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其他(心得)之淺談總務(wù)后勤工作對教育教學工作的作用與影響?其他論文之淺談總務(wù)后勤工作對教育教學工作的作用與影響
人們通常認為,教學工作是學校工作的中心,是一線,總務(wù)是后勤,服務(wù)于教學。
這種觀點的確有肯定道理,但也形成如下影響人為地將學校工作分出主次,導致一線老師心理上的優(yōu)越和總務(wù)人員心理上的自卑;導致學校對老師和總務(wù)后勤人員在待遇上的極大差別。
其實,總務(wù)后勤和教育教學都是學校工作的重要組成部分,如車之兩輪,鳥之兩翼,相輔相成,協(xié)同作用。
假如說教學工作的主戰(zhàn)場是課堂,那么,總務(wù)工作的主陣地是整個校內(nèi)。
邁出辦公室,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)校內(nèi),發(fā)覺問題,解決問題,是總務(wù)后勤人員工作的重要手段。
學??倓?wù)后勤工作對學校教育教學工作的作用詳細表現(xiàn)為以下幾個方面。
1、做好學校總務(wù)后勤工作是辦好學校的物質(zhì)保證
俗話說“兵馬未動,糧草先行”,建設(shè)一所學校要有必要的物質(zhì)條件。
作為學校總務(wù)后勤部門,不僅從經(jīng)濟上、物質(zhì)上保證教育教學活動的順當進行,而且它還可以為師生創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境,舒適的宿舍,干凈的食堂,使其用心致志地從事學習和工作。
假如沒有學??倓?wù)后勤的協(xié)作與合作,學校的教育教學工作就失去了物質(zhì)保障。
2、做好學??倓?wù)后勤工作有利于促進同學的全面進展
美麗怡人的校內(nèi)環(huán)境本身就是一種教育資源,它有助于陶冶同學的情操,培育同學的責任感和集體感等美德。
學校各類教育教學設(shè)施的管理良好,也有助于同學形成憧憬學習、擴大學問面的深厚愛好、從而進展同學的智能。
各種設(shè)備配置科學、符合標準,都有助于同學良好生理、心理的健康進展,如寬敞光明的校舍教室、干凈衛(wèi)生的食堂伙食、規(guī)范高效的平安衛(wèi)生制度等。
同時,學校總務(wù)后勤工作人員的工作態(tài)度和行為,對同學也起著潛移默化地教育作用。
所以,做好學??倓?wù)后勤管理工作,使其真正發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的作用,對促進同學的全面進展有著非常重要的意義。
3、做好學??倓?wù)后勤工作有利于調(diào)動老師的樂觀性
樂觀改善老師的工作條件和生活條件,解除他們的后顧之憂,這是調(diào)動老師樂觀性的重要舉措。
做好對老師的后勤服務(wù)工作,使他們能集中精力和時間搞好教育教學工作,這不僅是老師工作的需要,同樣也是老師情感和自我實現(xiàn)的需要。
4、做好學校總務(wù)后勤工作有利于提高教育資源的效益
學??倓?wù)后勤管理不僅是為學校供應(yīng)必要的物質(zhì)條件,更重要的是要仔細討論和整合有限的財、物、環(huán)境等要素,使其發(fā)揮增值效應(yīng),更好地為學校的工作目標服務(wù),這才是學??倓?wù)后勤管理工作的根本目的。
學校以教育教學為中心、一切以教學為動身點,但教學秩序的正常運轉(zhuǎn),教學質(zhì)量的凹凸很大程度上與后勤服務(wù)有關(guān)。
后勤從屬于教學,但教學也離不開后勤服務(wù),可見,總務(wù)人員的后勤服務(wù)在教學中的重要作用。
任何一個學校都離不開最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。
校舍的建設(shè)和維護,設(shè)備的購置、修理和保養(yǎng),綠化,衛(wèi)生,平安,經(jīng)費的籌集、安排和使用,辦學所必需的各項服務(wù)等,這些都是開展教學活動的基本條件,而這些條件又都歸屬于總務(wù)后勤工作。
優(yōu)質(zhì)的后勤管理和服務(wù)不僅對學校同學具有教育作用,還是學校德育、智育、體育工作的物質(zhì)保證,是充分調(diào)動老師獻身教育工作的樂觀性、主動性、制造性的重要環(huán)節(jié),總務(wù)后勤工作的優(yōu)良也能呈現(xiàn)出一個學校優(yōu)秀的校風校容校貌。
在學校千頭萬緒的管理工作中,總務(wù)后勤工作是學校管理的一個重要組成部分。
做好學校總務(wù)后勤工
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