中班數(shù)學教案：青蛙媽媽和蝌蚪寶寶

中班數(shù)學教案：青蛙媽媽和蝌蚪寶寶?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班數(shù)學教學方案青蛙媽媽和寶寶

中班數(shù)學教學方案青蛙媽媽和嬰兒（8人以內(nèi)）

活動目標

1，可以通過8內(nèi)的數(shù)字匹配對應的對象數(shù)，以鞏固對8實際含義的理解。

2.使用視覺連接的方法感知并推斷8內(nèi)的數(shù)字。

3，可以更認真地操作，留意保持兒童讀物的畫面潔凈干凈。

活動預備

1.閱歷預備孩子知道數(shù)字8，并具有視覺檢查的閱歷。

2.教材預備教具和學習工具。

活動程序

一是音樂活動《小蝌蚪》。

老師帶領幼兒與音樂一起在教室里玩耍，并依據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演。

其次，查看數(shù)字以找到蝌蚪。

1.老師青蛙媽媽遇到了一件可悲的事情。

它找不到她的孩子。

您情愿關心他們嗎？

2.老師您知道每個青蛙媽媽都有幾個孩子嗎？你在哪里看到的？從青蛙上的數(shù)字引導孩子說出它生了幾個嬰兒。

三。

老師河里有一群嬰兒。

這些嬰兒怎么會又快又正確？你先看哪一邊？有幾個？然后數(shù)數(shù)…

4。

老師哪個青蛙寶寶是青蛙媽媽的孩子？你怎么知道的？鼓舞幼兒用視覺連接的方法說出每組蟑螂的數(shù)量，然后將蟑螂的數(shù)量與青蛙身上的數(shù)量相匹配，關心青蛙找到寶寶。

三是業(yè)務活動。

數(shù)一數(shù)。

觀看青蛙圖片上的數(shù)字，識別出數(shù)字是幾個，然后用書號的方法推斷屏幕上的一些小瑕疵，最終用連線的方法關心找到媽媽。

四是評價活動。

邀請個別孩子敘述自己的活動，老師展現(xiàn)個別孩子的操作，用潔凈的圖片表揚和鼓舞孩子。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我