研學(xué)課程設(shè)置

頁(yè)眉內(nèi)容研學(xué)課程設(shè)置頁(yè)腳內(nèi)容PAGE頁(yè)腳內(nèi)容2-頁(yè)眉內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容PAGE灃東辦中心小學(xué)2019年春季“放飛海洋夢(mèng)想、體驗(yàn)先祖文化”主題研學(xué)旅行活動(dòng)課程設(shè)置一、研學(xué)活動(dòng)目的與意義發(fā)揮研學(xué)旅行在滿足青少年增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操的積極作用。讓學(xué)生們?cè)谘袑W(xué)過程中，身臨其境地領(lǐng)悟“華夏文明”與“一帶一路”的偉大暢想。研學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生通過查看書籍或上網(wǎng)查閱資料做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作。1、了解華夏文旅海洋公園的動(dòng)物種類。2、提前摘錄課程中出現(xiàn)的動(dòng)物和學(xué)生最想了解的海洋動(dòng)物。

3、帶一個(gè)記事本和筆隨手記下自己感興趣的動(dòng)物，以便回去向朋友或者家人分享。三、研學(xué)活動(dòng)主要內(nèi)容1、參觀海洋館認(rèn)識(shí)海洋生物多樣性，了解它們的生活環(huán)境。2、行走的海上絲路。黃河文化、膠東漁村、?？诏D族漁村、爪哇島漁村、神秘的紅海和浪漫的威尼斯等八大特色主題區(qū)域，創(chuàng)造真正的沉浸式文化體驗(yàn)，每到一個(gè)實(shí)景地，輔導(dǎo)員將會(huì)為學(xué)生們講述當(dāng)?shù)靥赜械奈幕袼?，讓學(xué)生們用雙腳感受海上絲綢之路的偉大魅力。3、觀看夢(mèng)幻海豚灣之海豚表演，感知海洋動(dòng)物與人之間的和諧共處。進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，參與互動(dòng)。研學(xué)課程設(shè)置全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。4、在“海洋夢(mèng)工坊”，經(jīng)過輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，學(xué)生們可以在貝殼上繪制自己喜歡的圖案，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)作力。親手制作的彩繪貝殼，是最好的紀(jì)念品！研學(xué)課程設(shè)置全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。5、華夏先祖部落園區(qū)。主要包含七景三區(qū)（先祖部落文化區(qū)、本地民俗文化區(qū)、廣運(yùn)文化區(qū)；首領(lǐng)大廳、神木谷、遠(yuǎn)古機(jī)智、陶藝工坊、遠(yuǎn)古圖騰、窯洞展廊、廣運(yùn)古關(guān)）。6、穿越千年先祖史，學(xué)生們可以了解到我們先祖曾經(jīng)居住的生活環(huán)境，感受先祖時(shí)代人們的智慧與文化。7、精靈王國(guó)小矮人互動(dòng)將部落風(fēng)情與童話混搭，回歸部落的同時(shí)，將孩子們帶入安徒生童話的世界。四、研學(xué)活動(dòng)拓展作業(yè)（一）、翻閱資料回答問題。1、海獅主要分布在哪些地區(qū)？現(xiàn)在存活情況如何？2、觀察各種魚類的游行速度，說說哪種動(dòng)物游得最快？3、觀察各種魚的外形，用手抄報(bào)的形式去感受美、發(fā)現(xiàn)美。4、任選一種海洋動(dòng)物，描述其生活習(xí)性以及特征。5、了解到先祖曾經(jīng)居住的生活環(huán)境，和現(xiàn)在有何不同？（二）、寫作：參觀完華夏文旅海洋公園，寫一篇研學(xué)心得。灃東辦中心小學(xué)2019年5月5日