(yáng)威異國(guó)。中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬甸（1942——1945年）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

有人認(rèn)為，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨所組織的正面戰(zhàn)場(chǎng)節(jié)節(jié)敗退，喪師失地。因此，抗戰(zhàn)的勝利與國(guó)民黨無關(guān)。你怎么看待這個(gè)問題？討論：史論歸納：全民族抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府的統(tǒng)治及評(píng)價(jià)(1)基本史實(shí)①防御階段正面戰(zhàn)場(chǎng)粉碎了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的企圖。②相持階段雖表現(xiàn)不佳，但堅(jiān)持抗戰(zhàn)、拒不投降，拖住了侵華日軍，有力支援了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)。③1942年中國(guó)遠(yuǎn)征軍先后兩次入緬作戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)走出國(guó)門，在更大范圍內(nèi)參與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。④始終堅(jiān)持一黨專政與獨(dú)裁統(tǒng)治。(2)基本評(píng)價(jià)①對(duì)于當(dāng)時(shí)代表中國(guó)的唯一合法中央政府而言，國(guó)民政府正面戰(zhàn)場(chǎng)的積極作用是它作為合法政府的應(yīng)有之義，其抗戰(zhàn)所為是一個(gè)合法政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。②應(yīng)看到以蔣介石為首的國(guó)民政府在抗日的同時(shí)，一直沒有放棄“反共”的目標(biāo)，并且堅(jiān)持一黨專政。這不僅使得國(guó)民政府正面抗戰(zhàn)的積極作用沒有充分發(fā)揮，而且在整體上影響了中國(guó)抗戰(zhàn)力量，尤其是共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)力量的發(fā)展積極方面1、(2015·高考全國(guó)卷Ⅰ)1933年到1937年上半年，國(guó)民政府軍事委員會(huì)先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設(shè)，又大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御的工事。它反映了國(guó)民政府()A．力圖防范各地興起的反蔣運(yùn)動(dòng)B．對(duì)日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖C．全力“圍剿”紅軍的企圖D．試圖削弱各地軍閥的實(shí)力學(xué)以致用----對(duì)戰(zhàn)高考2、(2016·高考全國(guó)卷Ⅰ)1943年8月，國(guó)民黨頒布《抗戰(zhàn)期間宣傳名詞正誤表》，把“親日派”“長(zhǎng)征時(shí)代”“爭(zhēng)取民主”“國(guó)共合作”“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等歸為“謬誤名詞”，禁止刊載。這反映了國(guó)民黨()A．努力緩和與其他黨派的矛盾B．竭力塑造戰(zhàn)時(shí)政府的形象C．與中共爭(zhēng)奪抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D．力圖維護(hù)一黨專制的局面1945年日本無條件投降感知三：勝利榮光材料1材料2假如中國(guó)被打垮了，你想一想有多少個(gè)師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他地方來作戰(zhàn)？他們可以馬上打下澳洲，打下印度……

中國(guó)軍隊(duì)對(duì)貴國(guó)遭受野蠻侵略所進(jìn)行的英勇抵抗已經(jīng)贏得美國(guó)和一切熱愛自由的民族的最高贊譽(yù)?！绹?guó)總統(tǒng)羅斯福材料3

第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)則是中國(guó)重新崛起和復(fù)興的起點(diǎn)，是“復(fù)興的樞紐”。

——《從沉淪到榮光·抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全記錄1931—1945》走出失敗走出恥辱民族尊嚴(yán)，民族凝聚力國(guó)際地位重新崛起和復(fù)興感悟：抗戰(zhàn)勝利的偉大意義第二篇章走出戰(zhàn)爭(zhēng)

-----反思篇陸軍200多萬，182個(gè)師，(幾乎無后備役)

448.1萬(含可迅速征召的后備役)海軍約6萬噸，100余艘，且都是舊式的近80萬噸，其中,航母6艘空軍作戰(zhàn)飛機(jī)305架，共600余架陸海軍航空兵擁有近2700架飛機(jī)軍種中國(guó)日本戰(zhàn)爭(zhēng)伊始，中日雙方實(shí)力對(duì)比一覽表國(guó)內(nèi)：1）國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。2）中共領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)起中流砥柱作用。3）國(guó)民黨愛國(guó)官兵的英勇抗戰(zhàn)。國(guó)際：1）日本發(fā)動(dòng)的是侵略的、非正義的法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。2）國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的有力支持和配合美國(guó)在日本的廣島和長(zhǎng)崎投放原子彈。蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北打擊日本關(guān)東軍。

反思一：勝利之因

中國(guó)人民為什么能夠以落后的武器裝備打敗經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事裝備遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大的侵略者？=================================根本原因抗戰(zhàn)精神讓我們?yōu)榭箲?zhàn)精神點(diǎn)贊1.萬眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)！2.天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷!3.視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)!4.不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概!5.百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念!刀劈——砍殺訓(xùn)練南京大屠殺

和平居民—?dú)ⅲ?00000人潘家峪慘案

拒不合作—?dú)ⅲ?200多人七三一細(xì)菌戰(zhàn)

用于實(shí)驗(yàn)—?dú)ⅲ?000人以上日本侵華的罪行反思三：戰(zhàn)爭(zhēng)之殤教材知識(shí)補(bǔ)遺：1、軍事上：野蠻的軍事進(jìn)攻。2、政治上：以華制華：扶植傀儡政權(quán)(偽滿洲國(guó)、汪偽政權(quán)等)，實(shí)行殖民統(tǒng)治。3、經(jīng)濟(jì)上：以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)：進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪，實(shí)行“三光”政策。4、思想上：推行奴化教育。戰(zhàn)爭(zhēng)之殤生命之殤文明之殤人性之殤

日軍劫掠了中國(guó)大量文物。據(jù)統(tǒng)計(jì)有書籍、字畫、碑帖、儀器、古物、標(biāo)本、地圖、藝術(shù)品、雜件等共3607074件，另1870箱，又被劫古跡741處?！?/p>

日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，公然違反國(guó)際法，大肆對(duì)中國(guó)軍民使用化學(xué)武器，地獄遍及18個(gè)省…………在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民傷亡共3500多萬人……反思三第三篇章以史為鑒珍愛和平

-----啟迪篇近年來日本人在干什么？2010年10月中國(guó)